연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 48664 | 새로운 시작
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
ku*** | |
새로운 시작을 앞두고 있는 나에게 중심을 잡아주고 싶다. 무엇을 하는가 보다는 어떻게 하는 가가 중요하다고. 무엇을 해야할 지 몰라 두려워하지 않아도 된다고. |
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| 48663 | MZ세대의 특성
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무 |
yo*** | |
M세대와 Z세대의 차이점과 공통점을 알 수 있어서 좋았다. MZ세대가 집단으로서의 나보다는 개인으로서의 나를 중시하고, 특정집단에 속해 있는 나라고 보지 않고 나라는 개인이 여러집단이 속한다고 생각한다는 의견에 공감이 갔다. 교육 용어들에 대한 전문가의 의견을 듣고 공부가 되는 유익한 강의였다. |
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| 48662 | 어떤 문제가 생겼을 때 우리 사회가 대처하는 방식
[상시연수]공부를 공부하다-직무 |
yo*** | |
어떤 문제가 생겼을 때 우리 사회는 전통적으로 국가나 사회의 책임보다는 개인의 잘못으로 몰아가는 경향이 훨씬 강하다는 의견이 인상 깊었다. 개인마다 처한 상황과 갖고 있는 역량이 다른데 네가 노력이 부족해서 그래, 네가 더 열심히 했으면 됬을 거야. 네 행동에서 뭔가 빌미를 제공해서 그런 일이 생긴거야..등 충분한 원인 파악이 되지 않은 상태에서 손쉽게 개인적인 책임 추궁이 이루어지고 있다는 것이다. 사회와 가정의 책임을 모두 개인에게 돌리는 방식은 반발심이나 거부반응을 일으켜 문제 해결을 더욱 어렵게 만들 수 있다.는 의견이 기억에 남는다. |
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| 48661 | 좋은 시간이었습니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
gu*** | |
유아들과 행복한 대화 방법에 대해 알아보는 좋은 시간이었습니다. 덕분에 유아들과 더 즐겁게 생활할 것 같습니다. |
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| 48660 | 회복적 학교
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
pp*** | |
학교 상황과 구성원의 특성에 맞는 적절한 방안을 생각해내는 것이 중요할 것 같다. |
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| 48659 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
bi*** | |
비폭력대화에 대해 지나가는 말로만 들었지만 이번 교육을 통해서 어떤 부분과 어떤 상황에서 적용해야 하는지 잘 알 수 있었습니다 제 자신을 다시 돌이켜 보고 반성해 보는 시간을 가질수 있었고, 학교에서도 다시 적용해 보고자 합니다 |
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| 48658 | 회복적 생활교육으로 회복적 학교를 만들 수 있기를.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
mu*** | |
초등학교와 달리 중등에서는 아이들이 매시간마다 만나는 교사들이 다릅니다. 학급에서의 회복적 생활교육도 매우 중요하다는 것에 공감하지만, 덧붙여 동학년에서라도 함께 회복적 생활교육을 실천하여 회복적 학교를 만들어 가는 것이 더욱 중요하다고 생각합니다. 그리고. 백 번의 이론 강의 수강보다, 한번의 실천을 위해, 새학기를 위한 회복적 서클 준비를 잘 해야겠다고 다짐합니다. |
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| 48657 | 즐거운 수업을 위해 도움이 됩니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
po*** | |
공부와 경쟁에 지쳐있는 학생들에게 행복한 놀이와 관계형성의 시간을 갖고자 연수를 신청해 공부했습니다. 새학기 수업에 많은 도움이 될 것 같습니다. |
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| 48656 | 실제적인 교실에서의 성장이 가능케 하는 연수
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
go*** | |
교사로서의 자세를 실제적 교실 삶에서 아이들과의 대화를 통해 새롭게 정립할 수 있는 계기가 되었습니다. |
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| 48655 | 답답했던 부분이 해소되는 내용
교실 속 여학생 갈등 상황, 평화롭고 안전한 교실 만들기-직무 |
an*** | |
구체적인 언어와 실제 사례로 강의가 진행된 점이 좋았습니다. 제가 경험한 학생들의 상황이 떠올리면서 놓친 부분, 새롭게 알게 된 부분들을 토대로 교육 방향을 그려볼 수 있었습니다. 좋은 강의에 감사드립니다. |
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