행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
47204	교사가 아이들의 희망 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	ib***
요즘 아이들이 정서적, 사회적 결핍을 안고 성장하고 있다는 연수 내용에는 공감한다. 결핍을 채울 수 있는 것으로 학교와 선생님의 역할을 강조하고 있는데, 과연 학교와 교사의 임무가 돌봄이고 부모의 역할인 정서적 지원일까라는 생각이 든다. 교사는 성인군자도 아니고 슈퍼맨도 아닌데 말이다. 사회는 맺고 끊음이 분명하고, 손익 계산이 확실하게 변화하는데 교사집단, 학교 공간만 무조건적인 희생과 박애주의가 통할 수는 없다고 생각한다. 교사의 임무와 역할 안에서 이 연수를 통해 배운 교실 속 화를 내는 아이, 산만한 아이, 짜증내고 귀찮아하는 우울한 아이들의 특성을 이해하고 적절히 다룰 수 있는 지식을 습득한 점이 좋았다.
47203	영어 학습에 대한 새로운 접근 ARROW ENGLISH-직무	mu***
영어 학습에 대한 새로운 접근 방법을 보고 많은 생각을 했습니다. 언어는 언어만으로 끝나는 것이 아니라 문화와 생활과 결부되어야 하기 때문입니다. 실제 영어권 사람들의 가치관과 문화를 바라보며 그들의 인식으로 언어를 보게 되어 좀더 쉽게 접근하게 되었습니다.
47202	매우 유익한 연수입니다, ARROW ENGLISH-직무	af***
학생들 지도할때도 많이 도움이 되었습니다.
47201	후기 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	nu***
지니샘의 행복한 교실 연수는 그동안 교사로서의 나의 모습을 돌아보는 계기가 되었습니다. 세월이 흘러 여기저기 배우고 가르치며 나름대로 터득했던 부분들을 연수를 통해 확인해 보면서 내가 잘해오고 있구나..하고 나를 다독이게 되었습니다. 교사로서의 긍지와 자신감마저 무너지기 쉬운 이 시기에 나름 많이 위로를 받고 힘이 되는 연수였습니다. 교사가 행복해야 학생도 행복하다는 말에 진심 공감합니다. 그러면서 나는 나를 자책하면서 소중히 대하지 못했구나 라면서 나 자신을 돌아보게 되었습니다. 몸과 마음을 건강하게 하면서 아이들에게 따뜻하면서도 단호하게 가르칠 수 있는 교사가 될 것을 다짐해봅니다.
47200	교사로서 나를 다시 돌아보게 되는 계기 실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무	do***
정해진 커리큘럼과 업무를 따라가기 급급했던 요즈음에 대안 교육 관련 연수를 보면서 진정으로 학생들의 미래와 행복을 고민하는 교육자들의 모습에 많은 자극을 받았습니다. 대안 교육을 당장 실천을 못하더라도 지향하는 방향을 항상 마음에 새기고 일해야겠다고 다짐했습니다.
47199	옆 반 부장님 덕분에 알게 된 협동학습을 저도 실천해 보고 싶습니다. 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	ch***
옆 반 부장님의 교실은 협동학습으로 활기차게 운영되고 있습니다. 저도 그런 학급을 만들고 싶다는 소망으로 시작하게 되었습니다. 일단 협동학습연구회에서 발간한 책을 사서 읽은 뒤 실천했는데 실패의 경험이 더 많았습니다. 부장님의 추천으로 이 연수를 듣게 되었습니다. 앞으로도 실패하게 되겠지만 포기하지 말고 도전해 보렵니다.
47198	감사합니다. [상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	sk***
다양한 목표의 평가 중에서 수업 과정내에서 이루어지는 평가가 특히 중요하다고 생각합니다. 수업 내에서 아이들의 수행하는 여러 가지 활동을 관찰하고 즉각적인 피드백을 하는 것이 수준별, 개인별 교육을 실현할 수 있는 방법이 될 것이라 생각합니다.
47197	자신의 삶을 돌아보게 한다. 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	ky***
여행을 통해 많은 사람들을 만나고, 그들을 진심으로 대하는 삶의 태도를 통해 내 삶과 여행을 돌아보게 합니다. 나는 어떻게 사람들을 대하고 살아가는가, 내가 여행에서 얻고자 하는 것은 무엇인가 등을 생각하보면서 용기내서 사람들을 만나는 여행을 해볼까하는 고민을 하게 되네요.
47196	아이를 이해할 수 있는 새로운 눈을 갖게 해주네요 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	sh***
비고츠키 연수를 받으며 계속 생각되는 것이 기존에 학생을 바라보는 시각을 뛰어넘어 새로운 관점에서 학생을 이해할 수 있는 길을 비고츠키가 열어주고 있다는 것입니다. 교실은 함께하는 모든 학생들의 작은 사회이며 이전 학년에서 축적된 역사와 교실 문화의 맥락에서 학생과 학습을 바라보는 참신한 시각을 얻었습니다. 감사합니다.
47195	도움이 되었습니다. 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	im***
어린아이들에게 더욱 효과적인 연수 일거 같은데 중학교 1학년에게도 매직같은 연수였습니다. 교사인 저에게 끈기와 확신이 부족하고 다소 일관적이지 못한 부분이 있어서 좀 더 고민을 해보고 저에게 맞게 다듬어갈 필요는 있네요