연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 39764 | 2021을 시작하며
성장과 발달을 돕는 초등교육과정 1-직무 |
li*** | |
새로운 학년도를 시작하며 새로운 시작을 준비하는 이때에 심사숙고하여 고른 연수가 나의 기대를 저버리지 않았다. 고민하던 생각도 다소 해결되고 나를 다독이며 더 열심히 할 수 있는 계기가 되었다. 원격연수라 집중이 떨어질 수 있지만, 당장 3월에 시작하는 새 학기를 위해, 나 좀 열심히 한듯~ ^^ |
|||
| 39763 | 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 서클이 답이다!
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
yu*** | |
공감대화 방식으로 풀어가는 공동체의 자기 돌봄 프로세스인 회복적 서클. 이번 연수를 통해 공감과 존중, 책임, 상호의존성, 공동체의 참여 등을 통해 갈등을 해결하고, 서로를 돌보는 가운데 따뜻한 관계를 맺는 서클의 힘을 알게 되었다. 학교와 학급 내에 회복적 서클 시스템이 잘 구축된다면 폭력없는 안전하고 행복한 학교의 실현은 그리 멀지 않을 것 같다. 나부터라도 우리 학급에서 회복적 서클 시스템을 도입하고 실천하여 동학년 선생님들과 함께 할 수 있기를 기대한다. 교사에게 꼭 필요한 유용한 연수였다. |
|||
| 39762 | 많은 도음이 되는 연수였습니다.
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
jj*** | |
머리로는 알고 있으면서도 학교생활을 하다 보면 저도 모르게 아이들의 마음을 다치게 하는 말들을 하곤 하였고, 또 서로 익숙해지다보니 더욱 마음을 다치게 하는 말들을 하였던 것 같습니다. 연수를 통해 다시 한 번 스스로의 대화법에 대해서 생각해보고 다양한 상황들에서 어떻게 대처해야 하는지에 대하여 알 수 있는 많은 도움이 되는 연수였습니다. |
|||
| 39761 | 에로우 잉글리시
ARROW ENGLISH-직무 |
wk*** | |
영어 단어를 알아도 긴 문장을 바로 해석되지 않았는데 해석하는 순서 떄문인 것을 알게 되었다. 연수를 듣고 나서 알고 있던 영어를 뒤집는 획기적인 사고의 전환을 하게 되었다. |
|||
| 39760 | 그림책으로 아이들의 감성과 상상력을 키우기
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
sl*** | |
그림책은 단순이 이야기를 전해주는 것이 아니다. 그림책에서 그림은 많은 이야기를 하고 있으며 이는 아이들에게 다양한 상상력을 불어 넣어 줄 수 있을 것이다. 또한 그림을 통해 다양한 인물의 감정을 만나고 공감하는 능력도 커질 것이다. 그림책은 짧게 읽고 책읽기를 그냥 끝낼 것이 아니라 아이들과 많은 대화를 나누면서 아이들의 감성과 상상력을 키워줄 수 있는 좋은 도구이다. |
|||
| 39759 | 교사라는 직업과 수업에 대해 되돌아보게 되는 시간이었습니다.
교사 성장 수업 코칭-직무 |
be*** | |
경력이 쌓이면서 좋은 수업에 대해 생각해 볼 여유가 생겼으나 수업에 대해 그동안 굉장히 좁은 시각으로 단순하게 생각했었구나 라는 반성이 되는 연수였습니다. 좋은 수업에 대한 틀을 짜고 고민을 하고 잘 꾸려나가기 위해서는 교사의 내면을 바라볼 수 있는 안목도 필요하고 교사와 학생간의 소통이 잘 되고 있는지도 알아차릴 수 있어야 하며 진정한 배움이 무엇인지에 대한 고민을 많이 해야한다는 사실도 깨달았습니다. 감사합니다~ |
|||
| 39758 | 조금씩 실천해 보겠습니다!
