연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 25455 | 무기력은 원인이 아니라 결과이다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
me*** | |
'무기력은 원인이 아니라 결과다.'라는 말이 가장 기억이 남습니다. 많은 도움이 되었던 연수였습니다. |
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| 25454 | 구증구포... 신뢰를 쌓는 평가로 수업 노하우와 감동을 받습니다~~
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
an*** | |
4년차 교사입니다. 매번 평가를 짜고, 실제 수행평가를 진행할 때마다 '이렇게 하는 게 맞을까?, 점수를 어떻게 줘야하지?'하면서 고민을 많이 하였습니다. 이 연수를 듣고 나니, 평가란 것이 원래 다른 선생님들도 어려워하는 거구나... 하는 느낌을 받으면서 많이 위로가 됩니다. 또한, 실패를 겁내하지 말고 실패할 각오로 수업과 평가를 도전하고 미흡한 부분이 있다면 다시 보완하여서 제대로 된 나만의 평가를 한번 만들어봐야 하겠다는 생각도 듭니다. 고은정 쌤의 수업 노하우를 하나하나 캡쳐해 갑니다. 실제 자유학기 수업을 짤 때 활용하면 좋을 것 같은 생각이 들어서입니다. 연계성있는 수업을 고민하고, 수업 속에서 평가가 연계될 수 있게 해봐야 겠다는 생각도 듭니다. 많은 용기와 격려를 받게 되고 감동을 느끼는 수업코칭이었습니다. 감사합니다.~*^^* |
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| 25453 | 나를 돌아보다
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
py*** | |
나를 반성하고 되돌아보게 하는 연수였습니다. 새학년을 맞이하여 많은 도움이 될 것 같습니다. |
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| 25452 | 무기력한 아이들을 조금이나마 이해할 수 있는 계기가 되었습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
mi*** | |
무기력한 아이에 대한 관점을 바꾸고 아이의 작은 변화를 인식하도록 노력해야겠습니다. 조급하게 생각하지 않고 적극적인 기다림을 통해 아이를 격려하고 잘하는 점에 대해 칭찬해 주고, 아이를 비난하는 대신 아이에 대한 걱정을 표현할 수 있도록 노력하는 교사가 되겠습니다. |
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| 25451 | 연수 끝에
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ji*** | |
많은 생각을 해보게 되네요. |
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| 25450 | 연수를 마치고
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
el*** | |
연수를 마치고 나니 평소에 알고 있었던 아이들의 마음이 교사가 생각한 것과 많이 다름을 알게되었다. 잘하는 것에 대한 칭찬보다 과정을 칭찬하고 무엇인가를 하고 싶어 하는 아이들의 마음을 이해하고 도와주는 마음이 필요함을 알게한 연수였다. |
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| 25449 | 공감의 시간
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ju*** | |
힘들다 힘들다 하며 한 해를 보냈습니다. 내가 아니라 이 아이도 힘들었겠구나 하는 마음이 드는 연수였습니다. 저처럼 고민하는 우리 동학년 샘들께 추천하고 싶어요 |
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| 25448 | 새롭게 눈이 떠졌습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ys*** | |
새로움과 과연을 다시 느낍니다. |
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| 25447 | 무기력한 아이를 이해하고 돕는 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ne*** | |
이번 연수를 통해 요즈음 아이들의 모습과 무기력한 아이에 대해 이해하고 공감하는 시간이 되었다. 무기력에 대한 의미가 마음에 와 닿았고 무기력한 아이에 대한 사례와 여러 가지 지도방법에 대해서도 알게 되었다. 작은 변화에 대한 칭찬은 큰 변화의 동기가 된다는 것, 진정한 위로와 격려는 상대방을 공감하고 희망을 주는 메시지를 담고 있어야 한다는 것, 무기력한 아이들을 돕기 위해 필요한 것은 격려, 성취의 경험, 낙관적인 태도, 자신의 인생을 살도록 돕기 등 교육 현장에서 실천해 보고 싶고 교사들에게 꼭 필요한 연수인 것 같다. |
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| 25446 | 새학기가 되면
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
il*** | |
새학기가 되면 학생들에게 웃어주고 믿어주고 필요한 것이 있는지 상의하는 샘이 되어야겠다. |
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