행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
44614	기본적인 문해교육을 위해 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	da***
학습의 기본은 읽고 쓰기다. 학습권은 보장되어야한다. 하지만 많은 학교에서는 당연하게 한글 해독에 대한 능력을 미리 습득하고 온 것으로 판단하고 넘긴다. 그렇기에 처음 따라가지 못하는 학생은 계속 부진아가 된다. 기본적인 읽고 쓰기 이해에 대한 고민을 하던 중 좋은 연수를 듣게 되었고 학생들을 어떻게 지도할지 알게 되었다. 학생들의 기본적인 학습권을 위하여.
44613	기본적인 문해교육을 위해 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	da***
학습의 기본은 읽고 쓰기다. 학습권은 보장되어야한다. 하지만 많은 학교에서는 당연하게 한글 해독에 대한 능력을 미리 습득하고 온 것으로 판단하고 넘긴다. 그렇기에 처음 따라가지 못하는 학생은 계속 부진아가 된다. 기본적인 읽고 쓰기 이해에 대한 고민을 하던 중 좋은 연수를 듣게 되었고 학생들을 어떻게 지도할지 알게 되었다. 학생들의 기본적인 학습권을 위하여.
44612	배움의 공동체 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ss***
우연히 방학 중 연수 강사를 통해 알게 된 배움의 공동체에 대한 개념, 절차에 정확하게 파악할 수 있었습니다. 타성에 젖은 학교 생활에 자신의 성장과 발전이라는 목표를 갖는 것부터 시작이라는 도전이 생겼습니다. 수업 기술에만 꽂혀 있던 사고의 굴레를 벗어나게 해주어서 좋았습니다. 틀에 박힌 수업이 아닌, 수업 디자인에 대해 생각할 수 있어서 앞으로 실제 수업에 어떻게 녹여 낼 것인가가 기대됩니다.
44611	교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	ga***
이미 책으로 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편을 읽었기에 연수로 한번더 듣는다면 실전에 도움이 될 것같아 수강하게 되었습니다. 중요한 것은 관계이고 교실과 수업에서 어떤 관계를 형성하고 어떻게 교사리더십을 발휘할 것인가에 대한 고민에 많은 도움이 되었습니다. 다가오는 개학과 새롭게 만나게 될 아이들과 어떤 관계를 맺어갈지 기대가 됩니다. 이 연수를 통해 지난 날의 과오는 이제 그만~
44610	하나라도 해보기 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	yo***
다양한 여러 놀이들의 진행법을 보면서 올해는 나도 수업이나 학급에서 활용해서 해보자는 의지를 다져봅니다. 영상으로 볼 때와 실제로 제가 직접 진행할 때가 다르겠지만 저만의 색으로 잘 소화해서 아이들과 함께 즐거운 시간을 꾸려가고 싶습니다. 연수의 제목에서 용기있게 놀자라는 것이 새삼 더 가슴에 와 닿습니다. 여러 선생님들과 아이들을 위해 이 연수를 준비해주신 여러 분들께 감사한 마음입니다.
44609	학교가 마음을 열어 줄 때까지 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	dr***
학교가 마음을 열어 줄때까지 기다리기엔 너무 늦는다, 이미 우리 마을의 아이들은 떠나고 있기 때문이다. 이러한 고민을 해주는 학교, 혹은 선생님이 나타날때까지 기다리기보단 지속적으로 용기를 갖고 문들 두드리고 싶어진다.
44608	적극 추천합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ca***
회복적 생활교육. 처음 접했을 때 들었던 연수인데, 이번에 또 수강하였습니다. 스스로 마음을 다잡고, 정리할 필요가 있어서 신청했는데 역시나 좋습니다~ ^^ 나를 돌보고, 아이들을 돌볼 수 있는 마음의 힘을 얻는 것 같아요. 한 아이를 자세히 보고 싶은 마음과 힘. 평가하지 않고 존재 그대로 봐주고 들어줄 수 있는 마음에 대해 다시 생각해보는 시간이였습니다.
44607	많은 도움이 되었습니다. 교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무	ch***
이렇게 다양한 노력을 하고 있다는 것을 보며 부끄러움을 느꼈습니다. 물론 다른 분야에 대한 공부를 더 했다고 위안을 삼을 수도 있겠지만.... 많은 도움이 되었지만, 이렇게 간단한 소개를 다양하게 하는 강의 외에도 온라인 플랫폼을 한 두 가지 정도 구체적으로 잘 활용하고 있는 내용으로 연수 과정을 채우면 어떨까 싶었습니다. 줌이면 줌, 구글 클래스룸이면 그것 대로 맛만 보고 넘어간 듯하여서요. 다양한 과목의 수업 적용 사례들을 보는 것도 의미있지만 그 부분보다 몇 가지 공통으로 활용할 수 있는 툴을 심화하여 알려주시길 바라는 맘이 생겼어요. ㅋㅋ
44606	교육의 본질을 다시 생각해봅니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	la***
신학기를 준비하기 위해 이 연수를 선택했습니다. 학생부 기록을 마치고 이 강의를 듣고 나니 역주행하고 있던 저의 모습을 발견했습니다. 객관적으로 투박하게 담아내는 학생에 대한 기록을 마음에 담아봅니다. 또 이번 학기에는 관찰기록을 실천해 보려고 합니다. 좋은 연수 감사합니다. 교직 현장에서 실천해 보겠습니다.
44605	평화로운 학급 운영의 발판을 마련해주셔서 감사합니다! 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	rl***
작년 9월 갑자기 발령을 받아 어찌저찌 한 학기를 버텨낸 신규입니다. 사실 그 전에도 1-2-3 매직은 알고 있었습니다. 이 책을 발령받기 전에 제 오랜 은사님께 선물을 받았거든요. 하지만 발령이 나기 전에 담임을 해본 경험이 없어, 123 매직에 있는 내용들이 크게 와닿지 않았습니다. 그 와중 급하게 발령이 나면서 난생 처음 담임을 하게 되었습니다. 그 전 선생님께서 잘 지도해주시고, 아이들이 순한 덕분에 제 한 학기는 무사히 넘어갔지만, 그럼에도 중간중간 생활지도 면에서 많은 고민을 했어요. 어느순간 돌아보니 저는 담임이 아닌, 마치 교육실습생의 태도로 아이들에게 친절하기만 한 교사가 되어있었습니다. 소위 말하면 만만한 교사가 되어 있었던거죠. 그리고 올해 6담임을 맡게 되었고, 제 교육법에 변화가 꼭 필요하다는 생각이 들어, 이 연수를 신청하게 되었습니다. 책으로만 읽을 때에는 이해가 잘 되지 않던 것들이, 연수를 들으면서 머릿속에 쏙쏙 이해가 되기 시작했습니다. 1-2-3 매직에서 강조하는 화침행표부터 그 안에 들어있는 아이들을 바라보는 교육적 철학, 간단하면서도 단호한 기술들이 이번 학년도 저의 학급 운영에 기초 토대가 될것만 같은 느낌이 들었어요. 그리고 완강한 지금, 저는 처음보다는 불안감을 덜어낸 채로, 약간은 기대감을 가지고 새로운 아이들을 맞이할 수 있을 것 같습니다. 좋은 강의 정말 감사합니다^^