연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 30325 | 글쓰기의 소중함을 다시 생각하게 되었습니다.
이오덕 삶과 교육사상, 아이들을 살려야 한다-직무 |
su*** | |
'이 아이들을 어찌할 것인가?' 오래도록 책꽂이에 꽂아놓고 있었다. 그리고 글쓰기 연수가 있을 때마다 강사로부터 이오덕 선생님의 이야기를 들었다. 마침 '이오덕 삶과 교육사상' 연수가 있어서 주저하지 않고 신청하고 틈틈이 강의를 들었다. 대부분의 원격연수는 한 분의 강사가 처음부터 끝까지 강의하는 형식인데 이번 연수는 이주영 선생님이 이오덕 선생님의 발자취를 따라 관계된 분들을 찾아다니며 인터뷰 형식으로 진행하여서 함께 여행하는 기분이 들었다. 일상생활에서 많은 글을 쓰지만 이 말들이 일본어투인지 한자말인지를 잘 알지 못하고 의식 없이 쓴 경우가 많았다. 이번 연수를 통해 좀 더 자연스러운 우리말을 써야겠다는 생각을 하게 되었다. 이오덕 선생님이 교감선생님이 되셨을 때 아이들과 가까이 하는 시간이 줄어들까봐 많이 서운해 하셨다는 말을 듣고 고개가 절로 숙여졌다. 교사로서 아이들 한 명 한 명을 소중히하는 자세는 본받아야 겠다. 선생님과 관련된 일화중에 냇가에서 놀다가 신발을 잃어버린 아이가 집에 가면 부모님께 혼날 것 같아서 아이와 함께 집에게 부모님께 상황을 설명해서 혼나지 않도록 하셨다는 일이 기억에 남는다. 우리 말을 소중하게 생각하고 일상생활에서 바르게 써서 우리 말이 더욱 빛나도록 하여야 겠다. |
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| 30324 | 시작할수있는 용기가 생겼습니다~
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
co*** | |
관심 있었던 프로젝트 수업의 과정의 흐름을 제대로 살펴 볼 수 있어서 좋았습니다. 시작이 막막했는데 이론적 지식과 샘플이 생겨서 도움이 많이되었습니다~ 감사합니다 |
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| 30323 | 나의 변화
구)[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ka*** | |
어제도 아이들이 도대체 왜 그러는지 모르겠다는 생각과 동시에 내가 뭔가 부족해서 그런가? 하는 생각을 했습니다. 저에게 있어서 변화가 가장 필요한 순간이라고 생각합니다. 더 친절하고, 더 부드러우면서도 더 단호한 교사가 되고 싶다는 생각으로 연수를 다시 한번 더 들을 생각입니다. 좋은 연수를 만나게 되어 감사합니다. |
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| 30322 | 매우 유익한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ks*** | |
회복적 생활교육과 학생과의 소통, 공감의 중요성을 일깨워주는 연수였습니다. 앞으로 학생들과의 수업의 질 또한 상승될것으로 예상됩니다. |
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| 30321 | 프로젝트 학습에
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
js*** | |
프로젝트 학습에 더욱 관심을 가지게 되는 좋은 과정이었습니다. |
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| 30320 | 프로젝트 학습
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
co*** | |
이전에 프로젝트 학습에 대해서 막연하게 알고는 있었지만 학생들과 프로젝트 학습을 해보고 싶단 마음만 갖고 있었지 실천할 수 있는 용기가 나질 않았는데 연수를 듣고 일단 시작해보고 부딪혀보는게 중요하다는 걸 느끼고 되도록 빨리 시작해보려고 합니다 좋은 강의 감사합니다~ |
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| 30319 | 다시 들여다보는 시간
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
oj*** | |
그냥 들었던 내용들이 새록새록 의미가 무엇인지, 다시 정리되는 시간.... |
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| 30318 | 좋은 연수였습니다~
구)[상시연수]친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
su*** | |
좋은 연수였습니다. |
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| 30317 | 더 나은 학교 생활을 위하여
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ma*** | |
학교공동체 안에서 학생만을 위하는 것도 아니고, 교사만을 위한 것도 아닌 모두를 위한 학교 민주주의를 위하여, 나부터 무엇을 해야 하는지 알 수 있게 되었고 다짐을 할 수 있게 해준 연수였습니다. |
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| 30316 | 교실에서 배움이 일어나도록
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
an*** | |
배움의 공동체의 철학을 알게 되었고 교실에서 학생들이 어떻게 서로 묻고 배우는 관계를 만드는가의 중요성을 생각하는 계기가 되었다. 연수를 통해 학급의 학생들을 위해 교사가 해야하는 역할을 더 구체화할 수 있었던 시간이 되었다. |
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