연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 42014 | 유익한 연수 적극 추천
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
c3*** | |
읽기, 쓰기 지도의 체계적인 지도에 많은 도움이 됨 |
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| 42013 | 연수후기
교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무 |
jo*** | |
원격수업과 등교수업을 병행하고 있었지만 두 수업 간의 괴리감이 스스로 느껴져서 듣게 된 연수였습니다. 선생님들의 실제 수업 사례를 보면서 제 수업을 돌아보게 되었고 2학기 수업 디자인에도 도움을 받게 된 것 같아요. |
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| 42012 | 유익한 연수였습니다.
교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무 |
gy*** | |
코로나-19라는 재앙을 뚫고 가는 상황에서 유익한 연수였습니다. 한 가지 아쉬운 것은 중등의 경우 과목이 서로 다른데 수학, 영어, 과학 수업 내용만 있어서 제 과목 수업 방법을 수강할 수 없었습니다. 과목별로 다양한 방법을 배울 수 있는 연수 강좌가 만들어졌으면 좋겠습니다. |
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| 42011 | 학습 부진
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
no*** | |
연수를 통해 학습부진 학생 지도에 많은 도움이 되길 바랍니다. |
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| 42010 | 좋은 연수 감사드립니다.
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
eh*** | |
학생과의 상호작용과 교사 실재감에 대한 좋은 연수 감사드립니다. |
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| 42009 | 많은 도움이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ky*** | |
우리반에도 문자해독이 되지 않은 학생이 있습니다. 제가 몰랐던 내용도 연수를 통해 알게 되어 지도하는데 많은 도움이 되었습니다. 아이를 대하는 시선과 마음가짐부터 새롭게 하게 되는 계기가 되었습니다. 왜 안되지? 라는 답답함 보다는 그 아이를 이해하고 다른 지도 방법들을 새로이 모색하게 될 것 같습니다. 감사합니다 |
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| 42008 | 학습 부진
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
no*** | |
학습부진은 여러 아이들이 있지만, 마음이 다친 아이들이 많은 듯 합니다. 배워도 배워도 어렵습니다. |
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| 42007 | 잘들었습니다
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
ro*** | |
실재감이라는 단어가 왠지 심리학스럽습니다.. 많이 비슷한 개념이 들어와 공감되는 연수였습니다 |
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| 42006 | 무기력의 깊이
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
88*** | |
초등교사로서 무기력에 빠진 아이를 자주 볼 일은 없었으나 가끔 무기력의 길로 가고 있는 것 같은 느낌의 아이는 있었습니다. 능력이 있는데도 아무런 노력을 하지 않은 아이를 단순하게 게으르다고만 생각했는데 무기력이 얼마나 깊은 곳에 빠진 것인지, 또 그것을 벗어나기 위해서 얼마나 긴 시간이 필요한지를 알게 되었고, 또 교사나 부모가 어떻게 노력해야하는 지를 알게 된 좋은 연수였습니다. 앞으로 이런 학생을 만나면 그 학새을 좀 더 이해하고 아이에 맞게 도움을 주려고 노력하겠습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 42005 | 로컬에듀, 혁신교육과 마을 교육공동체를 잇다
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
oz*** | |
마을교육공동체에 대하여 궁금한 것이 많았는데 요즘 현장에서 적용 가능한 좋은 연수였습니다. 감사합니다. |
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