연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 36410 | 문해력에 또 다른 시선이 생겼습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ys*** | |
학생들이 문해력을 습득해 가는 과정을 어디에서도 배우지 못했는데 이번 연수를 통해 체계적으로 알 수 있어 좋았습니다. 학생들을 지도할 때 통글자로 시작해야 할지 아니면 음운별로 시작해야 할지 고민이였는데 이 번 연수를 통해 제 나름의 기준이 생기게 되어 감사드립니다. |
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| 36409 | 연수를 참여하며
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ys*** | |
책을 우선 접하고 강의를 듣게 되었습니다. 책에서 궁금한 점들이 연수를 통해 해결될 수 있어 좋았습니다. |
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| 36408 | 다양한 사례 중심의 유익한 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
cp*** | |
관리자가 되면서 민주적 학교 운영에 대해 많은 고민을 했다. 그래서 기대를 갖고 연수를 듣게 되었다. 이 연수는 여러 학교의 다양한 사례를 중심으로 구성되어 학교 민주주의 실현을 위한 방법 뿐 아니라 내용면에서도 많은 도움이 될 듯 하다. 2학기 때부터는 좀 더 적극적으로 민주주의 실현을 위한 방안을 모색하고 실천해 나가야 겠다. |
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| 36407 | 학생중심의 자치활동
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
h2*** | |
학생 스스로 문제를 인식하여 문제를 해결하기 위해 서로 협의하고 토론하는 과정을 통해 성숙한 민주시민의 역량을 키워가는 학교자치활동을 위하여~ |
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| 36406 | 알차고 유익한 연수 감사합니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
y2*** | |
많은 도움이 되었습니다. |
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| 36405 | 연수를 마치며
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sw*** | |
올해 2학년을 처음 맡았습니다. 저희 반 학생 중에도 읽기 더딤아이며 쓰기가 잘 안 되는 친구가 있습니다. 코로나 19로 인해 단축수업을 하고 있어서 일대일지도를 못하고 수업시간에 친구들과 함께 공부하며 좀 더 살펴보는 정도로만 지도하였는데 2학기에는 개인지도를 할 수 있도록 아이와 상의해 봐야겠습니다. 이 친구가 못해서 남는 것이 아니라 더 잘하기 위해서 남아 공부한다는 마음으로 할 수 있도록 노력하겠습니다. 문자지도의 전문가는 교사라는 마음으로 이번 연수를 통해 배운 것을 열심히 실천하고 기록해 보겠습니다. 좋은 연수 감사합니다. ^^ |
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| 36404 | 중등에서도 충분히 응용가능!!
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
la*** | |
중학교 선생님입니다. PDC수업이 중등에서도 충분히 응용이 가능할 것 같아 많은 도움 받아갑니다~!!! |
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| 36403 | 신규교사 직무연수 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
do*** | |
작년 첫 발령을 받아 2년 째 교사 생활을 하고 있습니다. 발령 전 3박4일 간의 신규교사 연수로는 교직 생활에 대한 많은 정보를 얻지 못하였습니다. 이번에 원격으로 상담과 교수평기 일체화에 대한 연수를 들으면서 수업과 학생 생활지도에 대한 많은 도움을 받았습니다. 감사드립니다. |
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| 36402 | 매우 유익한 연수였습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
lg*** | |
담임교사로서 어떤 상황에 어떻게 대처해야 할 지 혼란이 온 적도 있었는데 이번 연수를 통해 여러 상황을 보고, 나름대로의 대처 방안을 연구하는 시간이 되었습니다. |
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| 36401 | 유익한 시간이였습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ju*** | |
알지 못했던 새로운 방법들을 알게돼어 직접 적용해봐야겠다고 느꼈습니다. 유익했습니다. |
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