연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 18565 | 변화에 대한 시작
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
kj*** | |
지역마다 명칭은 다르나 새롭게 변화여 미래에 대처하는 능력을 기르고자 힘쓰는 학교가 많이 있다. 본 연수의 개괄에 해당하는 2차시를 듣고 왜 학교가 변해야 하는가? 어떻게 변해야하는가? 무엇을 변하게 할 것인가에 대한 방향 제시가 돋보인 연수였다. 막연하게 새로운 학교문화를 만들어 구성원 모두가 행복해야 한다는 점은 늘 생각하고 있었지만 학교장으로서 좀 더 구체적인 생각과 혹실한 마음을 다 잡는 계기가 되었다. 앞으로 구체적인 학교의 사례를 통해서 지금 우리학교에 필요한 우선 순위를 찾아보자 한다. |
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| 18564 | 생활교육의 패러다임을 바꾸자...
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
sa*** | |
좋은 연수였다. 응보적 정의 방식으로 생활지도를 이제까지 해 왔다면, 이제부터는 회복적 정의, 비폭력 대화 방식으로 회복적 생활교육을 해야겠다. 우리학교가 다행히 혁신학교이고, 협조적인 샘들이 많이 계셔서 함께 실천하면 더욱 힘이 날 것이다. 회복적 생활교육은 지도 방식의 단순한 기술이 아니라 생활교육의 패러다임을 바꾸는 것임을 깊이 새긴다. 좋은 연수 고맙습니다~~^^ 역시 에듀니티^^ |
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| 18563 | 오만함을 반성하며
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ch*** | |
학생들에게 최선을 다한다고 하는 것이 누구를 위한, 무엇에 대한 최선이었는가를 끊임없이 돌아보게 한 연수였습니다. 어떠한 경우에도 인간에 대해 자신감을 갖는다는 것이 얼마나 오만한 것인가를 염두에 두고 학생 앞에 서야한다는 것을 절감합니다. 좋은 연수였습니다 |
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| 18562 | 아이들의 내면을 만나다
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
na*** | |
거산초등학교 문학교육은 참삶을 가꾸는 문학교육 활동에 많은 시사점을 주는 강의내용이다. 교육이란 지금 성장학고 있는 아이들에게 행복한 삶을 지향하는 교육이며 아이들의 내면을 만나고 삶을 깊이 있게 들여다 봄을 지향한다는 내용에 동의하면서 그러기 위해서는 교사의 교육과정을 바로 보는 안목이 필요하다. 제재 재구성, 차시통합, 단원간-교과간-교과와 창의적체험활동을 융합교육과정으로 재구성 통합할 수 있는 전문성 신장에 노력해야 하겠다. |
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| 18561 | 샘들의 수업 모습을 보면서 긍정적인 자극을 받게 되네요
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ma*** | |
다양한 수업 장면을 보면서 활동방법도 배우게 되고, 샘들의 고민과 열정을 들으면서 존경심이 새록새록 솟아납니다. 부러워만하지말고 2학기 수업에서 조금씩이나마 따라해보려고 합니다. 유익한 연수 만들어주셔서 정말 감사드립니다 |
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| 18560 | 합의하는 학교문화, 학교 변화의 핵심이다. 부분을 듣고 나서
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
wo*** | |
거산초등학교의 학교변화에 대해 배웠습니다. 무엇보다 학교의 변화를 어느 한 사람 만의 일이 아닌 연관 된 모든 대상자들이 자신의 일처럼 학교를 운영하고 있다는 것이었습니다. 주인의식 이란 말이 정말 잘 느껴지는 내용이었습니다. 그 단어가 머릿속에서 떠나지 않네요. 소외되지 않고 의견을 내어 실제로 실천하고 업무들을 감소하여 정말 필요한 부분만을 담당자가 진행하게 하는 시스템으로 바꾸어 진행하는 모습은 일의 강도에 대한 무게를 느끼게 하는 것이 아닌 일의 목표의식을 갖게 하려 함이라는 것을 알 수 있었습니다. 학교의 실정에 맞게 적용한다면 학교의 변화는 빠르게 다가올 수 있겠다 라는 것도 느꼈습니다. 감사합니다. |
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| 18559 | 자유학기제 준비
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
do*** | |
실제 수업에서는 학생 중심으로 활동하여 학생이 주가 되지만 이를 위해서 교사가 사전에 많은 고민과 준비가 필요합니다. 알찬 수업이 될 수 있도록 방학 때 부지런히 노력해야겠어요. 연수가 많은 도움이 되었어요. 감사합니다. |
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| 18558 | 비폭력대화를 과연 내가 잘할 수 있을까?
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
he*** | |
오랫동안 생활지도부 교사로서 아이들을 지적하고 훈계하는 일들을 해오다 보니 어느순가ㄴ 아이들에게 말이 곱게 나가거나 친절하게 하는 것이 어색한 나자신을 발견할 수 있었다. 비폭력대화를 실천하고 내것으로 만드는데는 오랜 실천과 경험 시행착오와 진화를 겪어야 할 것같은 생각이 든다. 아직은 자신이 없지만 필요를 느끼고 첫발을 내디뎠으니 나와 우리 아이들의 현장 상황에 맞추어 잘 실천해봐야겠다. |
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| 18557 | 2학기 자유학기제를 대비하여
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
do*** | |
자유학기제에 대해 잘 몰랐는데 이번 강의를 통해 조금이나마 알게 된 것 같습니다. 유익한 강의 감사합니다. |
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| 18556 | 2학기 수업에 적용해 볼래요^^
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
da*** | |
2학기부터 자유학기제 수업을 해야 해서 어떻게 교과 또는 자유학기제 활동에 활력을 불러넣어 동기 유발을 할 지 고민이 되었어요. 고심 끝에 듣게된 놀이연수를 통해 2학기 수업에 대한 자신감이 생겼네요. 처음이라 서툴고 어색하겠지만 교과에 적용할 수 있는 것부터 차근차근 적용해 보려고요. 좋은 연수였습니다. |
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