행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
31265	단호하지만 친절한 교사 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	qu***
잘못된 행동을 수정하지만 존재에 대해 비난하지 말라! 끊임없는 실수와 잘못을 반복하고 성장하는 아이들이 그동안 너는 도대체 왜그러니?라는 존재에 대해 비난받아 왔다는 것을 알게 되었습니다. 실수와 잘못을 통해 성장할 수 있도록 교육하는 것이 가장 중요하다는 것을 깨닫는 연수였네요. 교사의 교육의 목적을 자신에게 두게 함으로써 교육의 대상의 행동의 변화에 교육의 성패를 두지 않는 것도 매우 인상적이 였습니다. 교육의 목적은 아이들이 성장할 수 있도록 텃밭을 제공하고 잡초를 뽑아주는 것이지 결국 열매를 맺는 것은 그들의 몫으로 남겨두어야 함을 마음에 새기는 연수입니다.
31264	올해 다시 한번 도전해보려구요 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	wj***
작년 고3을 맡아 거꾸로 수업을 시도하다 실패한 경험이 있습니다. 올해 또 고3을 맡았지만 작년의 경험을 살려 또 이 연수를 통해 배운 많은 팁들을 활용해 다시한번 도전하고자 합니다. 정말 유익한 연수였습니다.
31263	학급긍정훈육을 처음 접하며... 구)[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	fl***
학급긍정훈육 연수를 통해 PDC를 처음 접하게 되었다. 현장에서 고민해 왔던 부분에 대한 답을 명쾌하게 내려주는 것 같아서 근본적으로 앞으로의 교직생활을 변화시켜 줄 수 있을 것 같은 희망이 생긴다. 올해 아이들을 만나면 이 연수를 통해 알게 된 점들을 꼭 실천해보고 싶다. 연수를 진행해주신 선생님들 감사합니다.^^
31262	단호하지만 친절한 교사 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	sa***
이번 연수는 실제 교실 상황을 살펴보며 교사의 모습을 피드백 받는 장면이 굉장히 도움이 되었습니다. 바쁘고 정신 없는 교실 상황에서 무심코 교사가 했던 말과 행동으로 인해 아이는 상처 받을 수 있고 교사는 이를 모르고 지나치는 실수를 하게 되는 상황은 저에게도 너무나 익숙한 상황입니다. 다양한 변수가 발생하는 교실에서 친절하면서 단호한 교사의 행동을 실천한다는 것은 결코 쉬운 일이 아니겠지만, 나의 감정을 조절하며 나를 존중하고 아이도 함께 존중하는 교사가 되고 싶습니다.
31261	교육과정-수업-평가-기록 일체화 의미 구)[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ac***
교육과정-수업-평가-기록 일체화란 용어가 많이 낯설었는데 수업을 통하여 정리되는 느낌을 받았습니다. 학생중심수업과 그 과정을 평가하고 기록하는 일이 쉽지는 않지만 관심을 가지고 고민하는 시간을 가질 수 있어서 좋았습니다.
31260	모든 아이들이 행복하게 다닐 수 있는 학교를 꿈꾸며 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	so***
문해력 강의 인상 깊게 들었습니다. 학교에 들어와서도 여전히 읽고 쓰지 못하는 아이들이 있지요. 교육이란 진정 그 아이들에게 필요한 것이라는 생각이 들었습니다. 아이들에게 읽기, 쓰기는 수업 참여의 입구와 같습니다. 그것을 알아야 수업에 참여할 수 있지요. 아이가 수업에 참여하며 얻게 된 성취를 통해 자존감을 얻게 된다는 부분이 인상적이었습니다. 학습을 통해 아이의 정서적 문제도 해결할 수 있다니 매우 놀라운 관점이었습니다. 앞으로 어떤 아이도 소외되지 않고 함께 성장해나갈 수 있는 학교를 꿈꾸어봅니다.
31259	그림책의 활용 구)[상시연수]학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	pa***
좋은 그림책들을 많이 알게 되어 좋았습니다. 학생들에게 그림책을 읽어주고 수업에 활용할 수 있는 구체적인 아이디어를 얻을 수 있었던좋은 시간이었습니다.
31258	잘못된 제도는 없다 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	my***
다양한 교육제도가 있었지만 잘못된 제도는 없다고 생각한다. 다만, 제도를 시행하는 사람들의 잘못일 뿐. 연수를 통해 다시한번 노력하고 늘 깨어있어야 함을 느꼈다.
31257	형식과 절차를 넘어 내용으로~~ 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sy***
혁신학교 등을 통해 형식과 절차적 학교민주주의에는 많은 변화와 노력이 있었지만 형식과 절차를 넘어 학교민주주의를 위한 내용을 메꿔가는 일이 현재에서는 필요하다고 생각한다. 교육과정-수업-평가에서 학생을 교육과정의 생산자로서 교육과정재구성과 수업, 평가에 참여를 통해 민주적인 학교를 구현하는 것이 가장필요하다고 생각한다... 이런 일련의 일들이 이루어지기 위해서는 교사의 민주적인 태도와 전문성이 필요하다고 생각한다... 교사의 전문성을 어떻게 구현해 갈 것인가? 연수만으로는 안되며 교사 개인의 꾸준한 자기계발과 노력이 필요하지 않나 생각된다...
31256	성찰은 학교민주주의 실현의 첫걸음... 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sy***
연수 잘 받았습니다. 강의 내용도 좋지만 토크도 좋은 것 같습니다. 박일관교장선생님의 토크 마지막을 들으면서 마음이 찡하였습니다. 결손민주주의, 시민의 부재를 먼저 인정하고 민주주의란 화두를 하지고 학교를 전체적으로 성찰하고 미래세대가 꿈꾸는 삶이 무엇인지 알고 학생들을 대하는 것이 필요하다 현재의 학교민주주의 현실을 성찰하지 않는다면 변화가 어렵겠지요... 성찰하고 인정하며 새로운 학교민주주의를 시도하는 일.... 멋진 일인것 같습니다... 해보자 학교 민주주의 홧팅입니다. 강사님들 고생많으셨습니다... ^^