행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
25944	개학과 동시에 교사, 수업만으로 말하라-직무	ld***
개학과 동시에 강의를 들으면서 시간적인 여유가 없었지만, 올한해 배운것들을 잘 실천해보겠습니다.
25943	활용 가능한 연수 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	os***
이미 학기초 동의와 가이드라인 만들기를 적용해 효과를 본 1인입니다. 열정만 가득한 지난날보다 정선된 메뉴얼을 가지고 학급에 적용하니 제 힘이 덜 들고 아이들의 반응도 꽤 긍정적이네요. 다른 선생님들께도 추천하고 싶은 연수 1순위입니다. ^^
25942	대화 열기 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	jl***
요즘엔 분노조절장애 학생이 너무 많아 학생들과의 마음에 대한 대화를 나누는 시간이 필요한데 도움이 되었다.
25941	철학에 대해 고민하고 이론적 배경을 마련할 수 있었던 경험 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	mo***
평소 주변 선생님들의 좋은 방법들을 따라하기만 했었는데 이번 연수를 통해 기초를 튼튼하게 다지는 좋은 경험이 되었습니다.
25940	아주 도움이 되는 유익한 연수였습니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	fl***
아주 도움이 되는 유익한 연수였습니다. 일체화를 해야한다는 생각만 어설프게 가지고 있었는데 실제 적용한사례들을 보니 와닿습니다. 감사합니다.
25939	정말 좋았던 연수!! PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	mo***
PDC학급 운영의 실제적인 모습을 볼 수 있었던 연수입니다. 정말 몰입하며 연수를 듣게 되었습니다. 이후에도 PDC학급 운영의 실제적인 모습을 담은 후속 연수가 나왔으면 하는 바람입니다. 정말 좋았던 연수 입니다. 추천합니다.
25938	유익한 연수였습니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ye***
나름 학급 경영을 잘 한다고 생각하고 있었으나 뭔가 아쉬움과 목마름이 있었는데 이번 연수를 통해 그걸 해결한 것 같습니다. 정말 많은 도움이 되었으며 특히 실제로 적용해보는 학급의 모습을 볼 수 있어서 더 와닿는 연수였습니다. 학급을 공개하는 게 수운 게 아닌데 학급을 공개해 주신 두 선생님이 대단하다는 생각이 들며 멋지십니다.
25937	화를 내지 않는 선생님이 되기 위하여~ 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ji***
저희 교장선생님께서 항상 하는 말씀이.... 공부를 잘 가르치는 선생님이 되는 것 보다는 자기 아이가 자신과 같은 선생님을 만났을 때 괜찮다고 느껴지는 선생님이 되라고 하십니다. 적어도 저는 현재에 만족하지 않습니다. 객관적으로 보면 좀 성격이 괴팍한 선생님이라고 할까요? 나름은 다른 연수에서 배운 것처럼 학생들의 감정을 읽어주려 하고 있지만.... 아직 익숙하지 못해서인지 아직은 종종 화를 낼 때도 있습니다. 그러던 중 이 교재를 구매하게 되었고, 연수가 마침 새로 나왔기에 들어보게 되었습니다. 연수를 들으며 카운팅과 잔소리에 대해 생각해보게 되었습니다. 먼저 카운팅이라는 방법은 연수를 들으면 들을수록 참 효과적이라고 생각하게 되었습니다. 길게 이야기하는 것보다 짧게 하나, 둘, 셋 그리고 타임아웃! 교사로서도 듣는 학생으로서도 훨씬 좋게 느껴지네요. 다음으로 잔소리의 경우 많은 반성을 하게 되었습니다. 한 번씩 자율활동 시간에 학생들에게 잔소리 아닌 잔소리를 할 때가 있습니다. 일주일의 생활태도에 대한 반성(?)이라고 할까요? 참았던 잔소리를 한 번씩 쏟아내고는 하는데요.. 연수를 들으며 이런 잔소리가 오히려 학생들에게 반감만 불러일으킬 수 있다는 점을 알게 되었습니다. 앞으로는 카운팅법을 통해 잔소리를 줄이고, 화침행표를 실천하는 교사가 되어 보아야겠습니다.^^
25936	마을교육은 미랴교육이다 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	rk***
협력과 존엄으로‘희망’을 이야기 하자! 마을교육공동체는 마을의 관점에서는 신뢰와 협력의 문화, 마을 주민의 역량 강화를 위한 시민 교육, 학교 교육활동 지원을 위한 프로그램 개발등을 통하여 마을자치역량을 강화 할 것이며, 학교의 관점에서는 마을교육과정 운영에 대한 공감대 형성, 교육디자인 역량강화를 위한 학습공동체 활동, 교사와 학생의 교육과정편성권· 수업권· 평가권 보장을 통한 교육주체로 서기, 역량 중심의 학생이 주체가 되는 교육활동을 통한 교육민주주의 실현의 토대가 될 것이다. ‘보람 있는 일과 온정적인 인간관계는 깊고 긴 행복을 가져다주는 행복의 샘물이다.’라는 말이 있다. 마을교육공동체에서 보람 있는 일과 온정적인 인간관계를 만들어가며 삶의 전환을 이끌고, 협력과 존엄을 통하여 희망을 이야기해보는 것은 어떨까?
25935	학기초 유익한 연수였습니다. 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	je***
새 학년을 시작하는 이 시기에 꼭 필요한 연수였고 많은 도움이 되었습니다.