연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 18995 | 두 번째 후기^^
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ru*** | |
개학을 하고 첫 수학시간부터 교사의 강의가 빠진 수업을 진행했습니다. 음...나름 괜찮았습니다. 활동지가 좀 어설프긴 했지만 학생들이 활발하게 움직이는 모습을 보게 되어 좋았습니다. 수업내용을 정리하지 못하고 끝내는 것 같아 찜찜했지만 다음 차시 수업에서 정리할 시간을 아주 조금 가지려고 합니다^^;; 그리고 3급 정교사 자격을 부여하는 활동을 다음 차시에 계획중입니다. 명찰은 벌써 제작을 하였지요. 디딤영상을 제작하여 올리지는 못하고 있는데 조만간 필요할 듯 하여 사전 작업을 하려고 맘 먹고 있습니다. 처음 해 보는 거꾸로 교실 수업이지만 시작이 반이라는 생각으로 2학기를 보내려고 합니다. 이 연수를 들으시는 모든 선생님들 파이팅하시길 바랍니다~~ |
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| 18994 | 말로만 듣던 거꾸로 수업이 연수를 듣고 구체화되는 느낌입니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ej*** | |
말로만 듣던 거꾸로 수업이 연수를 듣고 구체화되는 느낌입니다. 이제 조금씩 실제 수업에 적용해 볼 수 있을 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 18993 | 2학기를 준비할 힘이 생기네요^^
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
si*** | |
작년부터 거꾸로 교실 시작하면서 많은 시행착오를 겪었는데 실천편 연수를 듣고 같은 고민을 하는 선생님들의 노하우를 배울 수 있는 좋은 연수였습니다. 연수비가 비씨지만 아깝지 않다는...^^ |
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| 18992 | 세번째 듣는 PDC연수!
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
lu*** | |
학교에서 짧은 시간에 들었던 연수를 제대로 다시 듣게 되었습니다ㅏ. 20년차 교사 이면서도 아이들을 단호하게 친절하게 가르친다는 것이 매우 어려움을 느낍니다. 이연수를 듣고 여러 유형의 아이들과 선생님이 어떻게 소통하여 배우는 지 잘 알게 되었네요. 아는 것이 더 무섭습니다. 굳은 내 생각과 습관을 알고 있는 대로 잘 실천할 지 말이에요 하지만 답답한 마음이 해소도 되고 조금더 아이들에게 초점을 맞추어 수업하려는 제 마음은 건져갑니다. 감사하고 여러 교실 상황속에서 갈등하는 교사들의 힘이 되길 바랍니다 학교에서 강의해 주시는 선생님을 김성훈 선생님 강의 속에서 여러명 보게 되어 기쁩니다. 감사합니다. |
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| 18991 | 친절하고 단호한 교사되기
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
mj*** | |
친절한 교사이기거나 단호한 교사이기는 쉽지만, 친절하고 단호한 교사는 쉽지 않았다. 새 학기부터는 친절하고 단호한 교사가 되기로 다짐! |
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| 18990 | 힘들지만 가치 있는 일
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
pa*** | |
회복적 생활교육은 이론적으로 인간 존중의 가치를 통해서 실제적으로 학생들이 겪는 갈등 상황에서 욕구와 감정을 적절하게 이해하면서 이를 긍정적인 방향으로 풀어가도록 도와 학생들이 공동체의 소중함을 깨닫고 공동체와 개개인의 관계를 조화롭게 만들어가는 데 큰 의미를 두는 것 같습니다. 그러나 실제로는 사회 전반 그리고 아이들의 문화가 폭력적이고 응보적이며 경쟁적이기 때문에 그런 아이들에게 회복적 생활교육을 적용한다는 것은 매우 힘들고, 계란으로 바위를 치는 느낌을 받았습니다. 그럼에도 불구하고 회복적 생활교육의 가치와 방법은 매우 의미있는 것이므로 우리가 회복적 생활교육을 학교현장에서 적용하기에 서툴고, 또한 실패를 반복하더라도 회복적 생활교육이 우리의 문화 전반에 나타나도록 우리들의 작은 노력은 계속되어야 한다고 생각합니다. 낙숫물이 바위를 뚫듯이 폭력적이고 응보적인 세상에서 우리 아이들이 안전하고 평화롭게 살아갈 수 있게 하기 위해서 더불어 아이들이 성장하여 우리 사회를 지지하고 이끌어 가기 위해서는 교사들의 의미 있는 도전이 계속되어야 할 것 같습니다. |
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| 18989 | 좋은 연수였습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
si*** | |
배움의 공동체란 무엇인가를 이해할 수 있는 좋은 연수였습니다. 앞으로 더 공부해야겠지만 2학기 교육과정 운영 시 한 교과만이라도 여기에서 배운 방식으로 수업을 전환해보고싶다는 생각을 갖게 되었습니다. 감사합니다. |
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| 18988 | 여러 진로 연수 중 최고
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
so*** | |
진로교육에 대한 개념도 어떻게 지도해야할지도 고민이 많아서 진로교육 강의를 여러번 찾아 들었습니다. 기대를 갖고 수강을 해도 클릭으로 넘어가기 바쁘게 지루하기 일수였는데 이 연수는 거의 모두 들었습니다. 요즘 시대에 맞는 팩트를 전달해주신 좋은 강의였습니다. 구체적인 진로 교육 방법보다는 방향성을 알게 해주어서 유익했습니다. 무엇보다 진로교육시 다양성과 유연성에 대해 생각해보게 되면서 우리 자녀에 대해서도 학생들에 대해서도 단정짓는 태도를 가지지 말아야겠다는 마음을 주셔서 감사드립니다. 잘 들었습니다.^^ |
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| 18987 | 독서교육에 대한 고민
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
cj*** | |
송승훈 선생님 강의 덕분에 의미 있는 방학을 보냈습니다. 무작정 '책을 읽어라' 라고 이야기 하고 형식적으로 독서록 검사를 해왔던 자신을 깊이 반성하였습니다. 2학기에는 좀더 의미 있는 독서교육 실천하려고 합니다. |
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| 18986 | 변화는 마음에서
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
sd*** | |
학교변화는 구성원 모두의 자발성에 기초한 열정이 필요하다. 뿐만 아니라 아이를 중심에 둔 수업과 아이의 행복을 위한 다양한 활동들고 교사의 행복도 있어야 가능하다. 결국 학교혁신은 학교 구성원 모두의 행복을 위한 것이므로 일반학교도 아이들의 행복을 위해 구성원들의 행복을 위해 변화될 필요가 있다. |
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