연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 21257 | 재미를 찾는 학습
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
yg*** | |
재미를 찾는 학습은 늘 고민하는 부분이다. 그래서 집중하여 수업의 재미에 대해 많은 정보들을 찾고 싶었다. |
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| 21256 | 수업디자인에 도움이 되었습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
qu*** | |
교과 수업디자인에 많은 도움이 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 21255 | 공감하며 들었습니다
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sp*** | |
수업을 잘 하고 싶은데 어떻게 해야하나 고민이 많았는데요....강의 내용에 공감하며 들었습니다 |
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| 21254 | 어렵네요 ㅠㅠ
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
cl*** | |
수업디자인 어렵네요 ㅠㅠㅠㅠ |
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| 21253 | 정말 많은 도움이 되었습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ni*** | |
이번 학기 들어서 좀 들어가기 힘든 반이 있는데, 연수를 들으며 격려받고, 힘이되고, 도전이 되었습니다. 배움의 공동체를 실현할 수 있도록 고민하고자 합니다. 수업 사례를 나눠주시고 각자의 위치에서 최선을 다해주신 선생님들께 감사드립니다!^^ |
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| 21252 | 배움이 즐거운 수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
as*** | |
아이들의 배움을 살려내기 위해 어떤 교사가 될 것인가 성찰할 수 있는 기회가 되었습니다. 앞으로 동료 선생님들과 서로 수업공개를 시도해 보고, 수업의 어려움을 함께 나누며 아이들뿐 아이라 저의 성장을 위해서도 노력해야 겠다는 생각이 드네요. |
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| 21251 | 연수후기
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
je*** | |
아직은 부분적으로 학생참여수업을 적용하고 있지만, 이 연수를 마치면, 좀 더 적극적으로 거꾸러 수업에 도전하고 싶습니다. |
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| 21250 | 2학기에는 좀 더 준비해서 거꾸로 수업을 꼭 도전해보고 싶습니다.;
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
10*** | |
막연히 생각했던 거꾸로 수업에 대해 실제 적용하신 모습을 보니 열심히 준비해서 하나라도 실천하는 교사가 되고 싶습니다. |
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| 21249 | 아이들의 특성에 맞는 수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
hd*** | |
학교를 옮길 때마다 큰 어려움, 이 전 학교만한 아이들은 없다는... 점점 아이들은 변해가고 있는데 나의 사고방식이 변하지 않는 것인지... 의욕이 점점 없어서 이전 해 학생들에게 재미있고 적극적으로 참여했던 학습에도 그저 의욕없이 마지못해 깨작거리는 모습에서 대체 이 아이들에게 배움은 어디에 있는 것일까? 를 늘 고민하게 된다. 오롯이 아이들을 바라보지 못하는 내 탓이오 만 연발하고 있어야 하는가? |
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| 21248 | 나의 삶에서 나를 만나는 길에 주저함
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
hd*** | |
나의 삶, 뭔가 힘듦을 해결하기 위해 많은 연수와 책, 힘이 된다는 말들을 열심히 살펴보고 다니는 데... 과거 어느 연수에서 들었던 것 처럼 나의 삶의 문제를 해결하기 위한 해결책을 찾기 위해서가 아닌 연수와 책 등으로 도피하고 있다는... 내 책임은 다 했다는 식으로 ... 결국은 나 스스로를 오롯이 바라보고 있지 못하고 있는 듯 하다. 그럼에도 나의 본 그대로를 만는 것이 두렵다. 지금까지 나의 삶이 통채로 부정되는 듯한 느낌의 두려움이 여전히 주저하게 만든다. |
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