행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
11045	연수를 마치며.. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	gj***
거꾸로 교실을 처음 접한 것은 휴직 중 tv를 통해서이다. 매우 흥미롭게 보았고, 나중에 학교에 가면 적용해보고 싶다는 막연한 생각을 했다. 그러던 중 지난 겨울에 방학동안 합숙 형태로 진행되는 거꾸로 교실 연수가 있다는 것을 알게 되었다. 복직을 앞둔 시점이었기에 꼭 받고 싶었는데 아이 생일과 겹쳐 포기할 수 밖에 없었다. 아이 생일날 그 어린 아이를 누군가에게 맡기고 연수를 받으러 간다는 게 참 그랬다. 다음 방학에도 또 있겠지 하면서 아쉬움을 달래던 중 원격연수로 이 과목이 개설되어 있다는 것을 알게 되었다. 정말 기뻐하며 시작한 연수지만 어린 아이를 처음 어린이집에 보내며 복직한 나에게 원격연수를 듣는 건 쉽지 않았다.이럴 줄 알았으면 방학에 있을 집합 연수를 가서 직접 듣는 게 낫지 않았을까 하는 생각도 들었지만 거꾸로 교실에 대한 호기심을 그때까지 참을 수 있었을까 싶기도 하다. 아무튼 궁금해하던 부분들에 대해서도 좀 알게되고 도전해볼 수 있는 용기를 얻게 된 것이 이번 연수의 성과인 것 같다. 학교 생활 적응에 겨우 적응한 1학년 아이들이라 아직 모둠 활동도 쉽지는 않지만 2학기에는 꼭 거꾸로 교실을 도전해볼까 한다.
11044	감동적인 연수였습니다 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	lo***
원격 연수를 다양하게 들어 보았는데 참으로 감동적인 연수였습니다. 박동섭 교수님께 감사드립니다.
11043	교사로서의 나를 찾아 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	mo***
교사가 되고 싶어 한 나 교사가 된 후 나에게 기대외는 나 자아를 구성하는 내가 자각하는 나와 타인이 기대하는 나 사이의 괴리가 커질수록 빠져드는 자괴감 또는 나르시시즘. 변화를 부정하거나 외부에서 수업의 실패원인을 찾는 모습 등 이러한 거부에 대해 수업에 대한 시각의 변화를 시도해 보길 권하는 연수였습니다. 변화의 가능성을 찾기 원하는 교사들에게 권합니다. 주체적인 나와 객관적인 나가 조화되는 교사가 되시길.
11042	연수 후기 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	kk***
학교에서 수석 교사의 소개로 처음 접하게 되었습니다. 수업에 대한 고민만 하다가 새로운 수업 방식을 보고 나도 한 번 적용해 보아야 겠다고 생각했습니다. 바쁘다는 핑계로 연수를 충실히 듣지 못한 것이 아쉽습니다. 이번 기회를 바탕으로 꺼꾸로 수업에 대하여 더운 관심을 가지고 즐겁고 유익한 수업을 만들기 위해 노력하겠습니다.
11041	연수 후기.. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ba***
처음 접했을 때, 굉장히 혁신적인 새로운 방식의 수업이겠구나 라고 생각하면서 학습을 해 나갔습니다. 학습을 진행해 나가면서, 과연 이 방식을 현재 나의 상황에 적용할 수 있을까..? 라는 생각이 많이 들게 되더군요. 항상 하는 생각이지만, 훌륭한 수업 이론 등을 접하면 할 수록 점점 현실과의 틈이 너무 크다는 생각을 하게 됩니다. 이런 훌륭한, 성공적인 수업에 대한 인식이 확대되어 가다보면 언젠가 모든 학생과 선생님들이 현실에서도 만족할 수 있고, 거꾸로 교실 뿐만이 아니라 나름의 훌륭한 수업 환경을 꾸려갈 수 있을거라고 생각합니다. 아직은 생소하지만, 매우 공감이 가는 수업에 대한 연수 참 감사합니다.
11040	좋은 연수 감사합니다^^ 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	hs***
진로수업을 맡고 보니 제가 준비가 안된 느낌이라 도움을 받고싶어서 신청했었습니다. 저에게 진로 수업의 잣대를 주셨구요. 수업시간에 적절히 활용할 수 있는 내용들도 많아서 도움이 되었습니다.
11039	반성!! [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	cu***
저 자신부터 변화시켜야 하는데 그리하지 못했습니다. 방학동안에 복습하려고 합니다.
11038	반성하며 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	04***
관심있는 교육활동 중에 한가지 였지만 저의 게으름에 반성해 봅니다.. 방학동안 복습으로 충전하려 합니다
11037	교사라는 아포리아 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	my***
이 연수를 들으며, 교사라는 아포리아에 공감하며, 배움의 공동체에 도전을 해보고 싶다는 생각을 했다. 교사의 포지셔닝이 아이들의 숨결을 느끼며, 아이들과 가까이에서 피드백을 하고, 배움을 위한 아이들과의 약속을 정해야겠다.
11036	거꾸로 교사 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ch***
나는 새내기 거꾸로 교사다. 플립 러닝을 수업에 적용한 지 4개월쯤 되었나, 겨우 한 학기다. 수업을 하는 데 두려움은 별로 없었다. 내겐 중하위권의 성적을 끌어올릴 수 있다는 말이 너무 달콤했기 때문이다. 공부와는 이미 멀어진 그 아이들에게 희망을 보여주고 싶었다. 존 버그만, 살만 칸, hall in the wall 실험 등 다양한 자료를 찾아보고, 도전했다. 결과는 그다지 고무적이진 않았다. 확실히 이 수업에 흥미를 느끼는 아이들은 많다. 다만 내 의도와는 다르게 상위권 학생들일수록 내 수업에 흥미를 느끼고 더 빠져든다는 것이다. 하위권 학생은 더 밀려난다. 연수를 들으며 내 수업의 잘못을 보았다. 문제가 무엇인지, 부족한 지점은 어디인지. 다시 도전해보고 싶다.