연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 2139 | 정말 감사합니다.
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
dr*** | |
저는 솔직히 학생의 행동에 대해서는 이해를 잘 해주고 그나마 소통도 잘 되는 편인데 자녀 문제에서 만큼은 양보가 안 되고 소통이 잘 되지 않아 답답한 마음이었습니다. 이 연수를 들으면서 아이와 많은 대화를 하게 되었고 이전과는 대화 태도가 달라져서인지 아이도 저에게 이전과 다른 친밀감을 보이면서 대화 시간도 훨씬 많아지게 되었습니다. 그래서 요즘 마음이 많이 편안해지게 되었습니다. 감사합니다. 그리고 학교에서 학생들을 대할 때에도 예전과는 달라진 저의 모습을 많이 느낍니다. 학생의 입장을 이해해 주는 폭이 넓어졌고 어떻게 하면 아이들이 저에게 마음을 여는지 알게 되니 소통이 훨씬 잘 되고 있어 학교 생활도 만족스럽습니다. 마음이 흐트러질때마다 자주 복습하고 의식적으로 연습하다 보면 그것이 자연스럽게 제 몸에 밸 것 같습니다. 그 모습이 될 때까지 파이팅하겠습니다.^^ |
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| 2138 | 함께 배우기
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ki*** | |
연수를 들으면서 많이 되돌아보았습니다. 늘 떠든다고 질책만 해대었는데, 가만보니 아이들만 떠드는게 아니었다고 느낍니다. 강의 하나하나를 넘기면서, 말을 적게 하기, 아이들속에서 아이들의 말을 듣기, 연결시키기 등등 실제 수업에서 적용하면서 한가지씩... 배움의 공동체를 실천하려고 노력중입니다 |
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| 2137 | 수업의 패러다임을 바꾸는 연수
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
3s*** | |
기존의 수업에 대한 인식과 패러다임을 전환시킬 수 있는 의미있는 연수였습니다. 특히 관리자(교장, 교감 등)들이 본 연수를 꼭 듣고, 변화하는 아이들과 시대에 맞는 수업혁신을 이루어갈 수 있기를 바랍니다. |
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| 2136 | 진정한 의미의 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
wn*** | |
그동안의 원격연수와는 현격히 다른 연수였다. 원격임에도 불구하고 소통이 이루어진다고 느낄 수 있었고 진정으로 배우고 있다는 느낌을 가질 수 있었다. 알고 있지만 느끼지 못했던 것들을 다시금 되새길 수 있어서 좋았고 같은 교사들끼리의 고민을 공감하고 공유할 수 있어서 좋았다 |
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| 2135 | 연수를 마치면서....
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
os*** | |
수업에 지친 마음으로 들어와 연수를 들으면 마치 마음에서 빛 줄기가 저너머로 흘러들어오는것 처럼, 강의를 들을때마다 저절로 고개가 숙여지고, 미처 발견하지 못했던 부분을 찾은 듯이 기쁨이 절로 나서 미소를 머금을 수밖에 없었습니다. 이제 학생들의 모습이 하나하나 새로운 모습으로 눈에 들어오고, 한 마디씩 말을 건네는 자신을 발견 할 수가 있었습니다. 강의를 들을때마다 힘이 나고, 다시 시작하는 마음으로 교실문을 노크할 수 있었습니다. 즐겁고 유익한 연수였습니다. 감사드립니다.*^^* |
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| 2134 | 너무나 감동적이었습니다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
kk*** | |
너무나 감동적이었습니다. 그리고 많은 도움이 되었습니다. 용기도 얻었고, 기대도 됩니다. |
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| 2133 | 담임업무에 많은 도움이 되었습니다.
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
ga*** | |
학급 담임으로 중학생들을 대할때 이해하지 못했던 부분이 많았던것 같습니다. 중학교 여자아이들과 남자아이들, 문제를 가진 학생들에 대해 심리적으로 다가가 이해할 수 있는 계기가 되었고 앞으로 학급 운영, 학생 상담을 할때에 많은 도움을 받을 수 있었습니다. 그리고 교실의 소통과 참여가 일어나도록 하는 여러 방안들에 대해 고민해 보는 시간이었습니다. |
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| 2132 | 정말 실용적인 연수였습니다. 주변 쌤들께 강추했어요.
[학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무 |
ch*** | |
처음엔 할까말까 망설이다가 듣게 되었는데 한차시 분량도 적당하구요. 실제로 학교폭력은 허다하게 일어나는 일이라 그냥 담임이 적당히 알아서 처리하고 큰 사안만 학생부에 넘겼습니다. 그리고 학부모 상대가 너무 어려웠어요. 많은 도움 얻고 갑니다. 마지막 우수사례 동영상을 캡쳐해서 반복해서 보고 싶네요. |
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| 2131 | 시간이 빨리 가는 연수
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-자율 |
ga*** | |
제가 들은 원격연수중 가장 재미있고 시간이 후딱 지나가는 연수였습니다. 실제 사례들을 중심으로 재미있게 강의해주시는 가운데 여러 가지 도움되는 책까지 곁들여 소개해주셔서 아이들과 저 자신을 이해하는 데도 도움이 많이 되었습니다. 아이들 때문에 많이 지치게 되는 나의 내면을 제대로 짚어내지 못했는데 이번 연수를 통해 나의문제점과 개선 방향에 대해 생각해보았습니다. 그런데 어떤 부분들에서는 아 저게 과연 현실에서 가능한 것일까 하는 생각이 드는 부분도 많았습니다. 아이들 각자에게 맞는 개별화 수업!저한테는 아직 꿈처럼 아득히 멀다고 느껴지네요. 좀더 공부하고 실천하는 계기가 된 유익한 연수였습니다. 두 번 쯤 반복해서 듣고 싶은 연수입니다. |
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| 2130 | 새로움에 대하여..
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ks*** | |
우연하게 접하게된 연수지만 내게는 교사로서의 새로운 시각을 갖도록 하는 새로움 이었던 시간이었다. 혁신이라는 것은 바로 변화이어야 하는 것 같다. 변화중에서도 올바른 방향으로의 변화이어야 하는 것 같다. 그동안 학생들이나 교실이나 학교나 학부모에 대한 내가 가지고 있던 모든 시각들이 뭔가 새롭게 변화되는 느낌이 들었다. 이 새로운 시각의 변화가 물론 나를 새롭게 변화시켜야 하지만 막상 교육현실로 다시 들어서게 되면 기존의 가치관에 묻히지 말아야 하는데.. 하는 생각이 든다. 내 자신이 스스로 행복하며 내 아이들이 행복하며 주변의 교사들이 행복하고 학부모가 행복해 할 것 같은 그런 새로운 시각이 나 스스로를 변화시키기를 바랄 뿐이다. 서울형 혁신학교에서 혁신업무를 맡고는 있지만 뭔가 이런 새로운 시각을 동료 교사들과 함께 생각해보고 고민해보는 그런 기회를 마련하지 못하는 것을 학교 구조의 탓으로 돌려버리는 용기 없는 나 자신부터 바로 혁신되지 않으면 안될 것 같다. 내 스스로가 변화하기를 바라며 이 연수를 다른 동료교사들에게 한 번 들어보시라고 꼭 추천하고 싶다. |
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