연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34070 | 비폭력과 공동체, 회복의 의미에 대한 성찰
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ch*** | |
비폭력에 대한 의미를 다시 한 번 성찰하는 시간을 가질 수 있어 좋았다. 공동체의 의미를 되새기고 회복이 교육뿐만 아니라 삶에 있어 가지는 의미에 대해서도 생각하게끔 해 주었다. |
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| 34069 | 나에게 너무 낯설었던 PDC
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ar*** | |
이번연수를 통해 PDC에 대한 확고한 지식이 생겼다. |
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| 34068 | 나에게 너무 낯설었던 교수평기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ar*** | |
이번 연수를 통해 일체화에 대한 확고한 지식이 생겼다. |
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| 34067 | 회복적정의에 대한 나의 생각
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ry*** | |
수업을 하면서 항상 학생들과 부딪히지 않으려고 애쓴다. 이것은 나 나름대로의 생활방식이 되었고 이렇게 하는 것이 불필요한 잡음을 만들지 않는 것이라 생각하며 오늘도 하루를 시작한다. 회복적 정의와 같은 이론과 시스템들을 적용하여 수업현장에서 일어나는 일들을 효과적으로 해결하는 계기가 되길 바래본다. |
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| 34066 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
so*** | |
학생을 대하는 교사로서 도움이 될 뿐만 아니라 개인적으로도 많은 도움이 되는 귀한 강의였습니다. 강의에 참석하시는 교사분들의 적극적인 참여에 의해 이해가 더 잘 되었습니다. 감사합니다. 강의를 해 주신 박숙영선생님, 이재영원장님, 캐서리한 선생님께 감사드리며, 강의에 오프라인으로 온라인으로 같은 강의를 듣고 같은 감동을 받은 귀한 선생님들을 사랑하고 축복합니다~~^^ |
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| 34065 | 교사가 지치지 않는 독서교육
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
gr*** | |
연수제목이 눈길을 끌었다. 학교생활에 지쳐서 파견근무를 신청하여 있어서 연수를 할까 망설였었는데 지치지 않고 할 수 있는 교육이라 맘에 들었다. 그리고 강사 선생님의 차분한 목소리와 목표를 크게 세우지 말고 과정 속에서 실천하는데 의미를 두라고 하신 말씀이 진리인듯 너무 큰 기대는 지치게 마련이다. 교육은 백년지대계 말로만 할 것이 아니다. 결과는 어느 순간 아이들의 미래에 나타날 것이므로~ |
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| 34064 | 교사로서 수업을 대하는 생각의 전환점
교사 성장 수업 코칭-직무 |
dl*** | |
교사로서 수업은 항상 못하는 것 없고 난 항상 준비를 잘해왔다고 생각했었다 이 강좌를 듣고서 내 생각은 많이 변화했다. 당연하다고 생각했던것들이 변화가 필요했고 변혁이 필요했다. 어떨때는 단단하게 어떨때는 유연하게 하는 것이야 말로 수업을 발전시키는 것이라고 생각한다. |
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| 34063 | 가르친다는 것에 대한 생각
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
si*** | |
교사로서 수업에 임하면서 늘 학생들에게 유능한 교사가 되어야 한다고 생각했다. 그래서 잘 하는 수업은 내가 열심히 준비해서 학생들에게 많은 지식을 전달하고 익힐 수 있게 하는 것이 좋은 수업으로 생각했다. 그런데 김형규 선생님의 강의 중에 '가르침은 주로 듣는 것이고, 배움은 주로 말하는 것읻. 학생이 먼저, 교사는 그 다음이다.'라는 마이어의 말에서 이제까지의 가르침에 대한 잘못을 깨달았다. 배움이 없는 수업이었던 것 같다. 참 안타깝고 후회스럽다. 지금이라도 변화를 시도해 봐야겠다. |
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| 34062 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
dl*** | |
유익한 연수었습니다. 감사합니다. |
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| 34061 | 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
sy*** | |
회복적 생활교육에 대한 연수를 많이 들어왔다. 그러나 단편적으로 사례중심으로 다루는 연수는 크게 와닿지 않았다. 왠지 학생들과 짜고 보여지는 연수를 하는 느낌이 들었기 때문이다. 그러나 이 연수은 회복적 생활교육의 기본적 방법 뿐만 아니라 해외 사례, 그리고 적용방법을 체계적으로 보여주고 있어 이해하기 쉽고 교사 나름대로 적용하기에 열린 다양성을 제공하는 것 같아 좋았다. |
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