행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
48334	역사를 보는 관점을 세우는 계기가 되었습니다. 상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무	fu***
늘 그렇듯이 역사를 대하는 마음과 가르칠 때의 모습이 달라졌는데, 이 연수를 통해 다시금 역사를 어떻게 접근하도록 해야 하는지, 아이들과 어떠한 것을 함께 배워가야 하는지 생각해보는 시간이었습니다.
48333	2번째 수강 ARROW ENGLISH-직무	br***
처음부터 영어를 이렇게 배웠으면 얼마나 좋을까요? 영어교육의 패러다임을 바꾼 애로우 잉글리쉬 많이 연습하겠습니다.
48332	연수 후기 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무	rh***
관심있던 주제들이 나와서 수강하게 되었습니다. 2022년도에 강의 제작을 하셨던데, 교육 트렌드가 계속 바뀌다보니 일부 내용은 수정 보완이 필요해보였습니다.
48331	연수후기 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무	zz***
대한민국 교육 트렌드라고 해서 매우 기대하고 신청함. 기대한 만큼 내용이 만족스럽지 못함. 내용의 업그레이드가 필요함.
48330	로컬에듀 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	ji***
지역에 있는 여러 단체들이 학교를 직접 방문하여 어려움을 나누고 학교에 실제적인 도움이 될 수 있는 방법을 찾아나간 것이 인상적입니다. 각자의 입장이 있어서 꾸준히 대화를 나누는 것이 힘들었을 것이라고 생각됩니다. 학교라는 곳에 근무하는 지금에 대해서도 생각해보았고, 퇴직을 하고 난 뒤 지역의 한 시민으로서 저에 대해서도 생각해보게 됩니다. 아이들을 건강하게 키워야한다는 것은 변함이 없으니까요.
48329	비고츠키의 인간관 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	to***
비고츠키가 추구하는 인간은 과연 어떤 인간인가? 비고츠키가 바라보는 인간은 협력의 인간이다. 사회 문화적 사이보그라고 할 수 있는데 여기서 말하는 협력의 진정한 의미는 무엇이며 개인이 획득하려는 능력이란 바로 무엇인지 고찰해야 한다. 여기서 개인의 능력이란 도구와 타인과의 관계성에서 성립된다고 볼 수 있다. 문화심리학적 관점에서 완벽하게 고립된 개인은 없으며 매개된 현실을 살면서 문화적 도구를 전제로 한 직감을 획득하게 되는 것이 비고츠키가 바라보는 인간이다~! 교실 속에서 교사가 바라보는 학생은 바로 고립된 개체로서의 인간이 아니라 사회와 치열하게 연결되어 있는 사회적 인간이라는 것을 잊지 말것!
48328	2번의 연수 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	on***
10년에 이 연수를 신청해놓고 뭐가 바빴는지 그때는 이수하지 못했는데 이번에는 집중하며 잘 들었습니다. 그림책을 좋아하고 그림책을 수업에자주 활용하는 편이라 최은희 선생님 강의는 정말 많은 도움이 될 것 같습니다.
48327	반복해서 들어야 겠습니다. 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	so***
진로 교육이 중요한 줄은 알고 있지만 구체적으로 어떻게 접근해야 하는지 막막했는데, 진로 진학의 중요성과 교사로서의 자세도 다시 생각해 보게 되었고, 시대의 흐름을 알고 미래를 예측하여 학생을 지도해야 한다는 사명감도 다시 생기는 기회가 되었습니다. 대입제도가 바뀌는 시점에서 다시 강의가 업그레이드 되면 중학교에서 학생을 지도하는 데 큰 도움이 되겠습니다.
48326	도움이 많이 되었습니다. 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	90***
자유학기제 수업을 디자인해볼 수 있게 하고, 또 수업안에서 학생들의 역량을 발견하려는 관점을 갖게 되었습니다.
48325	역사 수업에 큰 도움 받았습니다. 상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무	bu***
두근두근 한국사 읽고 좋아 연수 신청했습니다. 배운 내용 5학년 역사수업에 잘 적용해보겠습니다. 좋은 연수 고맙습니다.