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번호 제목 작성자
1011 문해력 지도의 중요성
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
sl***

한 개인이 글자를 모른다는 것은 현대사회를 살아가면서 가장 중요한 도구없이 사는 것이나 다름 없다. 이웃과 소통하고 세상과 소통하는데 가장 큰 어려움을 겪게 된다.

또한 언어의 부족으로 인해 자신과의 소통도 힘들어 질 것이다.

그러므로 한 개인이 세상속에서 자신을 지키고 행복을 추구하기 위해서 문자를 해독하고 글을 독해하는 것은 가장 필수적인 요소이다.

1010 읽고 쓰지 못하는 아이들, 연수 정말 좋습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
cl***

퇴근 후, 저녁 설거지를 하며 듣습니다. 

모바일 연수는 참 도움이 됩니다. 

단순 노동을 하면서 눈과 귀는 멋진 연수를 듣게 해줍니다. 

서로 다른 부분의 뇌를 쓰다보니 뇌 풀가동 됩니다!

 

올해 맡은 2학년 아이들을 열심히 가르쳐 보겠습니다. 

2학기가 기대됩니다. 

온전히 아이들에게 쏟을 시간을 어떻게든 만들어서 해내야겠습니다. 

1009 문맹과 문해맹을 위한 한글 지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
su***

한글 문해력, 그리고 문맹, 문해맹과 관련되어 기초적인 지식을 쌓을 수 있게 되었습니다.

 

1008 읽고 쓰지 못하는 아이들... 연수를 듣고
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
bb***

예전 신규교사 연수 때 한 번 뵙고 막막하거나 아니면 너무 쉽게만 생각하고 지나칠뻔 했던 한글 미해득 학생들에 대한 사례중심적이며 실증적인 한글 지도법 연수를 듣고 그 때 당시 크게 자성하는 계기가 되었습니다. 이번 원격연수를 통해서 자세하게 듣고 한글 교육에 대한 자신감이 생겨났습니다. 좋은 연수 감사합니다. 

1007 그림책활용
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
wl***

아이들에게 친숙한 그림책을 충분히 활용하여

 

읽고 쓰지 못하는 아이들을 교육할 수 있다는 것이 흥미로움

 

그렇지만 교사가 많은 시간과 관심을 쏟아야 한다는 점

 

명심해야겠음

1006 답답하게만 느껴지던 학생들
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
sa***

처음 1학년을 맡아보니 하나하나 쉬웠던 일들이 너무나도 어려워졌습니다.

재밌고 흥미진진한 수업을 하고 싶은 저의 욕심과 한글을 모르는 학생들이 만나 계속 불협화음을 내는 나날들이었는데, 이번 연수를 듣고나니 제 기준을 낮추어야 겠다는 생각이 드네요.

마음같아서는 일대일 지도를 꾸준히 해주고 싶은데 코로나때문에 그 또한 쉽지 않은 상황이 되어 선생님들의 고민이 더더욱 깊어질 것 같습니다.

이번 연수가 그런 선생님들께 도움이 되기를 바랍니다.

1005 만족합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
sa***

만족스러운 연수였습니다.

1004 1학년 담임을 하시는 선생님들은 꼭 들어야 하는 강의내용입니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
jp***

'읽고 쓰지 못하는 아이들' 연수 내용은 제게 많은 공감을 준 강의내용이었습니다.

      

올해도 1학년 반 아이중에서 발표도 잘 하고 책도 읽을 줄 알지만 그림을 보고 문장으로 쓰기가 전혀 안되는 아이가 있었 요. 연수를 받고 방학 중 부모님께 한 문장쓰기 생활문장 쓰기를 해 보시라고 말씀드렸습니다.

코로나로 -19로 인해 올해는 아이들을 만나서 함께 공부 할 기회를 잃었습니다만

방학마치고  매일 등교수업하면 읽기 쓰기 부족한 아이들 연수 받은 내용을 잘 활용해볼 생각이다.  

1학년 아이들은 한 명씩  1:1로 지도하는 것과 매일 지도하는 것이 중요하다는 것을 저도 경험했어요.

한글을 어떻게 가르쳐야 하는지 끊임없이 고민하며 실천해야겠지요.  좋은 연수 있으면 또 강의 듣도록 할겠습니다.   

1003 맞춤형 읽기 지도의 필요성
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
ma***

아이의 발달단계에 맞게 지도해야하며

적절한 교육 자료를 활용할 때

그리고 외면하지 않고 관심을 가지고 일대일로 지도할 때

부진학습에서 완전학습에 가까이 나아갈 수 있음을 알게 되었다.

1002 이해를 바탕으로 맞춤식 읽기 교육을
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
wo***

아이의 읽기 발달 단계에 맞추려는 노력으로,

한 아이도 놓치지 않으려는 열정으로,

한글교육에 애쓰는 교사가 되어보렵니다.