연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 33130 | 유익한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
mi*** | |
프로젝트학습에 대해 막연히 알고 있었는데 실제적으로 현장에서 도움이 될 수 있는 자료와 사례 중심 연수로 이루어져 좋았습니다. |
|||
| 33129 | 좋았습니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
yh*** | |
유익한 연수였습니다. |
|||
| 33128 | 연수 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ok*** | |
어렵게 다가왔던 교수평기 일체화의 구체적인 방안에 대해 알아보게 돼서 좋은시간이였습니다. |
|||
| 33127 | 평가의 일체화
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ms*** | |
평가의 일체화에 대한 전반적인 이해를 높일 수 있었던 좋은 연수였습니다. |
|||
| 33126 | 학습 부진 아이들 지도 방법을 다시 생각해보게 되었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
as*** | |
동기 유발, 기억법 등 일반 아이들과는 다른 지도 방법이 어떤 것이 있을까 무조건 열심히.. 만 생각했는데.. 그것이 아니라는 것을 알았다. |
|||
| 33125 | 애로우 잉글리쉬
ARROW ENGLISH-직무 |
ch*** | |
영어 이해 순서에 대한 새로운 시각이 좋았습니다. |
|||
| 33124 | 연수 후기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
as*** | |
공부 상처 라는 말에 관심이 있어 듣게 되었고 학습부진학생들에 대한 이해도를 높이는 기회가 된 것 같다 또한 교사로서 되돌아보는 뜻깊은 시간이었던 것 같다 |
|||
| 33123 | 1학년 한글지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gy*** | |
6년차인데 1학년만 연속 3년째 맡으면서 한글교육의 중요성에 대해 느끼고 있었는데, 읽고 쓰지 못하는 아이들 도서를 처음 접해 읽어보면서 한글지도에 많은 도움이 되었습니다. 그래서 이 연수도 신청하여 듣게 되었어요. 유익한 연수 감사합니다.^^ |
|||
| 33122 | 법륜스님의 교사 멘토링
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ps*** | |
내가 행복해야 아이들도 행복하다는 말씀과 미래의 행복을 위하여 노력할것이 아니라 매일 매일 오늘 행복해야 한다는 말씀이 마음에 와 닿았다. |
|||
| 33121 | 거꾸로 교실, 증명에서 확산으로
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
sm*** | |
거꾸로 교실에 대해 막연하게만 알고 있었는데 이 연수를 통해서 거꾸로 교실의 개념에 대해 잘 알 수 있었고, 무엇보다도 많은 선생님들의 다양한 수업 방식을 볼 수 있어서 실제 적용방식에 대해서 고민해보고, 계획해 보는 데 많은 도움이 되었습니다. 이론에 대해 아는 것도 중요하겠지만 이번 연수에서는 무엇보다 실제 경험에서 나오는 조언들로부터 배운 것이 많았고, 또 그 동안의 저의 수업방식에 대해서도 돌아보며 느낀 바가 컸던 연수였습니다. |
|||
