행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1557	효과적인 한글 지도 원리 [상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	da***
한글 미해득 학생을 위해 효과적인 한글 지도 원리를 익힐 수 있었다.
1556	한글을 지도하고자 하는 사람은 꼭 들어보세요 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	al***
아이들의 읽기 발달 단계를 명확히 알게 되어 한글을 지도할 때 내가 가르치는 학생의 상황을 제대로 파악하고 지도방향을 설정할 수 있어서 정말 도움이 되는 연수였습니다. 교재와 관련된 책을 찾아 읽고 한글지도에 관한 이론적 배경지식을 더 쌓고 싶습니다. 예전에 한글미해득 학생을 지도했던 경험을 떠올리며 그 학생이 어떤 단계에 있었고 어떤 단계로 나아갔으며 내가 했던 지도방법들이 학생에게 어떤 의미가 있었는지 이해할 수 있었습니다. 초등학교 저학년을 지도하시는 분, 특히 1,2학년 지도하시는 분은 꼭 들어보시기 바랍니다.
1555	교수 부진에서 벗어나자 [상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	dr***
한글 미해득이나 학습 부진을 가정 환경이나 학생 탓으로만 생각하던 어리석음을 알게 되었습니다. 교수 부진에서 비롯되지 않도록 학생의 특성을 더 많이 관찰하고 그에 맞는 지도 방법을 연구하고 자료를 개발하도록 노력하겠습니다.
1554	한글지도에 도움이 되는 연수입니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	jh***
한글지도를 수년동안 한 선생님들의 팁이 있어서 유용합니다.
1553	한글지도에 도움이 되는 연수입니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	jh***
한글지도를 수년동안 한 선생님들의 팁이 있어서 유용합니다.
1552	이 강좌를 소개 하고 싶습니다. [상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ss***
독서 연구회에서 읽고 쓰지 못하는 아이들 책을 읽고 어떻게 학습지원이 필요한 학생들을 잘 지도할 수 있도록 도와야 하는지 이야기를 나누었습니다. 그런데 여러 연수원을 탐방하다가 똑같은 제목으로 이곳에 연수가 15시간으로 개설 된 것을 보고 반가운 마음에 천천히 잘 들어보았습니다. 책에 나오지 않은 실제 경험과 다양한 선생님들의 의견도 좋고 무엇보다 강사님을 직접 화면으로 뵐 수 있어서 좋았습니다. 여러 선생님들에게 소개하고 있습니다. 꼭 들어 보시라고... 앞으로도 좋은 강의 부탁드립니다.
1551	한글 읽기, 쓰기 지도에 꼭 필요한 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ki***
4학년 우리 반 학생 중에 다문화 학생으로 한글을 유창하게 읽거나 쓰기가 안되는 학생이 있는데 이 연수를 통해 학생이 어느 수준에 있는 지를 정확하게 알게 되었다. 따라서 이 연수에서 배운 내용을 활용해서 잘 지도할 수 있겠다는 자신감이 생겼다.
1550	아이들의 한글 지도에 큰 도움이 되는 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ho***
1학년 학생들을 지도하면서 한글미해득학생들의 지도 방법에 늘 고민이 많았습니다. 교대 다닐 때, 그리고 현장에 나와서도 한글 지도법에 대한 연수나 강의는 없이 그냥 제 마음대로 가르치면서 이것이 정말 맞을까 하는 의구심이 들 때가 많았습니다. 막막함을 많이 느끼고 있었는데 열정적인 선생님들의 생생한 지도 방법 공유, 교육 철학, 그림책 활용법 특히 학생들이 원하는 것을 고를 수 있도록 기다려 주는 것이 필요함을 말씀해 주신 점이 기억에 많이 남습니다. 현장에서의 학생 지도에 꼭 필요한 연수였습니다. 감사합니다.
1549	새로운 마음을 갖습니다. [상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	js***
최근 4~5년간 1,2학년을 담임하며 한글교육에 대해 관심을 갖고 참여하여 다문화, 경계성 지능 학생 등에게 한글을 가르치며 한글을 습득하도록 지도하였다는 생각에 나름 자부심을 갖고 있었는데 올해 맡은 학생을 보고는 나의 성이 무너졌다. 아야어여.. ㄱㄴㄷ... 1,2,3,...을 전혀 알지 못하였다. 그래서 지금까지 내가 가르친 학생들은 그래도 기본 자모 정도는 알고 있어서 지도가 수월했던 것이다. 한 달 정도를 수업해보니 가르칠 엄두가 나지 않았다. 그래서 심각한 고민 중에 있던 중 거의 포기하는 마음 연수를 접하게 되었다. 첫 강의를 듣고 충격적이었다. 한글을 알지 못하는 아이들의 삶이 얼마나 답답하고 행복하기 어렵다는 것을. 연수를 들으며 알게 되었다. 우리 반 친구도 가르쳐 보아야겠다는 생각을 했다. 오늘 처음으로 남아서 해 보았는데 수업에서 느꼈던 것과는 다르게 일상생활의 대화는 자연스럽게 이루어지고 내가 읽어준 책의 내용도 곧잘 기억해 내었다. 어둠 속에서 빛을 보는 느낌이었다. 하면 될 것 같다. 매일 해 보려고 한다. 그리고 연수를 통해 조급했던 마음이 사라지고 맞아, 놀면서 해야지 라는 마음이 다시 생각났다. 놀면서 하면 정말 된다. 이 마음이 다시 생각나게 한 연수에 감사하다.
1548	한글 지도 방법 [상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	by***
1학년을 여러 해 하는데 글자를 모르고 입학하는 아이들이 점점 늘고 있습니다. 예전에는 다들 한글을 다 익히고 와서 따로 한글 지도를 할 필요가 없었거든요. 그러다 보니 한글지도에 대한 체계적인 방법이 항상 어렵고 궁금했습니다. 방법대로 한다고 아이들이 또 다 익히는 것은 아니더군요ㅠㅠ 한글 지도에 대한 체계적인 방법을 배울 수 있어 좋았습니다. 저희반에 한글지도법으로도 저장이 안되는 특수아동이 있는데 이 학생을 위해 적용해 보겠습니다.