행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
20478	꼭 필요한 연수 마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무	ag***
어설프게 알고 있던 것들을 배울 수 있어서 유익한 연수였다. 더 복습해서 잘 익혀서 새 학기에는 스마트한 선생님이 되야겠다.
20477	수업만으로 승부하는 교사 교사, 수업만으로 말하라-직무	ch***
수업이 우리네 교사들에게 중요하다는 것은 당연히 알고 있는 것이지만 현장에서 매번 학생들을 중심으로 수업을 이끌어가고 준비하는 과정에 조금은 지쳐있는 저에게 다시 한 번 자극을 주는 연수였습니다. 다시 보기를 통해서 반복해서 볼 만한, 무엇보다 학생들에 대한 강사의 교육 철학을 저희 철학과 빗대어 보는 계기가 되었습니다. 다시 한 번 좋은 연수에 감사드립니다.
20476	수업친구를 찾아 실행하려는 노력이 답 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	bo***
협동학습... 삶으로 배워야 익숙해지고 천천히 교사의 생활 속에 들어올 수 있도록 해야한다 조급하지 말고 실천하고 점검하는 노력이 필요한 것 같다. 연수로 끝나지 않고 수업 실행 해보고 점검할 수 있는 짝을 찾는 노력부터~~~
20475	수업은 경력이 아니다. 교사, 수업만으로 말하라-직무	hy***
제 나름대로는 수업을 잘해왔고 잘하고 있다고 자부해는데 임선생님의 연수를 들으면서 내 수업을 성찰하는 계기가 되었습니다. 경력이 길다고 수업을 잘하고 있는건 아니더라는거에요. 제 수업에는 진정 아이들이 원하는 것보다는 교사가 바라는것이 더 많았고 목표도달하기 바쁘고 수업 중 떠드는아이 제지하기 바빴습니다. 연수내용처럼 어떤 의도로 수업을 기획하고 진행했는지 되짚어 봅니다. 좋은 연수 감사드리고 선생님들도 꼭 한번 들어보시길 권합니다.
20474	나의 수업 교사, 수업만으로 말하라-직무	ba***
지금까지의 제 수업은 그저 껍데기에 불과하다는 생각이 듭니다. 무엇을 가르칠 것인지, 왜 가르치는 것인지에 대한 진정한 고민의 시간을 가지기 보다 오늘 수업 또는 내일 수업에 무슨 활동지로 무엇을 보여주는 수업을 할 것인지에 비중을 두었던 것 같습니다. 선생님의 연수를 통해 제 수업의 질과 깊이에 대하여 고민할 수 있는 시간을 가질 수 있어서 좋았습니다. 제 미래의 수업은 아이들이 주체가 되어 즐길 수 있는 배움의 장으로 만들고 싶다는 생각을 하면서 연수를 마칩니다. 감사합니다.
20473	결국...수업!! 교사, 수업만으로 말하라-직무	du***
교사가 하는 모든 것은 오로지 한 가지만 생각하면 된다는 선배 선생님의 말씀 '내가 하는 것이 우리 아이들을 위한 것인가?' 와 더불어, 수업만으로 우리 아이들이 꿈꾸는 즐거운 학교가 될 수 있다는 본인의 해묵은 고민을 말끔히 날려준 깨우침을 주는 연수였습니다. 이 겨울...무엇을 생각하고 준비해야 할지 그것만으로도 마음이 설렙니다.
20472	수업에 대한 생각 교사, 수업만으로 말하라-직무	ma***
배움의 공동체를 접한 이후로 어쩔 수 없다는 핑계로, 업무가 너무 바쁘다는 핑계로, 입시와 관련있는 학년을 맡았다는 핑계로 미루기도 하고 애써 외면하기도 했던 것 같습니다 이 연수를 들으면서 수업을 바꾼다는게 단순히 수업의 기술이나 요령을 더 익히고 바꾸는게 아니라 아이들에 대한 관점, 교육에 대한 철학을 바꾸어야 한다는 점 그리고 그 출발은 수업이고 결국 도달하는 곳도 수업이라는 점을 다시금 깨닫습니다 이번에는 용기를 내어 변명을 하거나 타협하지 않고 바꿀 수 있도록 노력해 보겠습니다
20471	독서교육의 의미 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	gs***
독서교육이 필요한 의미를 깊게 이해하고 생각 해 볼 수 있는 시간이 되어서 좋았습니다. 독서를 통해서 혼자만의 지식을 넓히는 것 보다는 상대의 이야기를 듣고 이해의 관계도를 넓힐 수 있는 계기가 될 수 있으며 교실이라는 한정한 공간에서 벗어나 얼마든지 경험과 사고의 확장을 가져올 수 있다는 것도 깨달았습니다. 좋은연수 감사합니다.
20470	연수후기 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ki***
차근차근 제 수업에 대해 생각해 보고 점검해 볼 수 있는 시간이었습니다. 적용하여 수업을 통해 현장의 변화를 일궈보는 교사가 되고자 합니다.
20469	회복적 생활교육은 관계의 회복이다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	gs***
두 사람사이의 관계 또는 집단에서 발생한 문제를 해결해 나가는 과정이 응징과 처벌의 과정에서 머문다면 당장에 발등에 떨어진 불은 끌수 있을지 모르겠지만 여전히 두사람 사이의 불씨는 남아 있는 것이라고 봅니다. 피해당사자의 입장에서 억울하고 속상한 마음을 문제를 유발한 사람이 마음으로 느끼고 그 과정을 통해서 진정 자신의 행동의 잘못을 인정하는 과정이 뒤따른다면 조금씩 문제의 행동이 수정되지 않을까하는 생각을 해보게 됩니다. 그 과정이 평화적인 대화법과 써클 활동을 통해서 만들어 갈 수 있음을 알았고 좀 더 구체적인 방법을 몸으로 익히고 배우고 싶습니다.