연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 18949 | 대안학교 없는 우리교육을 바라며
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
as*** | |
기대가 컸습니다. 매 차시 필요한 부분만 발췌하여 듣고 보긴 했지만 회가 넘어갈 수록 한숨이 깊어지더군요. 왜 공교육에서 이런게 안되는 것일까? 대안학교가 생기지 않는 공교육은 안되는 것일까 하는 물음이 생긴 것입니다. 지역적으로 제가 있는 곳은 대안학교가 없습니다. 하지만 분명 우리 지역에도 공교육에 적응이 힘든 친구들이 있습니다. 단 한면의 아이도 포기 하지 말자는 구호가 무색합니다. 대안학교가 필요없는, 공교육에서 모든 아이들이 행복한 세상이 오려면 무엇을 해야 할까 고민하는 시간이 되었습니다. 아이들의 참 삶을 위해 대안 교육을 위해 애쓰시는 모든 분들을 응원합니다. |
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| 18948 | 학교를 변화시키는 초등사례
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ch*** | |
혁신학교의 특징은 학생들이 몰입하여 활동할 수 있는 여견을 조성하여 학생들이 흥미를 갖고 활동하게 하는 것임을 알 수 있었다. 따라서 교사의 노력이 그 만큼 뒤따라야 하고, 학부모의 관심과 협조가 뒷받침 되어야 함을 알 수 있었다. 수업에서는 프로젝트 수업, 아이눈으로 수업보기 등 다양한 방법을 통해 학생들에게 효율적으로 학습시키는 방법과 아이들이 주체가 되어 활동할 수 있음을 알 수 있었다. 교사가 학생들에게 최대한 집중할 수 있도록 행정업무 팀을 두었고, 이로 인해 교사는 학생을 잘 관찰하여 모든 학생이 학습의 기쁨을 맞볼 수 있도록 해주는 것은 큰 의미가 있는 일이라고 생각된다. 혁신학교는 교사의 자발성을 바탕으로 이루어질 때 성공할 수 있다고 보며, 이 자발성은 교장의 아낌없는 지원과 기다림이 있을 때 가능하다는 것을 알 수 있었다. 이 번 연수로 혁신학교에 대해 많은 것을 알 수 있어 보람된 시간이었다. |
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| 18947 | 수업 UP! 뜨거운 여름! 행복UP!
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
ha*** | |
아이들과 함께 보다 행복한 2학기를 맞이하기 위해 땀 흘린 여름 방학! 나름대로 아이들과 함께 하는 역동적인 수업을 하고자 힘썼던 1학기, 학기 초 반응이 적었던 아이들이 점차 열심히 활동하는 모습을 수업활동이 잘 이루어지고 있다고 생각했습니다. 하지만 뭔가 부족함을 느꼈는데 이 협동학습 연수를 받으면서 아, 사회적 기술이 참 필요했구나.' , '그래, 모둠별 평가를 했구나.' 등 수업 중 오류를 범했던 부분들을 알게 되었습니다. 어설펐던 수업들이 이제 2학기에는 컴퓨터 앞에서 땀 흘리며 들은 협동학습의 노하우로 보다 알차고 행복한 수업으로 이어지길 기대합니다. 반성과 각오가 함께 한 좋은 연수입니다. 감사합니다. 수업 UP, 행복 UP! |
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| 18946 | 막연함에서 구체적인 실천방안 마련
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ma*** | |
올해 3년째 거꾸로 교실을 실천하고 있는 교사입니다. 처음에 방송을 보고 막연하게 시작하여 항상 무언가 부족함이 있다는 생각을 가지고 있었는데 여러 훌륭하신 선생님들의 수업사례와 교육철학을 보고 많이 배운 연수가 되었습니다. 미래교실네트워크에 팀버스 마련하고 디딤영상만 올리고 다른 선생님 수업 흉내만 내었는데 이번 연수를 통해 2학기는 좀더 우리 학생들을 위해 좀더 적극적으로 움직일 수 있는 힘을 얻어갑니다. 감사합니다.^^ |
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| 18945 | 긍정 프레임으로의 변화
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
pa*** | |
교육은 앎을 삶 속에 실천하도록 돕는 과정이라고 생각한다. 그런데 삶에 대한 바람직한 자세를 갖지 못한다면 지식은 이기적인 목적으로 활용될 수도 있다, 학급긍정훈육으로 제각기 다른 모습을 가진 개인적인 아이들을 학급공동체의 삶으로 어떻게 이끌어 갈 것인가에 대한 생각을 깊이 하게 되었다. 교사인 나 자신도 이런 긍정적인 내면을 갖춘다면 학교생활이 훨씬 더 만족스럽고 하루하루 아이들과 함께 성장해가는 모습을 발견하게 되리란 기대를 해 본다. |
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| 18944 | 제가 원하고 되길 바라는 교사상입니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
km*** | |
친절하면서 단호한 교사가 되기 위해서는 어떻게 해야할지 막막했습니다. 이렇게도 해보고 저렇게도 해보았지만 친절하거나 단호했습니다. 이번 강의를 들으며 처음부터 잘 되지는 않겠지만 어떻게 해야할지 조금은 알 것 같습니다. 반복해서 강의를 들으며 습관화 되도록 노력하겠습니다. |
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| 18943 | 연수 내내 가슴 벅찼습니다. 감사합니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ef*** | |
지금까지 교사 생활을 돌아보고 앞으로 힘내서 다시 일어설 수 있게 도움 주셔서 감사합니다. 비록 기간은 짧았지만 선생님을 만날 수 있어 행복했습니다. |
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| 18942 | 한걸음씩 실천하기
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
jo*** | |
PDC 강의 잘 들었습니다. 서로 배려하고 존중하는 학급은 언제나 바라는 것이었는데 잘 되지 않아 속상한 적이 많았습니다. 나을 탓하기도 하고 아이들을 탓하기도 했었는데 이 강의를 듣고 조금 길이 보이는 것 같습니다. 조급해 하지 않고 하나씩 실천해 볼 수 있는 용기가 생겼습니다. 감사합니다. |
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| 18941 | 사회의 변화에 대응하는 학교의 역할
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
no*** | |
사회는 급속도로 변하는데 학교의 변화는 느껴지지 않는다. 사회의 학교에 대한 요구는 바뀌는데 학교에서 이루어지는 교육은 그대로인 듯 |
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| 18940 | 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편- 연수를 마치고
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
pk*** | |
연수룰 마치고... 지금까지 고정관념에서 벗어나게 하였던 수업 방식이었다.. 2학기 부터는 새로운 방식으로 수업을 도전해 볼수 있는 계기가 되었다. 연수를 마치면서 유익한 연수였다. |
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