연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1371 | 해결 방법을 고민해 보게 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gk*** | |
코로나 상황에서 다양한 매체 안에서 일고 쓰는 것을 힘들어 하는 아이들이 늘고 있습니다. 그 상황에서 교사는 어떻게 해야 하는가? 늘 고민이었는데 그 방법을 조금씩 찾아 나갈 수 있을 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 1370 | 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kb*** | |
본 연수를 통해 문해맹에 대해 다시한번 고민해 보는 시간이 되었습니다. 아이들에게 어떻게 다가가서 지원을 할 수 있는지 방법을 찾은 것 같아 감사합니다. |
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| 1369 | 읽기 더듬아 예시를 통해 우리 반 아이의 문제점을 알게 되었습니다.
[상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ly*** | |
노출과 반복이면 충분할 거라고 생각했던 읽기가 왜 안되는지 읽기더듬아 예시를 보며 많이 이해하게 되었습니다. 지도 이전에 아이에 대한 바른 이해가 정말 중요하네요. |
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| 1368 | 교사의 한글책임교육에 대해 저도 강한 의지를 가져봅니다. 유익했어요.
[상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ly*** | |
1학년의 읽기 유창성은 매우 중요합니다. 아이의 읽기 발달단계에 대한 이해가 부족한 상태로 그동안 읽기 유창성을 신장시켜보려고 많은 애를 써왔는데 이 연수를 들으며 발달단계를 이해하고 나니 읽기 더딤아들의 상황이 잘 이해가 가네요. 그리고 교사의 한글책임교육에 대해 저도 강한 의지를 가져봅니다. 유익했어요. |
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| 1367 | 다양한 사례를 통해 유익한 연수였습니다.
[상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
yi*** | |
문해력 지도가 어려운 부분이 있었습니다. 다양한 사례를 통해 적용 가능할 것 같습니다. 유익한 연수였습니다. |
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| 1366 | 이런 기회를 주셔서 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
aj*** | |
아이들을 위해서 고민하시고 노력하시어 읽기와 쓰기를 지도하시는 모습이 너무 좋았습니다. 선생님들의 진심을 느꼈습니다. |
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| 1365 | 유익한 연수 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
jw*** | |
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도 연수를 통해 아이들을 생각하며 고민하게 되었습니다. 유익한 연수 감사합니다. |
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| 1364 | 감사합니다.
[상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ko*** | |
많은 것을 배웠습니다. |
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| 1363 | 감사합니다.
[상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ko*** | |
많은 것을 배웠습니다. |
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| 1362 | 점점 글을 읽고 이해하는것이 어려운 아이들..
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
is*** | |
아이들이 고학년이 되기전에 읽고 쓰는 능력을 꼭 갖춰야 한다는 말씀이 마음에 많이 와 닿았습니다. 아이들에게 적절한 학습이 제공되도록 함께 노력해야 할것 같습니다. |
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