연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 42840 | 학생자치의 의미
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
jy*** | |
학생회를 담당하면서 어떻게 이끌어가야하나 늘 고민이 많았는데 이번 연수를 통하여 방향성을 잡게 된 것 같습니다. 실제 학교 성공 모델의 장점을 받아들여 본교에 맞게 재구성하고자 합니다. |
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| 42839 | 모든 것은 나로부터
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
re*** | |
모든 것은 나로부터 시작될 수 있다는 참 간단하지만 중요한 사실을 깨닫고 2학기를 준비할 수 있을 것 같습니다. |
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| 42838 | 학생들이 협력하여 프로젝트 수업 그 속에서 많은 것을 배울 수 있다는 것을 알게 되었습니다 .
공부를 공부하다-직무 |
ho*** | |
공부에서도 개인차가 있을 수 있기 때문에 학생들의 개인차를 서로 윈윈 할수 있는 수업은 협력하는 수업 프로젝트 수업을 통해서 학생들의 개인차를 반영하여 동기를 이끌어 낼 수 있다는 것을 알게 되었습니다. |
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| 42837 | 학생의 입장에 서서 생각해보고 실천할수 있도록 언제나 역지사지의 입장에서 노력하는 교사가 되고 싶습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ho*** | |
학생의 입장에 서서 생각해보고 실천할수 있도록 언제나 역지사지의 입장에서 노력하는 교사가 되고 싶습니다. 이번 연수를 빌어 학업 및 진로 상담에 대입하여 적용할 수 있게 되어 알찬 연수 너무 감사드립니다. |
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| 42836 | 학생의 입장에 서서 생각해보고 실천할수 있도록 언제나 역지사지의 입장에서 노력하는 교사가 되고 싶습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ho*** | |
학생의 입장에 서서 생각해보고 실천할수 있도록 언제나 역지사지의 입장에서 노력하는 교사가 되고 싶습니다. 이번 연수를 빌어 학업 및 진로 상담에 대입하여 적용할 수 있게 되어 알찬 연수 너무 감사드립니다. |
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| 42835 | 이 시국에서도 할 수 있는 프로젝트 학습을 고민합니다
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
pa*** | |
프로젝트 학습에 관심을 가지기 시작한 이듬해에 코로나19 사태가 터졌습니다. 매일 불안정한 상황에서 수업을 '쳐나가야' 했고, 잠시 내려놨습니다. 줌으로도 여러 가지가 가능하구나 정도만 확인한 것으로 만족해야 했습니다. 2학기에는 전면매일등교라 하여 한 번 더 시작해 보려고 했는데, 다시 심각해졌네요. 그래도 시간은 가고 수업은 해야겠지요. 2학기 단원 목차들을 훑어 봅니다. 설령 온라인이라 해도 가능하도록, 완전히 개인화된 프로젝트 수업을 만들면 어떨까, 하는 것이 지금의 생각입니다. 기존의 수업과 얼마나 차이를 둘 수 있을지 모르겠네요. 모든 것이 불확실합니다. 하지만 만들어 가겠습니다. 용기를 주신 강사님들 감사합니다. |
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| 42834 | 작은 실천에 주목하자.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
pi*** | |
학교 현장에 민주적 문화가 뿌리 내리기 위해서는 동료교사들과의 소통과 협력이 먼저이다. |
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| 42833 | 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리가 있다
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
pi*** | |
학교 민주주의를 논하기 전 학습에서 생활에서 소외되는 아이를 먼저 살펴야 한다는 말이 인상깊게 남앗습니다. 공동체 안에서 함께 살아가기 위해서 가장 먼저 필요한 것이 언어이다. 문맹과 문해맹 문제에 관심을 가지고 살펴보고 지원하는 것이 학교 민주주의 실현하는 첫걸음이 것 같다. |
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| 42832 | 민주시민학교 운영 담당자로서
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
sk*** | |
민주시민학교 운영 담당교사로서 알고 있었던 내용도 있었지만, 새롭게 정립될 수 있었던 시간이었습니다. |
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| 42831 | 최고의 연수는 교실 수업 들여다 보기
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bi*** | |
마나부 교수님이 수많은 수업을 보고 배움의 공동체를 주창하였습니다. 교사에게 수업은 하나하나가 실험이라고 볼 수 있기에 동료교사의 수업, 자신의 수업을 서로 공유하며 반성적 태도로 이야기를 나눌 때 학생들에게 진정한 배움이 있는 수업을 펼칠 수 있겠다는 생각이 들었습니다. |
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