연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 23588 | 한문수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
db*** | |
저의 중학교때 한문수업이 떠올랐습니다. 지루하고 재미없는 한자를 외우고 같이 암기하는 수업이였는데... 선생님의 수업은 굉장히 창의적이고 한문의 교과에 대한 기본적인 생각을 바꾸게 되었습니다. |
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| 23587 | 기술수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
db*** | |
상당히 난이도가 있는 수업이였던 것 같습니다. 중학교 학생들이 끈기있게 작품을 만드는 것도 인상적이였고 실습을 위해 어려운 개념을 학습하는 모습에서 내가 학생들을 과소평가하고 있지는 않았나 하는 생각이 들었습니다. 점프과제에 대한 생각도 많이 바뀌게 되는 계기가 되었습니다. |
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| 23586 | 연수후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
db*** | |
수학선생님의 강의가 인상적이였습니다. 저도 같은 과목을 가르치는 입장에서 배공을 실천하기가 참 어려운데 적극적으로 실천하시는 모습이 대단해보였습니다. 선생님의 실제 수업을 볼 수 있는 기회가 있었으면 좋겠습니다. |
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| 23585 | 감사합니다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ww*** | |
학습 부진 어린이들을 보며 처음에는 이해가 잘 되지 않았지만 지속적인 동기부여를 통해 상처를 치료해줘야겠다고 생각했습니다. 좋은 내용의 연수 감사드립니다. |
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| 23584 | 관점의 변화
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ww*** | |
학급에 기초학력 부진학생들을 좀 더 면밀히 살펴보는 계기가 되었습니다. 학생들을 바라볼 때 개인, 가정, 친구, 뇌 등 여러가지 관점에서 바라보아야 한다는 것을 알게 되었습니다. |
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| 23583 | 성찰
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ww*** | |
지금까지 교육을 하면서 저를 스쳐간 학습부진 학생들에 대해 미안함을 가지게 된 연수였던 것 같습니다. 그냥 그 아이들에게 어떤 도움이나 관심을 주지 않고 무관심으로 흘려 보내 버린 것 같아 미안함이 너무 커지네요. 지금부터라도 학습부진 아이들에게 관심을 가지고 이 연수를 토대로 관심을 가지고 도움을 주는 교사가 되어야 겠다는 생각이 듭니다. |
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| 23582 | 공부상처
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ww*** | |
수학과목은 단지 과목특성상 수준차가 클수 밖에 없다고만 생각해왔지, 기초가 부족한 학생들의 내면에 깔린 학습부진의 원인과 상처에 대하여 단 한번도 생각해보지 못했다. 이 연수를 통해 단지 교과서적 지식을 하나 더 가르치기보다 학습의 상처를 치유해주고학습의 동기를 찾을 수 있도록 이끌어가는 게 교사의 역할임을 깨닫게 되는 좋은 기회가 된 것 같다. |
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| 23581 | 공부상처
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ww*** | |
수학과목은 단지 과목특성상 수준차가 클수 밖에 없다고만 생각해왔지, 기초가 부족한 학생들의 내면에 깔린 학습부진의 원인과 상처에 대하여 단 한번도 생각해보지 못했다. 이 연수를 통해 단지 교과서적 지식을 하나 더 가르치기보다 학습의 상처를 치유해주고학습의 동기를 찾을 수 있도록 이끌어가는 게 교사의 역할임을 깨닫게 되는 좋은 기회가 된 것 같다. |
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| 23580 | 유익한 강의 감사합니다
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
ch*** | |
수업에 대한 노하우를 제대로 배울 수 있는 재밌고 신나는 연수 교사는 수업만으로 말해야한다는 핵심!!! 많이 무뎌진 저를 돌아보고 반성하게 되는 좋은 연수였습니다. 감사합니다^^ |
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| 23579 | 연수후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
db*** | |
다양한 과목에서의 실제 수업 사례를 들을 수 있어서 좋았습니다. 작년에 배움의 공동체를 접하고 두가지 연수를 들었는데 나의 수업에 변화가 필요하다는 느낌은 받았지만 어떻게 실천해야 할지 막막했는데... 이번 연수를 통해 조금 더 구체적으로 나의 수업을 디자인해야겠다는 생각이 들었습니다. 과목별로 조금 더 세분화된 연수도 있었으면 좋겠습니다. |
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