연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 47094 | PBL
PBL수업 실천 공식-직무 |
en*** | |
15차시로 짧게 PBL의 전 과정을 훓터 보기에는 좋았지만 구체적인 사례와 기법등을 더하여 조금 더 긴 강의가 있으면 좋겠다는 생각을 했습니다. |
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| 47093 | 유익한 연수
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ky*** | |
학급에서 실천하고 싶습니다. 책을 보면서 다시 하나 하나 생각하며 교실에서 실천하고자 합니다. pdc교육법 시행착오가 있겠지만 시도할 가치가 있을 거 같습니다. |
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| 47092 | 감사합니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
mi*** | |
많은 도움이 되었고 지난 수업에 두 개를 적용해보았는데 2학기에는 수업내용과 연계하여 더 재미있는 놀이로 아이들과 함께 하겠습니다. 감사합니다. |
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| 47091 | 교사가 행복해야 학생도 행복하다.
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
mi*** | |
매 강의의 마지막마다 적혀있던 교사가 행복해야 학생도 행복하다 라는 문구가 가장 기억에 남습니다. 현재 교사가 행복할 수 없는 현실이 서글프면서도 제도와 관습에 포기했던 행복 찾기를 지금부터는 용기 내어 하려고 합니다. 그래야 우리 반 아이들도 행복할 수 있으니까요. |
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| 47090 | 유용했던 연수
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
hj*** | |
이번 연수를 통해서 학생들의 심리를 더 잘 이해하고 나의 지도방법을 돌아보며 여러가지 생활지도 방법을 배울 수 있는 좋은 기회였다. |
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| 47089 | 저의 착각을 깨닫게 되었습니다. 저의 아이들을 향한 생각과 표정과 말투 등 학생들을 대하는 태도에 대해 반성하게 되었습니다.
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
pu*** | |
저의 착각을 깨닫게 되었습니다. 저의 아이들을 향한 생각과 표정과 말투 등 학생들을 대하는 태도에 대해 반성하게 되었습니다. 많이 반성하고 생각하는 연수였습니다. 1학기 동안에 학급에서 문제행동이 심한 학생과 이와 관련된 문제 학부모님들로 인해서 많은 어려움이 있었는데, 도움이 많이 되었습니다. 아이들은 원래 그런 행동을 한다는 것이라는 말씀과 아이들을 작은 어른으로 보지말라는 말씀에 자신의 잘못을 깨닫게 됩니다. 아이들을 어떻게 바라보고 이해하고 어떻게 대해야 하는지 방법을 찾을 수 있었습니다. |
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| 47088 | 더 많이 더 자주 읽겠습니다.
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
hr*** | |
아이들과 자주 그림책을 읽으려고 나름 노력하고 있습니다. 이 연수를 들으며 다시 한번 생각해봅니다. 더 자주, 더 많이 그림책을 읽으면서 이야기 나누기로! 좋은 연수 감사합니다. |
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| 47087 | 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 연수 후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ki*** | |
마을교육공동체란 무엇인지에 대한 이해와 내가 무엇을 어떻게 해야할지에 대한 방향을 알려주는 유익한 연수였으며, 뜻깊은 시간이었습니다. 감사합니다. |
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| 47086 | 유익한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
wh*** | |
이번 연수를 통해 프로잭트 수업애 대해 자세하게 알게 된 것 같다. 개인적으로 스토리텔링 수업을 시간 낭비로 생각하였었는데 이 연수를 농해 프로젝트 수업에서 문제를 잘 제시하는게 중요함을 알게되었다. 유익한 연수였다. |
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| 47085 | PBL
PBL수업 실천 공식-직무 |
yh*** | |
작년부터 거꾸로 수업과 PBL 수업을 진행하며 실제로 수업에서 사용할 수 있는 방법이나 모델을 찾던 중 선택한 강좌입니다. 실제 수업모형이 제시되면 좋겠습니다. |
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