연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 41620 | 삶의 과정으로 민주주의..
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
sc*** | |
교육에서 교육과정, 수업, 평가과정에서 민주주의를 생각하는 기회가 되었습니다. 감사합니다. |
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| 41619 | 미디어 리터러시 이해
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
re*** | |
연수를 듣고 미디어 리터러시를 갖춘다는 것이 매우 중요하다는 것을 다시 한 번 깨달았습니다. 디지털 미디어 시대에 우리가 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 고민해 볼 수 있는 시간을 가졌습니다. 앞으로 우리의 교육 현장에서 미디어 리터러시에 대한 다양한 논의와 교육 활동이 활발하게 이루어졌으면 합니다. |
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| 41618 | 문자 지도시 1대1 개별 수업과 매일의 학습이 중요하다는 것을 다시 한번 생각합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
dh*** | |
| 41617 | 좋은연수 감사합니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
wn*** | |
학교에서 민주주의를 실천하기 위한 방법을 간접적으로 많이 느꼈던 연수였습니다. |
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| 41616 | 교수분진
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
pe*** | |
교수부진이라는 말이 가슴을 쿵 울리네요. 늘 학습부진이라고 학생의 잘못처럼 여겼는데 연수들으며 저의 교수 부진을 깨닫고 더 공부해야겠다는 다짐을 합니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 41615 | 요즘 아이들을 이해하기 위해서...
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
ed*** | |
디지털 세상을 살아가는 우리 아이들과 교감하는데 도움이 되는 연수였습니다. 비판적 사고와 시민의식을 강하하고 실현적인 디지털 시민을 양성하는데 유용한 연수입니다. |
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| 41614 | 과밀학급에서 한글해독
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
so*** | |
과밀 학급에서 학생 한 명 한 명 진단을 하고 교정을 하는 일이 어려우므로 간단하게 이용할 수 있는 자료가 있으면 좋겠습니다. |
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| 41613 | 내용이 중복되지만 다시 들을 필요가 있는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
un*** | |
초등교사로서 한 번 1학년 담임을 하면 할 때마다 어려운 것이 문자 지도의 책무성이었다. 이미 받은 연수이고 듣다 보면 내용이 거의 중복되지만, 한번 1학년 담임이 계속 1학년을 맡게 되는 것이 아니어서 몇 년 전 지도하며 효과적이었던 지도 방법을 잊고 학생들을 괴롭히며 알게 되었다. 오랜만에 1학년을 하게 되었다면 반드시 다시 이 연수를 듣고 상기할 필요가 있다는 것을. |
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| 41612 | 나를 돌아볼 수 있었던 소중한 연수~~~
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
be*** | |
환경도 좋고 아이들도 좋아서 수업시간이 즐거운 학교에 근무하고 있지만 가끔씩 무기력한 아이들을 보면 어떻게 도와줄 수 있을까? 고민도 하고 힘들기도 했습니다. 우연히 이 연수를 알게 되어 집중해서 들으면서 깨침도 많았습니다. 아이들의 마음을 진심으로 헤아려주지 못했던 자신을 참회했습니다. 이제는 교실에서 무기력한 아이들을 봐도 화가 나거나 힘든 마음없이 환대하며 아이들은 맞이할것입니다. 소중한 연수 감사드립니다. |
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| 41611 | 좋은 연수 감사합니다~~!!
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
yo*** | |
강의도 듣기 편했지만 무엇보다 이번 연수를 통해서 제 수업을 돌아보는 계기가 되었습니다. 감사합니다 ^^ |
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