연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 21647 | 알찬 연수였습니다.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
th*** | |
수업의 다양한 방법에 대해 공부할 수 있는 알찬 연수였습니다. 앞으로도 좋은 연수 부탁드립니다. |
|||
| 21646 | 수업 후 기록을 어떻게 ...
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
jj*** | |
겨울방학 동안 배움중심수업에 관한 연수를 2주 연속 듣고 올해 처음 배움중심수업을 고2 문과반에서 하고 있다. 처음에는 부푼 기대를 안고 활동지도 만들고 연수때 받은 자료를 어떻게 써먹을(?) 것인가 고민하며 수업에 들어갔는데 내가 문제인지 학생들이 문제인지 힘들었다. 그러나 내가 느낀 바는 옛날처럼 강의식은 더이상 아니라는 생각이 강하지만 아직은 적응단계라 그런지 수업을 하고 나오면 힘이 든다. 그리고 제일 궁금했던 것이 수업 후 기록이었는데 여기 강사로 나오신 선생님들의 생기부 기록 내용을 보면서 도움을 많이 받았다. 학생들의 기록이 풍부해지기 위해선 말을 만드는 것이 아니라 실제로 그런 활동들을 하도록 수업을 운영하는 것이 중요하다는 것. 계속 노력해야겠다.는 생각이 듭니다. |
|||
| 21645 | 유익한 연수! 배우는 즐거움!
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
jj*** | |
거꾸로교실 연수를 실천편까지 두 번째 들었습니다. 이론적인 부분과 함께 많은 선생님들의 실천 사례를 통해 거꾸로교실에 대해 많이 배운 유익한 연수 입니다. 수업이 바뀌면 학교가 아니 학생들이 바뀌는 모습은 우리 교사들의 교육 방법과 교육철학에 대한 근본적 물음과 해법을 궁구하게 했습니다. 고등학교에서만 28년차 교사입니다. 고3 수업에서 거꾸로 교실을 활용하는 모습을 보면서 많이 놀랐습니다. 안 될 거라고 생각하는 것이 실천을 무디게 만드는 것이라는 것을 느꼈습니다. 교과를 넘어서 다양한 실천 사례는 제가 수업을 하는데 분명 많은 도움이 될 것이라고 느낍니다. 시행착오 속에서 익히신 수업이실텐데 공개해 주신 많은 선생님들께 고마운 마음을 전합니다. |
|||
| 21644 | 정신이 번뜩 뜨이는 연수였습니다.
ARROW ENGLISH-직무 |
go*** | |
영어하면.. 참 부담스러웠는데.. 제가 해매였던 이유를 확실히 알고, 쉽고 명쾌한 대안까지 알게 되었던 고마운 연수였습니다. 학습자와 교수자의 tip과 관련된 후속 연수가 준비되면 더 좋을 것 같아요. |
|||
| 21643 | 교사가 바로서면 수업이 살아난다.
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
si*** | |
김태현 선생님의 예전 강의를 들으면서 아주 재미있고, 유익하긴 하지만 나에게는 저런 언변이 없어서 저런 멋진 수업을 불가능할 것 같다 생각했습니다. 그런데, 요번 강의를 들으면서 조금 힘이 납니다. 그리 특별하지 않아도 내 안에 있는 것들을 찾아 수업에서 변화를 시도해 보려합니다. 수업을 바꿀 수 있는 용기와 응원 감사합니다. |
|||
| 21642 | 남은 교직생활에 큰 도움이 된 연수
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
py*** | |
10년 만에 맡은 담임업무에 많이 당황했고 불안했었는데 이 연수를 통해 큰 도움을 받았습니다. 다양한 아이들의 담임으로서 조심스럽고 신중하게 접근하려고 합니다. 아이들의 모습을 바라보며 남은 교직생활에 최선을 다하고자 합니다. |
|||
| 21641 | 수업 고민에 대한 갈증을 많이 해소해 준 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
su*** | |
