행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
31390	발달 단계에 맞는 국어수업 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	co***
고학년을 대상으로 국어지도에 어려움이 많았는데 궁금한 부분이 많이 해소되었습니다. 감사합니다.
31389	감사합니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	co***
저학년 지도에 고민이 많았는데 많은 도움이 되었습니다.
31388	읽기 쓰기가 안된다는것은 수업이 재미없다는것... 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	na***
교육경력이 길진 않지만 2학년을 계속가르쳤고 올해는 4학년을 배정받았습니다. 저학년을 위주로만 해서 4학년 친구들은 어떻지 많이 궁금하기도 하고 기대가 되었는데 코로나로 인해 개학을 하지 못하고 있어서 많이 안타깝습니다. 그렇지만 강의가 잘 구성이 되어 있어서 혹시 4학년에 한글 미해득 학생이 있더라도 여기에서 배운 부분들을 적용해 보려 합니다 . 좋은 강의 너무나 감사했습니다.
31387	재택근무 중 듣게 된 연수, 다양한 수업 방법을 알게 되었습니다. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	cu***
!--StartFragment-- 손우정 교수의 강의를 인근 학교에서 직접 듣게 되면서 관심을 가지고 있었기에 “배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다” 연수를 직무연수로 듣게 되었다. 코로나 바이러스로 인해 재택근무 중 듣게 된 강의였기에 개학을 하면 지금까지의 수업보다 바뀐 수업이 될 것이라 여겨진다. 이 연수에서 배운 것은 ‘학교의 원래 목적인 수업을 중심으로 교육적 기능을 다시 복원하는 데 그 초점을 두는 것’과 ‘열정 있는 동료 교사와 함께 배우면서 스스로가 성장할 수 있도록 다양한 수업 방법을 배웠다.’는 것이다. 앞으로 수업을 학습자의 배움의 관점에서 바라보고, 아이들이 배우는 모습을 세심하게 관찰하고 분석할 것이다.
31386	여행에 대한 시각 변화 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	li***
쨍쨍 선생님 세계 여행을 통해 여행에 대해 다시 생각해 보게 되었어요. 감사합니다.
31385	로컬에듀 연수를 듣고 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	he***
학교라는 테두리를 벗어나 마을과 함께 교육을 책임질 수 있다는 의미있는 활동에 대해 잘 배울 수 있는 기회였습니다. 이후에도 관련 업무 및 학습활동에도 참고해보도록 하겠습니다. 좋은 연수 감사합니다.
31384	신나는 놀이세상! 자존감 충전 프로젝트! 구)[상시연수]교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	oh***
19년 여름 연수를 통해 놀이의 재미를 느끼고 더 다양한 놀이를 찾았는데 바로 에듀니티 이 연수 용기있게 놀아보자에서 시원하게 그 답을 찾았습니다. 놀이 진행 교사의 역량도 훌륭했고 놀이에 참가하는 학생과 교사들의 표정도 너무 밝고 명랑했으며 무엇보다도 다양한 놀이들이 소개되어 기대 이상의 소득이 있었습니다. 자존감 향상 및 행복감 충전을 위해서 얼른 아이들을 만나 이 놀이들을 도입해 보고 싶습니다. 좋은 강좌 개설해주신 모든 분께 감사드립니다. 현장에서 놀이 실천가가 되어 이 놀이가 전국적으로 보급되도록 노력, 전파해 볼 생각입니다. 아자아자 화이팅!
31383	생활지도에 유익한 연수 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	hi***
많은 교사들이 고학년 담임하기를 싫어하는 경향이 있다. 5학년 학생들이 학교에서 선생님께 반항하는 등 많은 문제행동을 만들어서 교사를 힘들게 하기 때문이다. 2019년 5학년을 담임하면서 학생들 생활지도 때문에 무척 힘이 들었다. 교사를 사직하고 싶은 생각도 하였다. 그때 여러 가지 정보를 찾던 중 매직-1-2-3 책을 읽고 2학기에 적용하였다. 학생들에게는 철학, 원리, 방법 등을 자세히, 자주 설명하였지만 학부모님과는 소통하지 못해서 많이 아쉬웠다. 1단계에서 카운팅과 타임아웃을 적용하였지만 많은 학생들이 반발하여 효과적이 못 하였다. 그 원인을 연수를 통해 알게 되었다. 학생들과의 관계에 문제가 있었다고 생각된다. 이번 연수를 통해 매직-1-2-3을 처음부터 공부할 수 있어서 좋았고 올해 1단계부터 새로운 마음으로 다시 매직-1-2-3을 적용할 것이다. 앞으로 매직-1-2-3 관한 새로운 연수를 받고 싶고, 적용 시 문제점을 상담할 수 있는 소통의 방법도 있었으면 좋겠다. 유익한 연수를 마련해주신 박종근선생님과 연수원에 감사의 마음을 전하고 싶다.
31382	대안학교 교육활동이 공교육의 대안이 되길 실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무	el***
대안학교보다는 혁신학교에 관심이 많은 교사입니다. 공교육이 제구실을 하지 못한다는 비판이 끊이지 않는 현실에서 혁신학교의 여러 시도들이 오랜 시간 꿈꿔왔던 교육의 변화를 아주 긍정적으로 생각합니다. 혁신학교의 이러한 변화는 대안학교를 처음 이끈 선생님들의 열정과 헌신이 큰 몫을 했다고 생각합니다. 연수에서 뵀던 여러 대안학교 선생님들의 열정과 생각과 가치관을 함께 공유하며 선생님들이 꿈꾸는 교육과 그 실천들이 전국 곳곳에 전해졌으면 하는 바람입니다. 학교 내 구성원들이 아무리 한마음이 되어 교육활동을 실천한다해도 현재의 우리 교육환경에서는 한계가 있습니다. 교육부의 굳건한 지침들, 인사, 승진제도, 예산, 국가수준 교욱과정, 교과서, 법정 수업시수와 일수.... 연수 마지막 차시에 풀무학교 수학선생님께서 지적해주셨던 이런 난관들에 힘빠짐을 깊이 공감합니다. 결국 학교 밖 세상과 학교가 손잡고 아이들을 지켜내지 못한다면 학교 안의 노력은 무너져버립니다. 그럼에도 불구하고 우리 아이들의 행복한 미래를 위해 부단히 노력하시는 대안학교, 혁신학교 선생님들의 삶을 보면서 저 또한 희망을 얻습니다. 먼저 이 길을 가신 선생님들로서 공교육에 많은 도움과 희망을 주셨으면 좋겠습니다. 또한 이 연수가 저에게 그러했듯 혁신을 꿈꾸는 많은 선생님들에게 용기와 위안이 되기를 바랍니다. 좋은 연수 고맙습니다.
31381	용기 낸 선생님들과 멘토 강사님! PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	js***
교사는 이래야지 .., 아이들은 이정도는 ..., 다른 반보다 우리 반이 좀더 ... 드러내거나 또는 드러내지 않은 각자의 기준이 있을 것이다. 나 또한 좀더 좋은 기준이나 방법을 찾으러 이 연수를 듣고 있는 것이 사실이다. 연수 과정 중에 강점이 꽃피는 교실 이 내 마음에 무척 다가왔다. 특히 아래 문장들이... - 서로의 강점이 저마다 다른 속도로 꽃피는 교실. - 늦게 피는 국화가 일찍 피는 매화를 부러워하지 않듯, 우리 아이들은 저마다의 향기로 저마다의 방식으로 핀다는 믿음이 있다. 감사합니다!