연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 333 | 칭찬은 고래도 춤추게 한다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ka*** | |
- 공부도 자신감이 있어야 학습능력이 향상되는 것 같다. 칭찬과 자긍심을 갖도록 격려를 해주면 좋을 것 같다. |
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| 332 | 학습부진아이들
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
lu*** | |
학습부진 아이들에 대한 생각을 한 번도 안해봤었던 것을 요즘 느낍니다. 학습 부진 아이들에 대한 기본지식을 제공받을 수 있어서 매우 유익한 것 같습니다. |
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| 331 | 학습부진에 대한 새로운 시각
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
wi*** | |
이번 연수를 듣고 학습부진에 대한 새로운 시각을 갖게 되었습니다. 지능이 가장 큰 영향을 미칠 것이라 생각했으나 지능 뿐만이 아닌 여러가지 요인들이 복합적으로 작용한다는 것을 알게 되었습니다. 어느 학교에 가든지 학습부진을 겪고 있는 학생을 만나게 될텐데, 그 학생에게 지금보다는 훨씬 나은 교육 환경과 자료를 제공할 수 있을 거라는 생각에 제 자신이 뿌듯합니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 330 | 기초반학습지도에 많은 도움이 되었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ye*** | |
학습부진의 유형과 여러가지 고려해야 할 상황들을 제시해줘서 학습부진아이들을 더욱 잘 이해할 수 있고 전문적으로 지도 할 수 있게되었습니다. |
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| 329 | 연수를 마치며..
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
mj*** | |
아이들을 더 이해할 수 있게 되었고 부진아가 아닌 학습의 성취 결과가 좋지 않은 아이들도 어떻게 도와야 할 지 더 구체적으로 알게 된 연수였습니다. |
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| 328 | 조금 더 전문성이 신장된 느낌
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
pr*** | |
부진아들에 대한 편견이 있었습니다. 저만의 기준으로 아이들을 바라보고 지도했습니다. 저의 지도를 받은 아이들이 본의 아니게 상처를 받았을 수도 있겠구나라는 생각이 들었습니다. 본 연수를 들으며 부진아들을 지도할때 유형을 파악하고 그에 맞는 지도를 해야겠다느 생각을 했고, 말 한마디 행동하나 상처가 되지 않도록 조심하겠다는 다짐을 합니다. |
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| 327 | 유익한 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
sw*** | |
그동안 부진아 지도를 하면서 학생들의 노력과 의지가 부족하여 성적이 오르지 않는 것이라고 쉽게 말했었는데.. 제 자신이 그 학생들 개개인의 특성과 내면 상태를 이해하려고 얼마나 노력해는지, 무기력한 학생들에게 학습 동기를 부여하고 그들 특성에 맞는 교수 방법을 찾기 위해 얼마나 고민하며 연구했는지 등에 대해 반성하게 되었습니다. |
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| 326 | 좋은 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
gi*** | |
부진아 지도를 하는데 많은 도움을 받았습니다. |
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| 325 | 노력해보겠습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
vn*** | |
고학년으로 갈수록 학습결손이 누적되어버린 아이들은... 얼마나 수업이 참 재미없을까요? 알지도 못하는 내용에다 선생님은 이것도 모르냐는 식으로 말하고... 학습부진이 원인을 가정환경으로만 매도하여 아이들에게 상처를 많이 준 것 같습니다. 공부본능을 살릴 수 있는 방법에 대해 다시 한번 생각해보게 되었습니다. 이런 본능을 일깨워주는 교사가 되도록 노력하겠습니다. |
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| 324 | 좀 더 고민하게 되었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
na*** | |
원래 못하는 아이들은 없는데 여러 가지 환경과 상황으로 인해 학습 의욕이 부족하여 성적이 부진하다라는 믿음으로 아이들을 열성적으로 지도를 하였지만 늘 밑빠진 독에 물 붓는 느낌에 이 연수를 신청하였습니다. 극히 적은 수의 아이들만이 학습 태도의 변화를 보이나 안타깝게도 성적이 향상 되지 않고 지쳐가는 모습에 아이들을 힘들게하는 것은 아닌가라는 생각을 하게 됩니다. 미처 생각하지 못했던 것들을 연수를 통해 알게 되었기에 지도할 때 좀 더 고민하고 실천할 수 있도록 해야겠습니다. |
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