연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 26709 | 제 수업과 평가를 돌아보는 계기가 된 것 같습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
pj*** | |
학기초 교육과정 재구성, 수업 계획, 수업 실행, 평가 등에 관한 저의 타성에 젖은 생활을 반성하게 하는 연수였습니다. 작은 것에서부터 도전하고 실천해보려고 합니다. |
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| 26708 | 회복적 생활교육 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ry*** | |
회복적 서클 진행자에게 필요하고 요구되는 역할과 자세, 지속 가능한 회복적 서클의 정착을 위해 필요한 시스템 구축 요소, 실천 가능한 시스템 구축 방안 등을 깊게 이해하는 계기가 됨. 또한 학생들이 표현되지 못한 분노는 우리 안에 부정적인 에너지로 쌓여 화병이 되고 결국 우리의 몸과 마음이 그 대가를 치르게 된다는 것, 분노의 원인은 우리의 비판적인 생각에 있음은 알게 되었음. |
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| 26707 | 잘 선택한 것 같아요.
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
ch*** | |
이제 막 연수를 시작했는데도 많은 위안을 얻습니다. 같은 고민을 하고 있는 동료들과 많은 이야기 나누며 서로 위로하고 격려해주는게 제일 좋은 약이라는 생각이 듭니다. 앞으로의 내용이 기대되네요~ |
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| 26706 | 공감이 되는 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ko*** | |
회복적 생활교육이라는 연수 제목(공문을 통해 알게 됨)을 보고 신청하였습니다. 항상 가해자. 피해자, 대처방법 중심의 생활지도 관련 연수들과는 다르겠지 하는 기대감도 있었습니다. 생활지도가 아니라 생활교육이라는 강사님의 말씀이 좋았습니다. 편견을 가지고 성급하게 학생의 언행을 두고 평가하고 판단하던 제 자신을 돌아보았고, 학생의 감정과 느낌을 이해하고자 노력합니다. 연수창을 열어놓고 짬짬이 강의를 들으면서 처음엔 적용하기 힘든 이야기구나 했었는데,, 듣다 보니 한번 하나만 해보자 라는 생각이 들었고 잘 안 되지만 실천하려고 노력하는 제 모습이 있었습니다. 교사와 아이들 모두 상처받지 않고, 가해자-피해자라는 폭력적인 구조에서 벗어나 공동체성을 회복하는 진정한 치유를 얻는 학급을 희망합니다. 감사합니다. |
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| 26705 | 유익한 연수, 실천만 남았다
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
lu*** | |
5년동안 육아휴직 후 복직한지 3개월이 되었습니다. 수업 준비는 늘 충분하지 못한 느낌이고, 지루해하며 하나둘 고개 숙이는 아이들을 보며 고민이 깊어졌습니다. 거꾸로 수업과 배움의 공동체에 관심이 있었는데 이번 연수를 통해 사토 마나부 교수님 강의 영상, 다른 선생님들의 실천 사례 나눔 등 다양하고 유익한 내용을 접할 수 있어서 정말 큰 도움이 되었습니다. 함께 고민하고 의견을 나눌 친구선생님이 곁에 있다면 더욱 좋을 것 같습니다. 여러 교사공동체에 꾸준히 참여하여 속깊은 고민을 나눌 동료교사를 만나기를 꿈꿉니다. 학생이 중심이 되는 수업 속에서 교사로서 제 자리를 찾아나가고 싶습니다. 연수가 연수로만 끝나지 않고 학교 현장에서 적용해보고 수정하고 실천하는 살아있는 과정이 되도록 더욱 노력하겠습니다. |
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| 26704 | 끊임없이 수업을 디자인하는 나를 꿈꾸며
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
mi*** | |
교단에 선지 이제 3개월차에 접어든 신규교사 입니다. 학교에서 직원연수로 손우정교수님을 뵈었고, 배움의 공동체에 관심이 생겨 이렇게 연수도 듣게 되었습니다. 임용 공부를 할 떄 교육과정을 자다 꺠서도 줄줄 외울정도로 다 암기 하였는데 막상 교단에 서니 교과서만 보고 있었네요... 연수를 들으며 임용 준비해온 기간을 돌아보고, 공부해 온 것들을 실제 수업에 활용할 수 있는 구체적인 방향을 잡을 수 있었습니다. 비록, 아직 많이 서툴고 부족하지만 교단에서 학생들과 허물없이 소통하며 수업을 마음껏 디자인해가는 교사를 꿈꿉니다. 유익한 연수 감사드립니다 ^^ |
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| 26703 | 유익한 연수 감사합니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ki*** | |
배움의 공동체에 대해 궁금한 점이 많았는데. 이 연수를 듣고나니 선배님들이 왜 다들 배움의 공동체에 대해 배워야 한다고 말씀하셨는지 이해할 수 있었습니다. 저도 배움의 공동체를 실천해나갈 수 있도록 더욱 정진하겠습니다. 좋은 강의 감사합니다. |
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| 26702 | 연수를 듣고
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ja*** | |
체육교과 또한 그 이해와 실천이 중요한 만큼, 독서교육은 체육교과를 더 잘 이해하고 다양하게 실천 하는데 큰 도움이 되는 것 같다. |
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| 26701 | 독서로 하는 학교폭력 예방수업
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ja*** | |
독서교육을 통해서 학교폭력에 대한 깊은 생각, 다양한 측면을 바라다 볼 수 있으을 알게됨. |
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| 26700 | 그림책을 활용한 읽기지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
dr*** | |
글을 읽지못하는 아이들의 관심을 끌수 있고 즐거움이 1차작인 학습동기를 일으킬수가 있어서 그림책에 대한 관심 표명은 읽기의 가능성이 존재한다는데 의미가 있다. |
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