행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1649	교사가 답이다 마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무	ia***
수업시간에 뭔가 아이들의 반응을 즐겁게 이끌어낼 만한 새로운 시도... 그것을 뒷받침해 줄 수 있는 연수를 찾다가 만나게 된 슴하트 연수! 여러 포털사이트의 장단점의 비교, 스마트미디어를 활용하여 진행할 수 있는 수업 방법 등을 접할 수 있는 연수였다. 아는 것만으로 끝나면 안되는데...참, 수업지도안을 제시해 주는 것이 좋았지만 실제 그런 수업지도안으로 수업하는 교실 모습을 동영상으로 담아 보여주었으면 좋을 것 같다.
1648	교육자로서 생각하게 하는 연수 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	2h***
교육자로서 생각하게 하는 연수로 매우 유익했습니다! 수업이 미래를 살아가는 학생들에게 교사로서 어떻게 진행되는 수업활동이어야 하는지를 생각하게 하는 연수였습니다. 원격연수임에도 생생한 사례 중심으로 연수가 이루어져 많은 도움이 되었습니다.
1647	도움이 많이 되었습니다. [학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무	en***
학교 현장에서 일어나는 다양한 문제에 대해 다시금 되돌아 보며 정리할 수 있는 시간이였습니다. 학교 폭력을 보는 시각, 해결하려는 다양한 시각을 갖게 되었습니다.
1646	교사로서 살아가야 할 삶에 더 용기를!! [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ha***
때로는 몰라서, 때로는 잘못 알아서, 또 때로는 알면서도 모르는 척... 교사로서 살아온 삶이 그랬던 것 같습니다. 이번 연수를 통해 교사인 나 자신을 돌아보며 더욱 용기를 낼 수 있었습니다. 결국 교사라는 나 자신이 어떤 사람인지.. 반성도 하고 격려도 하는 연수였습니다. 2학기는 더 힘을 내고 싶습니다.
1645	스마트...겁내지 말자 마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무	ie***
무엇보다 사람과의 관계로 스마트에 접근했던 방식이 신선하고 좋았습니다. 다른 스마트교육원격연수들이 어플소개일색이었던 것에 비하여 풍부한 내용을 담고 있었습니다. 가끔 화면이 작아서 옆테이블에서 담소나누시는 선생님캐릭터가 잠시 사라지더라도 화면이 더 컸으면 하는 소망?이 있었습니다. 좋은 연수에 감사드립니다.
1644	이제부터 행복해지려고 노력하겠습니다. [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	sh***
교사가 행복해야 아이들도 행복하다는 마지막 강의가 인상적입니다. 배움의 공동체에 대한 고민과 하는 방법을 직접 연수를 통해서 접해 본 것은 인상적이었습니다. 하지만 더불어 또한 고민도 많이 되는 것이 사실입니다. 행복더하기 학교나 혁신학교처럼 학교 전체가 한꺼번에 활동하는 학교가 아닌 일반학교에서는 정말 많은 준비와 각오를 가져야 시작할 수 있을 것 같군요. 또한 기존의 현장에서 많은 선생님들이 열심히 하고 계시는 수업 방법의 우수한 점에 대해서도 또한 부인할 수는 없습니다. 그리고 수업사례를 통해서 연수를 하는 것도 좋지만 이것을 뒷받침 할 수 있는 이론에 대한 아쉬움도 남습니다. 이런저런 많은 생각 중에서도 항상 아이들을 가운데에 두고 아이들의 소리를 들으려 노력해야 겠다는 각오를 다지며 연수 잘 받았습니다.
1643	2학기를 준비하는 데 많은 참고가 될 것입니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	le***
학습 부진 학생들에 대한 나의 책임을 통감하면서 더불어 학생들을 대하는 평소의 대화 습관과 태도를 돌아보게 되는 연수였습니다.
1642	가슴 따뜻한 선생님 마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무	su***
차가운 스마트를 가슴 따뜻한 슴하트로! 다양한 콘텐츠를 이용할 수 있는 팁 뿐만 아니라 아이들과 소통하고 아이들의 마음을 따뜻이 안아 줄 수 있는 다짐을 하게 만드는 연수였습니다. 어떻게 하면 아이들에게 좀더 가까이 다가갈 수 있을까 고민하던 나를 아이들에게 한걸음 더 가까이 갈 수 있게 해 주었습니다.
1641	학생들이 배우려는 본능을 자극하라! 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	jd***
담임을 하면서 국영수사과 교과부진학습을 하는 학생들을 보면서 많은 생각을 했다. 무의미하게 시간 때우는 식으로 교과부진학습에 임하는 우리반 학생들에게 뭔가 도움을 주는 담임이고 싶었다. 하지만 마음 뿐이지...... 그런데 마침 [ 학습부진! 공부본능 되살리기]라는 연수가 있어 마음먹고 신청했다. 연수를 듣는 내내 내 자신이 부끄러웠다. 부모로써 교사로써 아들이나 학생들에게 너무 많은 상처를 주는 말들을...... 학생 개개인의 학습특성을 파악해서 지도해 주는 교사가 아닌 말로써 화만 내는 교사였던 것이다. 쯧쯧 한심한 나 자신...... 하지만 지금 부터라도 나는 거듭나는 교사이고 싶다. [교사는 가르치는 역할이 아니라 학습양식을 찾아주고 자기에게 적합한 학습을 효율적으로 가르쳐 주는 코디네이터가 되어야 한다는 것]을 명심하고 학생들에게 다가가야겠다.
1640	배움의 공동체와 수업혁신 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	kj***
강좌를 듣고나서 지난날의 교수-학습 방법과 비교해서 분석해 보니 그 동안 일방적 강의식 수업을 지향하여 학생들과 생활해 온 것 같아 반성을 많이 하게 되었습니다. 초기단계이기는 하나 연수프로그램과 자체 연수를 통해서 수업을 많이 참관하고 동학년 수업연구 협의회를 통해 배움중심 수업을 전개해 나갈 생각입니다. 유익한 연수가 되었으며, 나름대로 느낀바가 많았습니다. 감사합니다