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번호 제목 작성자
48314 잠자는 거인? 잠자는 에너지!
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무
sa***

무기력의 기력은 에너지와 같은 것이리라. 에너지가 없는 것이 아니라, 그 에너지가 잠자고 있는 것이리라. 그래서 잠자는 거인이라기보다는 잠자는 에너지가 더 적합하게 다가온다.

지구 내부의 에너지가 판과 판 사이의 균열로 분출의 계기를 맞는 것처럼, 아이들의 잠자는 에너지도 결국은 어떤 분출할 틈을 필요로 하는 것은 아닐까?

그것은 다양한 계기가 있을 수 있을 것이다.

그런 면에서 서로 다른 다양한 아이들에 대한 관찰이 우선일 것 같다. 그리고 거기에 맞는 대처 또는 반응이 필요할 것 같다.

일반 인문계고에서 어떤 아이에게는 직업반이 탈출구가 되는데 어떤 아이는 다시 돌아오는 경우도 있다. 어렵다.

고등학교 이전에 중학교 때 다양한 경험들을 해보는 것이 중요할 것 같다. 고등학교 시기도 필요하지만, 조금 늦은감이 있다.

진로 결정은 늦게 하게 되더라도 진로 탐색은 일찍부터 해야 할 것 같다.

초등학생 때는 체험관도 다니고 하는데, 중학교 시기는 어떤지 모르겠다. 오히려 고등학교 가서 밀리지 않으려고 공부에 매진을 시작하는 단계가 된 것 같다.

그러다 에너지가 잠들어 버리면? 그런 경우들이 있고, 그런 아이들이 무기력한 아이들이 아닐까?

결국 학교 생활의 변화가 필요할 것 같다.

이것은 무기력한 아이들을 치료?하는 측면보다는 무기력한 아이들의 발생을 최대한 줄이는 측면으로 말이다!

그런 점에서 중학교 시기 교육이 중요한 것 같다.

고등학교에서 무기력한 아이들을 마주하지 않으려면
48313 경험, 마음 경험
[상시연수]아이의 마음을 읽는 영화-직무
ve***

아이들은 경험을 통해 성장한다.
지금은, 어쩌면 너무 말과 글로만 경험하는 것이 아닐까 걱정된다.
영화를 통해 실제 경험보다는 부족할 수 있지만 타인의 행동과 말에 공감하는 능력을 키울 수 있을 것 같다.
무엇을 하든 교육을 생각하는 참교사 강사님께 감사하다.
48312 많은 도움이 되었습니다.
교실 속 여학생 갈등 상황, 평화롭고 안전한 교실 만들기-직무
ry***

두루뭉술하게 고민하고 있던 내용을 연수를 통해 보다 명확히 인지할 수 있었습니다.
감사합니다.
48311 다양한 토론의 실제적인 모습
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무
ke***

다양한 토론의 실제적인 모습을 알 수 있고 다양한 토론 방식등에 대한 자세한 설명이 많이 도움이 됩니다.
48310 22, 23년도 우리 반 교실이 생각났습니다.
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무
rs***

유난히 힘들었던 2년의 시간이 있었습니다. 그때의 나는 어때을까? 되돌아보면서 내가 놓친게 무엇인지, 나란 사람은 어떤 교사인지를 되돌아보게 되었습니다. 마주하고 싶지 않은 상처지만, 그걸 마주해야 한 발 나아갈 수 있기에 연수를 끝까지 들었습니다. 아! 내가 이런 교사였고, 이런 걸 좋아했구나, 난 이런 걸 추구하는 교사였고 그래서 힘들었구나. 많은 걸 생각하게 한 연수였습니다. 다음에 상담을 체계적으로 배워봐야겠다는 생각도 했습니다.
48309 그림책 수업
그림책 생각대화-직무
jw***

저학년 학생들을 위해 재구성해서 강의 내용을 잘 적용해보겠습니다.
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PBL수업 실천 공식-직무
pe***

PBL 수업에 도움이 많이 되었습니다.
48307 연수후기
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무
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2024년은 아니지만 현시대를 살아가는 교사, 학생들에게 삶의 주인으로 살아가기 위해 준비해야 하는 것이 무엇인지, 그 준비를 위해 교육은 어떠한 방향으로 가야하는지를 같이 고민하는 연수 여서 좋았습니다. 이러한 연수는 계속적으로 업그레이드 하여 주면 좋겠습니다.
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