연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 33635 | 아이들을 이해하게되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
li*** | |
읽고 쓰기 힘들어하는 아이들의 상황과 아이들의 상황과 단계에 맞게 지도하는데 많은 도움이 됩니다. |
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| 33634 | 한글지도의 시작
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
so*** | |
교실에서 한글을 모르는 학생을 대할 때면 아무것도 해줄수 없다는 생각에 답답하기도 하고 때로는 왜 이 학생이 우리반에 왔을까하는 생각도 한 것이 사실이었습니다. 이제 이 연수를 통해서 배운 내용으로 한번 시도해보자는 생각이 듭니다. 유익한 연수였습니다. |
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| 33633 | 읽기지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
li*** | |
아이들의 읽기 지도를 하는데 도움이 많이 되었습니다. 저학년 아이들의 문자 해독, 읽기의 유창성 등을 향상시키기 위해 도움이 될 것 같습니다. |
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| 33632 | 좋은 연수입니다
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
jm*** | |
교사로서의 삶과 교육과정-수업-평가운영에서의 민주적인 생각을 담아 실천하는 것이 중요함을 느낍니다. |
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| 33631 | 아이들을 알게 됐어요.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
hj*** | |
사례중심으로 이론과 함께 소개해 주셔서 이해하기 쉬웠고, 귀에 쏙쏙 들어왔습니다. 왜 그런 지 모른 채 어디서부터 무엇을 시작해야 할 지 막막했었는데, 선생님의 설명과 함께 들으니 그 때 그 아이들의 모습이 떠올랐습니다. 아이의 상태를 볼 수 있어서 감사합니다. 무엇을 어떻게 도움줘야 할 지 답을 찾은 것 같습니다. |
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| 33630 | 자치활동에 대한 생각의 전환 계기
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ah*** | |
학생 자치활동에 대한 지금까지의 생각을 깨우치게 하는 연수였음 |
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| 33629 | 한글지도가 막막했는데 조금씩 감을 잡아갑니다.^^
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
so*** | |
처음에는 한글을 잘 못 읽는 학생이 이해가 되지 않고, 지도가 어려웠습니다. 아이는 막막하고 저는 답답한 상황이 많았어요^^;;; 본 강의를 통해서 그런 점이 조금씩 해소가 되었습니다. 아이 입장에서 생각해보고 다양한 활동을 해보면서 지도하게 되었습니다. 감사합니다^^ |
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| 33628 | 도움 많이 되는 연수였습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
sh*** | |
이번 연수 내용을 바탕으로 수업, 기록, 평가에 있어서 시간이 걸리더라도 조금씩 발전해보려 합니다. |
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| 33627 | 회복적생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
so*** | |
초중고 학교생활하면서 받아왔던 생활지도와 현재 교사로서 생활지도를 무의식중에 다소 명령적이며 강요한 부분이 많은 것 같습니다. 나의 언어, 행동을 다시금 돌아보고 재검검하는 귀중한 연수가 되고 있습니다. |
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| 33626 | 힐링이 되는 연수였습니다.^^
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ch*** | |
교직생활이 10년이 넘어가기 시작하니까... 마음이 조급해 지고, 부담이 되기 시작하더라고요. 그 시기에 이 연수를 들으며 마음이 편해졌습니다. |
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