행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
33310	연수를 마치고 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	yj***
2학년 담임으로 수준이 다른 학생들을 지도함에 있어 항상 어려움을 느끼고 있었는데 이번 연수로 책임감을 느끼고 읽기부진학생에 대한 현실감있는 지도 방법을 알게 되어 새로운 각오로 임하게 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다.
33309	가장 따뜻하고 편안했던 연수 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	wl***
문제를 풀고 연수 이수시간을 충족하기에 바빠 정작 연수의 내용에 대해서는 잘 듣지 못했던 연수들이 대부분이었는데, 이 연수는 정말 많은 선생님들이 모여서 서로의 경험을 공유하고 상처를 치유하고 용기를 주는 따뜻한 연수였습니다. 이런 고민, 이런 고통을 받는 것이 나만이 아니구나라는 소소한 위로도 받았고 지금까지의 상처를 딛고 주제의식을 가지고 공동체적인 자세로 성장하는 교사가 되리라 다짐을 하게 해주는 좋은 연수였습니다. 감사합니다.
33308	연수를 듣고 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	zm***
회복이란 단어가 주는 의미에 다시 한 번 깊게 생각해보는 연수였습니다. 학생, 교사, 수업, 학급 전반에 걸쳐서 학교가 가진 본질적인 의미와 가치에 대한 것을 되돌아보았습니다. 여러 사례를 통한 내용들이 실제 현장을 바탕으로 한 만큼 작은 것부터 실천해나가려는 다짐을 합니다.
33307	읽고 쓰지 못하는 아이들-문맹과 문해맹을 위한 한글 지도를 수강하고 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	id***
'요즘 한글 모르는 학생들이 어디있나?' 할지 모르겠지만 다수의 학생들 사이에 숨겨져 학습에 어려움을 겪고, 나아가 자존감도 잃어버리는 학생들이 있습니다. 특히 농어촌학교의 경우 사교육이 적어 한글을 깨치지 않고 학교에 입학하여 학습에 어려움을 겪는 학생들이 더러 있습니다. 솔직하게 우리 교사도 국어 학습에 대해 교수법을 배웠지만 한글 해득에 대한 교수법을 배운 적은 없는 것 같습니다. 최근 '기초학력'에 대한 관심으로 한글해득 및 기초수학에 대한 연수가 많아져 좋은 배움의 기회가 됩니다. 본 연수는 아이의 읽기 발달 단계에 대한 이해와 특징을 방법으로 초기 문자 지도의 방법을 자세하게 전하고 있어, 현장 지도에 큰 도움이 될 것 같습니다. 교사 특히 초등 저학년을 맡은 선생님들께 추천합니다.
33306	수업코칭으로 교사와 학생이 함께 성장하는 기회 교사 성장 수업 코칭-직무	sk***
이번 수업코칭 연수를 들으면서 제가 평소에 고민하던 것들이 다른 선생님들도 고민하고 있는 모습을 보면 서 제가 코칭을 받는 느낌이었습니다. 업무와 수업으로 가끔씩 집중해서 듣지를 못한점이 아쉽지만 이번 연수는 저에게 또다른 배움을 가르쳐 준것 같습니당. 이 연수를 다른 분들께 꼭 추천하고 싶네요.. 감사합니다.
33305	연수 잘들었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ps***
연수 잘들었습니다.
33304	유익한 연수 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sy***
유익한 연수 감사합니다
33303	학교 자치에 대한 전반적인 이해가 되었습니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	fl***
학교에서 적용해보고싶은 내용도 많아 좋았습니다. 좋은 연수 감사합니다.
33302	좋은 연수네요 아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무	da***
아이들의 마음을 헤아릴줄 알아야 좋은 선생님이 될 수 있다는 생각에 수강하게 되었는데 반성을 많이 하게되는 계기가 되었어요. 아이들의 생각이나 말을 긍정적으로 여유를 가지고 듣는 것이 많은 인내가 필요함을 새삼 깨닫게 되었구요. 코로나로 인해 많은 다툼이 일어나지 않는 교실이지만 이번 연수에서 배운 것들을 아이들이 잘 어울리지 못할 때 잘 사용할 것 같아요
33301	프로젝트 수업 배움의 공동체, 수업디자인-직무	se***
과정중심 수업으로 수업을 디자인 학생들의 모둠활동을 통해서 자신의 의견을 개진하고 합의를 도출하며 창의성을 계발 활동중심이라 활동을 통해서 수업의 만족도를 높임 일방적인 지식전달위주의 수업은 수업에 대한 흥미가 떨어짐 요즘 코로나 시대를 맞아 모둠활동이 불가능한 수준에 이르렀지만, 출석수업시에 거리를 두면서 발표하는 수업은 가능하기 때문에 실습 수업은 개별 활동을 할 수 밖에 없지만, 전체를 대상으로 앞에 나와서 발표하고, 다른 학생들은 자기 자리시험볼 때처럼 자리가 보통 배치됨에서 토론하는 발표와 토론은 가능하다고 여겨지므로 수업 디자인을 기획할 때 섬세하게 기획한다면 프로젝트 수업이 가능하다고 여겨짐.