연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 33220 | 비고츠키 아이디어에 잘 입문하고 싶습니다.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
ja*** | |
많은 연수를 듣고 학습의 장에 접목해 보고, 다시 잊고 있다가 또 다른 연수를 접해 보면서 교사로써 정말 계속 배워 나가는 길에 정말 혼자만이 잘 할 수도 있고 대충 할 수 도 있는 연수이지만 이번에 접한 비고츠키의 인간철학고 또 하나의 심리학은 저에게 정말 정말 많은 것을 알게 해준 연수였다. 빨리 듣고 싶어서 시간 날때마다 듣다 보니 아직도 반이 더 남았는데 어느새 연수를 다 듣고 말았다. 다시 시간이 나면 복습할 에정입니다. 학습이란 한사람의 몫을 해낼 수 있는 사람이 되어 가는 것을 의미한다. 참가라고 하는 것은 누군가가 되어가는 것이다. 아무리 많이 듣고 배워도 배우기전과 배우고 난 다음 다른 사람이 되어 있지 않으면 아무런 의미가 없다. 라는 물들이 너무 저의 가슴을 울렸습니다. 우리가 아무리 많은 연수를 듣고 아무리 많은 책을 읽어도 전과 후가 같으면 아무런 의미가 없을 듯 합니다. 현재의 학교 정말 생활과는 관계없이 지적 지식만 집어 넣어 주고 있는 것은 아닌지, 정답은 한지 하나 밖에 업고 그것은 정확한 순서대로 얻어질 수 있다는 신념만을 가지고 있는 것은 아닌지, 다양한 사람들과 몸으로 부딪히는 관계 속에서 계산이 이루오지고 다른 사람들로 부터 분리된 고독한 학생이 혼자서 묵묵히 계산만 수행하고 있지 않는지 반성해 보는 연수었습니다. 변화하고 싶으면 꼭 들어야 하는 연수 인것 같습니다. 요즘 많이 변화하고 있고 변화하기 위해 노력하고 있는 학교이지만 그래도 아직도 변화해야 할 곳은 많이 있는 듯 합니다. 우리가 어떤 언어를 사용하고 어떤 교육관을 가지고 있는 냐에 따라서 학생도 달라지고 나의 삶고 달라질 듯 합니다. 이 연수는 변화하고 싶은, 아니면 변화하는 학교에 대응하고 싶은 선생님들이 들었으면 좋겠습니다. |
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| 33219 | 저학년을 맡아 한글 지도를 책임지고 있는 입장에서
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
my*** | |
저학년을 맡아 한글 지도를 책임지고 있는 입장에서 한글 이해 속도가 느린 아이들의 문제가 무엇인지 짚어볼 수 있어서 좋았습니다. |
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| 33218 | 영어식 사고의 전환이 신선한 연수였습니다!
ARROW ENGLISH-직무 |
mi*** | |
많은 영어 연수를 들어보았어도, 늘 제자리 걸음이었는데 이번 연수는 원어민의 사고로 문장을 구성하는 방법이 이해도 쉽고 신선했습니다. 많은 단어를 알아도 어떻게 말해야할지 선뜻 나오지 않았는데, 나로부터 가까운 것부터 문장을 구성해보며 말해보니 말하기에도 자신감이 생겼습니다. 유익한 연수, 감사합니다. |
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| 33217 | 혁신학교에 처음 발령받았습니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
lo*** | |
혁신학교에서 중요시 여기는 민주적인 학교에 대해 다시한번생각해보고, 여러 학교의 사례들을 보며 참고해갑니다. 감사합니다. |
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| 33216 | 저학년 담임들에게 추천하는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kk*** | |
초기 문자 지도, 기초 읽기 지도, 부진학생 지도를 위해 저학년 담임들이 한번쯤 꼭 들어봐야 하는 유익한 연수라고 생각합니다. |
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| 33215 | 연수에 대한 나의 생각
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kk*** | |
현재 1학년 담임으로 근무하고 있고, 1학년 딸아이를 키우고 있습니다. 딸아이와는 어렸을 때부터, 함께 책읽기를 꾸준히 하다보니 아이가 자연스럽게 글 읽기 실력이 향상될 수 있었습니다. 1학년 교실 속에 있어보니, 학생들의 수준이 너무도 다양하고, 다문화 학생들이 많이 있어 초기 문자 지도의 중요성을 절감하고 있습니다. 수업 시간 뿐 아니라, 방과후에 다문화 학생들을 위한 특별 프로그램 및 기초 한글 교육을 실시하고 있는데, 본 연수가 매우 도움이 되었습니다. |
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| 33214 | 공부를 공부하다를 듣고 나서
[상시연수]공부를 공부하다-직무 |
cj*** | |
공부를 공부하다 라는 연수에 대한 호기심으로 들으면서 학생 지도에 대한 생각들을 정리할 수 있었다. 코로나로 인해서 많은 어려움을 겪었던 1학기였는데 어느덧 중반에 접어든 시점에서 그동안 온라인으로만 대면했던 학생들을 직접 대면을 앞두고 학생 지도에 대한 생각을 정리하고 준비를 더 철저히 해야겠다는 생각을 해보았다. 기존의 수업 방식으로는 마스크를 쓰고 하는 수업이라 제약을 많을 것이라 걱정 반 셀리임 반이다. |
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| 33213 | 상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
fa*** | |
역사교육에 대한 새로운 관점을 갖게 되었고, 교과서와 주제중심의 수업에서 벗어날 용기를 얻을 수 있었다. |
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| 33212 | 학교민주주의에 관한 생각.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
mo*** | |
학교 민주주의는 개인 혼자서만 행동해서 이룰수 있는 문제가 아니라, 학교의 모든 구성원이 함께 민주주의를 위해서 의견을 공유함으로써 학교 민주주의도 발전할수 있다. |
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| 33211 | 학교 민주주의에 대해서.....
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
mo*** | |
학교 민주주의에 대해서..... |
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