연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35845 | 학생들의 의사결정 사고
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
ah*** | |
주어진대로 학습하는 지식 위주의 학습은 한계가 있는 것 같아요. 상황에 따라 대처하고 문제를 제기할 수 있는 학습에 꼭 필요한 연수 인 것 같습니다. 자전거를 타도 되는지 학교에서 예는 지금도 생각해 볼 문제인 것 같아요. 환경을 살리자는 운동이 지역 사회에서 일어나고 전시가 되고 있는 데, 그리고, 2부제 자동차 운행을 시행하고 있는 사회에서 학생들에게 자전거타고 다니고 걷고 다니라고 할 만한데 어떠한 이유로 제한을 하니 무조건적으로 선생님의 안내에 적응하기보다는 사고하며 판단하고 실천의지를 다질 수 있는 역량 강화가 현장에서 필요하다고 봅니다. |
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| 35844 | 도움이 되었어요
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sk*** | |
우리반에도 글자는 그리는 수준이고 읽지 못하는 학생이 1명, 몇 글자 읽을 수 있으나 쓰지 못하는 학생이 2명 있어요. 이 학생들을 이해하는데 도움이 되는 연수였어요. 1학년 담임으로서 문자 해득은 시켜서 2학년으로 진급 시키는게 최소한 도리고 의무라 생각 되는데 아직까지는 많이 어렵네요. 조급한 마음을 버리고 조금씩 공부해 나가야 겠어요 |
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| 35843 | 모든 면에서 완벽한 연수였습니다!
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
wa*** | |
모든 면에서 완벽한 연수였습니다! |
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| 35842 | 모든 면에서 완벽한 연수였습니다!
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
wa*** | |
모든 면에서 완벽한 연수였습니다! |
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| 35841 | 민주시민교육
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ak*** | |
학급을 민주적으로 운영하겠습니다. |
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| 35840 | 알아차림의 의미
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
pa*** | |
실제로 사용했을 때 개인적으로 느껴지는 가장 큰 효과는 이러한 자세를 취하는 것 자체로 '알아차림'이 된다는 것. 감정으로부터 멀어지고, PDC 교사로서 눈 앞에 펼처진 상황과 학생들을 마주하게 된다. |
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| 35839 | 정말 도움이 된 연수
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
yh*** | |
듣다보면 정말 공감되고 스스로를 성찰하게 하는 연수였습니다. 앞으로 학급에 꼭 적용하고 싶네요. |
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| 35838 | 정의패러다임
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
im*** | |
회복적 생활교육에 대해 잘 알게 된 시간이었습니다. |
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| 35837 | 유익한 연수였습니다
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
go*** | |
유익한 연수였습니다 |
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| 35836 | 시대상황을 반영한 학교 민주주의 확장에 관한 고견 수렴의 기회가 된 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ki*** | |
오랫동안 굳어진 학교생활방식과 근무태도가 나도 모르게 정착되고 고착화된 면이 잇었는데 이번 연수를 통해 다른 관점을 가지고 교직원과 학생들을 보아아한다는 생각을 가지게 해준 연수가 되었다. |
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