연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35200 | 배움 중심 수업컨설팅 이해
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
da*** | |
배움 중심 수업 연구는 한 명의 아이도 소외됨 없이 질높은 배움을 실현하고 반성적 교사의 성장 촉진을 위한 동료성 구축이 함께 해야 함을 알 수 있는 기회가 되었다. |
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| 35199 | 수업을 디자인하다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
cb*** | |
수업을 디자인한다는 표현에 가슴 설레여 수강하게 된 연수. 끊임 없는 잔소리와 가르침나의 착각으로 학생을 변화시키려 노력하는 것이 기존 나의 수업 방식. 학생들이 직접 답을 찾게끔 하는 수업을 디자인하는 것. 어렵지만 시도할 가치가 있는 수업. 그러면서도 이런 수업 방식이 일반적인 사회 기준에서의 학력 향상에 도움이 될까 하는 의문이 생김 수학능력평가라는 일제평가가 존재하는 이상 결국 기존 방식의 학습이 유효하지 않을까요? |
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| 35198 | 연수를 마치며......
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ch*** | |
회복적 생활교육에 대한 원격연수를 들으며 지난날 학급운영을 하면서 바람직하지 않은 방밥으로 아동들의 생활지도를 했던 것에 반성하는 시간이 되었습니다. 이번 연수는 남아있는 교직생활에 많은 도움을 주는 유익한 연수였습니다. |
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| 35197 | 학급긍정훈육법
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ka*** | |
친절하고 단호한 교사가 되어 긍정적으로 아이들을 바라봐야겠다는 다짐을 많이 하게 된 연수입니다. 저를 돌아보고 앞으로 어떤 교사가 되어야 할 지 방향성을 찾게 되었습니다. 감사합니다. |
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| 35196 | 해마다 만나게 되는 아이들에게 도움을
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ki*** | |
초등 저학년을 계속 맡아오면서 해마다 읽기에 어려움을 겪는 아이들을 1,2명씩 만나게 됩니다. 어떻게 하면 이 아이들에게 도움을 줄 수 있을까 고민이 많았으나 여러가지 이유로 지도가 사실상 잘 되지 않았습니다. 사례 중심으로 된 연수내용을 들으며 어떻게 지도해야할지 많은 도움이 되었습니다. 잘 들었습니다. |
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| 35195 | 행복한 교사가 좋은 교사가 될수있다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ls*** | |
교사가 행복할 때 아이들에게 여유를 갖고 즐겁게 가르칠 수 있음을 알게 해준 연수였다. 너무 욕심 내지 않고 여유를 갖고 아이들을 대해야겠다는 마음을 갖게 해주기도 한 연수였다. |
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| 35194 | 공부가 힘든 아이들을 돕고 싶어서
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bu*** | |
공부가 힘든 아이들을 돕고 싶어서 연수를 신청하였습니다. 코로나-19로 인해 아이들이 학교에 오지 않는 날은 열심히 청강하였습니다. 하지만 시험에 대한 대비가 너무 부족하여 많이 아쉽습니다. 더 열심히 공부하여 기초학력 부진률을 줄일 수 있도록 고민하겠습니다. |
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| 35193 | 감사합니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
sa*** | |
학습부진을 겪는 아이들을 이해하는 데 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다. |
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| 35192 | 학생과의 공감하는 방법에대해 배워 의미있는 연수였습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
bo*** | |
학생과의 공감하는 방법에대해 배워 의미있는 연수였습니다. |
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| 35191 | 협력학습의 중요성에 대해 다시 알게되었습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
bo*** | |
협력학습의 중요성에 대해 다시 알게되었습니다. |
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