6년간의 긴 육아휴직을 마치고 2014년 복직을 하면서 수업에 대한 고민을 많이 하게 되었습니다. 아이들에게 배움이 일어나게 해야겠다는 생각을 하면서 해마다 조금씩 업그레이드 되고 있구나 하면서도 해소되지 않는 미흡함이 있었습니다. 연수를 들으면서 그것이 무엇이었는지 많은 부분 알게 되었습니다. 특히 수업을 공개하고 교사 배움의 공동체를 형성하고 학기 초 교과 교육과정을 계획해야 한다는 부분들이 많은 반성과 각오를 하게 해 주었습니다. 참 뜻깊은 연수였고, 늦었지만 늦었다고 생각하지 않고 배움의 공동체와 함께하는 교사가 되어야겠다고 다짐해 봅니다. |
|||
| 21640 | 두렵고 떨리지만, 설렙니다.~
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
wo*** | |
연수를 시작하기 전 교과연구회를 결성했고 수업을 바꾸고자 하는 선생님들의 맘을 모아 기존의 강의식 수업을 어떻게 바꿀까 고민해 보았습니다.-프로젝트 수업, 토론수업, 그리고 거꾸로 교실- 모두 한 번씩 들어본 수업이었지만 자세히 알지 못했고 사실 거꾸로 교실이 가장 접목하기 쉬울 것 같다(?)는 의견으로 채택하게 되었습니다. 한 분을 제외하고는 거꾸로 교실에 대한 연수도 들어보지 못한 상태라 거꾸로 교실 연수를 찾게 되었고 1학기에는 배우고 이를 발판으로 삼아 2학기에 바로 시작해야 한다는 맘으로 기본편을 건너 뛰고 실천편을 수강하게 되었습니다. 처음에는 모든 샘들이 행복하다는 말만 머리에 들어왔습니다. 학생들이 더 이상 수업시간에 졸거나 지루해 하지 않고 성취감을 맛본다는 장미빛 환상을 보는 것처럼 드뎌 내가 찾던 수업이구나라는 생각에 저도 행복해 졌습니다. 그러나 20강을 넘어 가면서 실제 적용했을 때 교육철학을 가져야 한다는 것, 그리고 동료교사와의 협업이 중요하고, 교육과정을 재구성하고 평가도 바꾸어야 한다는 것을 인지하면서 점점 두려워지기 시작했습니다. 지금 사실 두렵습니다. 그러나 희망은 여전히 보입니다. 제가 2학기 부터 거꾸로 교실을 시작하겠다고 맘 먹었기 때문에 생기는 두려움은 긍정적인 두려움이라 생각하기 때문입니다. 하겠습니다. 깨지더라도 하나씩 포기하지 않고 미찾샘과 연구회 샘들의 도움을 받으며 나아가겠습니다. 그래서 설렙니다. 설렘이 행복으로 돌아오는 날을 위해 노력하겠다고 다짐해 봅니다. 그리고 알찬 연수를 만들어 주셔서 제게 새로운 세계에 나갈 수 있게 도와주신 연수원에게도 감사함을 전하고 싶습니다. 감사합니다.^^ |
|||
| 21639 | 교사의, 교육의, 수업의 본질에 다가갈 수 있도록!
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
gt*** | |
책을 통해서도 참 많은 생각과 고민을 할 수 있었는데 이번 연수를 통해서 다시한번 놓치고 있던 것들을 점검할 수 있었습니다. 무엇보다 개인적으로 나에게 있는 창조성을 끄집어 내기 위해 어떻게 해야 하는가에 대해 스스로에게 답을 던질 수 있는 기회였습니다. 또한 연수에서 소개한 공동체들처럼 다른 선생님들과 함께하는 공동체의 소중함을 깨달으며 지금 속해 있는 공동체 안에서 함께 성장할 수 있도록 노력해야겠다는 생각도 들었습니다. 한편으로는 연수에서 소개된 학교안공동체가 부럽기도 하였습니다. 제가 속해 있는 학교에서도 충분히 그러한 모임이 가능할거라 믿는데 용기를 내어 좀 더 적극적으로 선생님들과 서로를 지지하고 격려하고 힘이 될 수 있는 공동체를 만들고 싶다는 간절한 소망도 생겼습니다. 좋은 연수! 정말 감사합니다~~~~~~ |
|||
| 21638 | 내 자녀, 내 학생을 위한 소중한 연수
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ce*** | |
시간은 되돌릴 수 없기에 아이들과 함께하는 매 시간이 매우 소중하다. 그 시간 내가 말하고 행동할 수 있는 많은 선택에서 아이들을 성장하고 변화시킬 수 있는 말과 행동을 선택하고 싶다. 당장 모든 것들을 바꿀수는 없지만 조금씩 나의 변화로 내 아이와 학생들의 변화를 가져보고 싶다. 그런 의미에서 아주 훌륭한 도움을 준 연수라고 생각한다. |
|||
