행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
34950	친절하고 단호한 교사 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	fk***
친절하기만 한 교사가, 단호하기만 교사가 절대 바람직하지 않음을 깨달았습니다
34949	학생자치의 의미에 대해 다시 생각해 보게 되었습니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	en***
학교자치의 꽃은 학생자치라고 생각하며 말 그대로 학교에서 학생 스스로 자율과 참여를 통하여 조직을 구성하고 주도적인 활동을 전개하며, 이를 통해 학생의 권리를 옹호하고 민주시민으로 성장하기 위한 자질을 키워나가는 활동 전체를 말할 수 있을 것입니다. 하지만 초중등교육법에는 모호하게 명시되어 있고 학교장에게 학생자치활동에 지원에 대한 전권이 위임되어 있음을 알고 많이 놀랐씁니다. 이와 같은 법 규정에 대한 미비뿐만 아니라 학교 현장에서도 학생자치활동의 기회가 제대로 제공되지 못하고 있으며 학생들의 의견반영 정도도 미비하고 학생들의 참여와 관심도 낮은 편입니다. 학생들의 의견이 모여도 반영되는 바가 없다는 것을 경험적으로 알고 있는 학생드은 자치활동을 통한 권리실현에 무기력한 경우가 많을 것입니다. 물론, 이것은 학생자치 활동에 대해 무신경하고 자치활동을 통제와 관리에서 벗어나는 행위 정도로 여기는 학교 내적 환경에서 비롯되었다고 할 수 있습니다. 앞서 말씀드린것 처럼, 학교자치의 꽃은 학생자치라고 생각합니다. 학생자치활동에 활성화 되지 못하는 사회 구조적 원인과 학생들의 사회적 태도에 대한 분석이 먼저 선행되어야 할 것입니다.
34948	실제적인 학교 현장의 모습을 볼 수 있어서 좋았습니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	wk***
실제적인 학교 현장의 모습을 볼 수 있어서 좋았습니다. 오늘 보았던 상황들을 기억하면서 생활지도와 수업 상황에 하나씩 적용할 수 있도록 노력하는 교사가 되도록 하겠습니다.
34947	긍정훈육에대해서 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	dh***
학급긍정훈육에 대해서 제일 기억에 남는점은 나 전달법입니다. 아이들은 자꾸 친구의 행동을 이릅니다. 그리고 친구에게 잘못을하고 사과하지 않는 학생이 대다수입니다. 저는 학생들이 제대로 사과하는 방법을 알았으면 하였고 그것이 나 전달법이라고 생각합니다. 앞으로 이 방법을 제 학급에서 사용할 것이며 좋은 효과가 나타나길 기대합니다.
34946	나를 돌아보게 됩니다. 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	wi***
이 연수 덕분에 제가 학생들에게 무의식적으로 하는 말과 행동이 그 학생들을 오히려 올바르지 않은 길로 이끄는 것은 아닌지 저 자신에 대해 반성해보고 되돌아보게 됩니다.
34945	다시 한번 생각 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	na***
당연한 이야기지만 간과하고 무관심하게 지나쳤던 지난 행동들을 반성하게 됩니다. 연수를 들으면서 매 시간 느끼고 배웠던 것들을 다시금 되새기고 실천하도록 하겠습니다!
34944	학교 민주주의 ? 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sa***
학교 민주주의는 학생들이 장차 민주시민을 성장할 수 있는 기회, 경험을 제공하하는 데 그 의의가 있다고 생각함 다만 방법론의 측면에서 다양한 접근법이 제시될 수 있으나. 본인은 학생 자치를 위한 시간 확보가 현실적으로 시급한 학교 현황이 아닌가 생각함
34943	읽기, 쓰기ㅣ교육의 중요성 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sa***
민주시민의 기본적 자질이 읽기 쓰기에 있음을 강조한 점 매우 인상적이었고 교사의 새로운 책무성을 느끼게 해주었습니다.
34942	학교 자치의 실현 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	mb***
학교자치의 실현 배우고 갑니다.
34941	생활지도에 있어서.... PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	tl***
생활지도에 있어서 항상 혼자서 고민했던 부분을 다뤄주신 점이 좋았습니다. 다만 초등의 사례뿐 아니라 중, 고등학교의 사례도 함께 다뤄졌으면 좋을것 같습니다~~`