연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 49024 | 수평적 회의 문화, 어떻게 만들 수 있을까?
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ru*** | |
학교에서의 회의는 전달사항을 전달하는 시간으로 모두 알려져 있다. 그러다 보니 왜 대면 회의를 해야 하는지 불만이 많다. 사람들의 의견을 수렴하고 결정하는 과정으로서의 수평적 회의가 필요하다는 점을 널리 알리고 싶다. 학생들과의 수업에서도 브레인스토밍을 많이 활용하고 있는데 이번 연수에서 역 브레인스토밍에 대한 이야기를 듣고 왜 이런 생각을 못 했을까? 라는 생각을 했다. 학생들이나 교직원과의 협의에서도 활용하면 주제에 대한 집중력과 흥미를 높일 수 있을 것이란 생각이 든다. |
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| 49023 | 팀리더십 만들기의 실제
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ru*** | |
바실리 수호믈린스키의 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다. 어마어마하게 많은 별들이 하늘에서 빛나는 것처럼은 내 머리를 탁 치는 것 같았다. 그래야 된다고 하면서도 늘 잊고 살아서 가끔씩 나에게 이야기 해 주어야 한다. 공감과 환대의 공동체에서도 조직의 목표는 성과이지만 성과를 얻으려면 먼저 좋은 관계가 형성되어야 한다는 점에 적극 동의한다. 또한 학교 조직에서 좋은 관계를 맺기 위한 역량 자체가 가장 중요한 교육적 성과라는 점도 많은 고민을 하게 만든다. |
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| 49022 | 환대와 공감
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
sa*** | |
매일매일 학급운영과 수업교육과정, 그리고 업무로 바쁘고 지치는 일상입니다. 교사로서 올바른 교육, 지향해야할 삶을 서로 공유하고 서로를 환대하는 경험이 필요한 지점입니다. 우리학교에서도 그 놀라운 과정이 일어날 수 있을까? 퇴직 전에 내가 그런 경험을 할 수 있을까? 연수를 들으며 마음이 꿈틀거리는 걸 느낄 수 있었습니다. 감사합니다. |
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| 49021 | 공감과 환대
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
mi*** | |
이번 직무연수를 통해 공감과 환대의 중요성을 깊이 느낄 수 있었습니다. 서로를 진심으로 이해하고 따뜻하게 맞이하는 태도가 학교 구성원 간 신뢰의 출발점임을 배웠습니다. 연수를 들으며 진정한 팀이 되기 위해서는 갈등을 두려워하기보다, 공감 속에서 건강하게 마주하는 용기가 필요하다는 것을 알게 되었습니다. |
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| 49020 | 학교 자치가 학교 민주주의의 실현의 첫걸음이라는 연수 제목에 적극 공감하며
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
eu*** | |
중학교에서 학생안전교육부장을 하면서 부서 업무로 학생회를 담당하고 있어 연수를 신청하게 되었고 연수 들으면서 학생 중심의 학생자치 뿐만아니라 학교 민주주의가 실현되기 위해서는 학교 자치가 먼저 이루어져야하는겠다. 지금도 민주적 회의분위기 조성이라던지 민주적 회의 절차 등등 교육계획서에는 기재해 놓고 있지만 실질적으로는 교사가 회의를 통해 다양한 의견을 내놓거나 표현할 수 있는 자리는 거의 없고 일방적으로 전달하거나 통보하는 회의와 의무 연수로 시간을 할애하고 있어. 다양한 소통 채널이 필요하고 교사들의 의견이 수렴되면 관리자들은 적극적으로 반영해줬으면 좋겠다고 생각해 봅니다. |
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| 49019 | 학교 운영 문화의 변경을 위한 시작
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
yo*** | |
학교가 운영되는 힘은 어디에서 나오는지 생각할 수 있게 하는 연수였습니다. 좋은 연수 구성해주셔서 감사드려요. |
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| 49018 | 팀리더십
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
wn*** | |
학교발전과 올바른 교육을 위해서는 공동의 협력을 발휘해서 팀 리더십이 필수적인 것 같습니다. 강의 잘 들었습니다. |
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| 49017 | 팀리더십을 통한 학교 혁신
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
kh*** | |
팀러더십은 팀의 리더, 중간리더, 그 외 모든 구성원이 각자의 위치에서 요구되는 개념이며, 이는 협력적 주도성과 유사한 개념이다. 이 문장을 통해 우리는 학교의 변화를 위해 팀구성원이 다함께 협력적 주도성을 발휘할 수 있는 구조와 문화를 만들어야 한다는 것을 전체 과정을 통해 전달하고 있으며 그 내용들은 유의미하게 받아들여졌다. 학교 공동체에서 이루어지는 교육활동에 혁신을 이루려면, 학교가 환대와 공감의 공동체가 되어야 하며, 그 속에서 수평적 의사결정과 책임 의식을 가질 수 있는 구조가 있어야 함을, 그 구조가 문화가 되어야 함을 사례를 통해 제시하였다. 혁신학교의 실천이 새로운 학교 운동을 위한 구조적 지식으로 제시된 이와 같은 내용의 연수가 보다 많이 이루어지면 좋겠다. |
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| 49016 | 팀리더십으로 학교의 발전을 이루자!
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ms*** | |
다른 연수에서는 배울 수 없었던 팀리더십과 학교 문화에 대해 배울 수 있어 좋았습니다. 일방적인 지시, 하달의 문화가 아니라 모두를 환대하고 존중하는 학교 문화가 요즘 MZ 선생님들의 공감도 높일 수 있고 이는 학교 교육력 제고의 큰 도움이 될 것이라 생각합니다. 좋은 연수 받을 수 있어서 감사합니다. |
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| 49015 | 긍정적인 조직 문화와 리더십
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ob*** | |
긍정적인 조직 문화와 리더십에 대해 깊이 있게 생각해 볼 수 있는 시간이었습니다. 사무적, 형식적인 학교생활이 편하지 않을까 생각이 들다가도 이러한 연수들을 들으면 다시 반성하고 성찰하고 힘을 내보게 되는 것 같습니다. |
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