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ch*** | |
학생들이 스스로 자신의 진로와 인생에 도움이 되는 책을 찾아 읽는 독자가 될 수 있도록 안내하는 과정을 지치지 않고 할 수 있도록 동기부여를 해 주셔서 고맙습니다. 학생들을 위해 제 자신부터 먼저 처음 열정을 잃지 않고 꾸준히 책읽기를 실천하면서 책과 함께 성장하는 좋은 모습을 보여줘야겠다는 다짐을 합니다. |
|||
| 39757 | 새로운 학기가 시작되면 학생들과 함께 다양한 놀이를 해보고 싶습니다
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
wh*** | |
연수를 통해 알게된 새로운 놀이를 학생들과 함께 해보고 싶어요 감사해요 |
|||
| 39756 | 좋은 교사가 된다는 것에 대한 고민
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
uk*** | |
안녕하세요? 저는 고등학교에서 국어를 가르치는 교사입니다. 이 연수를 들으면서 드는 생각이 '아, 나는 좋은 교사가 아니었구나!'입니다. 교사 실재감 구현 원리 4가지에서 너무나 거리가 먼 수업을 하고 있기 때문입니다. 저는 학원 강사를 오랫동안 해서 정보를 전달하는 면에서 약간의 자신감이 있고 그런 면으로 학생들로부터 인정을 받았던 것 같습니다. 이 강의를 들으면서 생각해 보니 저의 수업의 목표는 이해하기 쉽게 설명하는 것, 재미있게 가르치는 것, 암기하기 좋게 알려주는 것이었던 것 같습니다. 어떤 것이 시험에 잘 나오는지, 무엇을 알아야 되는지를 수업 시간에 늘 강조했습니다. 당연히 공부 잘 하는 학생들이 좋아하는 수업이었고 공부에 관심이 없는 학생들은 소외됐습니다. 관계 형성을 하려고 하는 이유도 국어를 더 잘 가르치기 위해서였습니다. 학교로 들어온 지 시간이 꽤 흘렀는데도 여전히 저에게 익숙한 지식 전달 수업을 하고 있는 셈입니다. 온라인 수업도 교과서 내용을 영상을 찍어 올렸는데 저는 그게 매우 익숙하고 오히려 저한테는 더 맞다고 생각했습니다. 이 연수를 들으면서 저는 새로운 도전 앞에 서 있습니다. 교사로서의 정체성에 근본적인 질문을 던집니다. 나는 어떤 교사가 되려고 하는가, 나는 무엇을 가르치려고 하는가? 지금까지의 저의 자세를 성찰하며 새로운 결심을 합니다. 이제는 학교 시험과 대학 입시를 위한 지식 전달 수업을 벗어나서 학생들의 사고가 확장되도록 질문을 던지고 학생들의 말에 귀기울이며 진솔하게 나를 드러내야겠습니다. 학생들이 수업을 통해 스스로 배우고 성장하도록 돕는 조력자가 되겠습니다. 학생들과 상호 작용할 수 있는 방법들을 찾도록 최대한 노력하겠습니다. 수업의 변화를 위해서 연구하고 동료들의 나눔에 참여하며 조언을 구하겠습니다. 또한 이 연수에서 알려주신 교사 실재감 구현의 원리를 하나하나 적용해 보고 싶습니다. 연결되는 관계를 만들기를 위해서 학생들의 이야기를 경청하고, 내가 무엇을 가치있게 여기는지 진솔하게 나의 생각을 드러내며, 수업의 흐름을 이끌기 위해 학생들이 자신의 이야기를 할 수 있도록 기회를 주고 관심을 가지며, 피드백으로 학생들에게 개별적으로 다가가는 것을 꼭 하겠습니다. 이 강의를 다시 들으며 복습하고 교사 실재감 책도 이번 기회에 꼭 읽어서 제가 시작할 수 있는 것부터 하나씩 하겠습니다. 계속 망설여 왔는데 이 연수를 계기로 용기를 내서 변화를 추구하겠습니다. 감사합니다! |
|||
| 39755 | 많은 도움이 되었습니다.
우리말과 글을 담은 7인 7색 국어수업이야기-직무 |
et*** | |
국어수업이 너무 지루하고 힘들어 찾게 된 연수였다. 그림책과 옛이야기를 활용하여 좀 더 다양하고 재미있게 수업할 수 있는 방법들을 알게 되어 든든하다. 아이들과 좋은 관계를 유지하고 상담으로도 활용하기 위해 생각 글쓰기를 했었는데 이 과정이 쉽지는 않았었다. 앞으로 어떤 방식으로 운영하면 좋을지 생각해 볼 수 있는 의미있는 연수였다, |
|||
