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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

배움의 공동체, 수업디자인-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 한국배움의공동체연구회 연수키워드 배움의 공동제, 수업디자인, 수업철학, 배공
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2021 1 2021년 01월 01일~2022년 02월 28일 2021년 01월 01일~2021년 12월 31일 2021년 01월 01일~2022년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.
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교육개요
교육과정 재구성, 수업, 평가로 이어지는 배움의 공동체 수업디자인
- 1시간 수업에 담긴 수업철학과 실천의 이야기

본 연수는 학교 혁신의 바람을 이끌어온 배움의 공동체의 [기본], [심화] 과정에 이어 3번째, [실천·활용]에 해당하는 과정입니다.

21세기 교육혁신으로 나아가는 방법과 교육전문가로 성장해 가는 교사의 길에서 만날 수 있는 성찰과 고민을 함께 나누고자합니다.
다양한 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높이고, 배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지,
한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 배움이 무엇인지를 뚜렷하게 살펴보실 수 있습니다.

배움, 그 자체가 디자인이며, 기술이 아닌 교사의 온 삶을 통해 실천해온
배움의 공동체, 수업디자인을 공개합니다.
교육목표
1. 21세기 교육혁신의 방향 안에서 자신의 수업을 성찰할 수 있다.
2. 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높일 수 있다.
3. 교사의 수업철학을 바탕으로 교육과정-수업-평가를 재구성할 수 있다.
4. 교사의 수업디자인을 바탕으로 1시간 수업실천을 시작할 수 있다.
교육내용
배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지,
한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 수업이 무엇인지
궁금한 교사들을 위한 교과 수업 바이블!

[교사의 배움]
손우정 교수님이 제시하는 수업디자인의 기초이론과 교육과정 재구성 실습

[교사의 실천]
10명의 실천교사들이 제시하는 교육과정과 수업, 평가에 이르는 수업디자인 사례
교육대상
전국의 초중등 교원 및 교육전문직공무원
사범대학교 대학생
학부모 및 일반인
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
한국배움의공동체연구회

손우정 한국배움의공동체연구회 대표
황금주 한국배움의공동체연구회 사무국장, 국어교과/중학교
육기엽 한국배움의공동체연구회 연구국장, 국어교과/고등학교
김형규 한국배움의공동체연구회 전남고흥대표, 수학교과/중학교
손임영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 과학교과/고등학교
윤준서 한국배움의공동체연구회 전남대표, 과학교과/전남교육정책연구소
손민아 한국배움의공동체연구회 경기연천대표, 영어교과/중학교
한수현 한국배움의공동체연구회 교육연수부장, 역사교과/중학교
곽지영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 기술가정교과/중학교
김말희 한국배움의공동체연구회 운영위원, 한문교과/중학교
전인원 한국배움의공동체연구회 운영위원, 초등학교

 


  1. 01. 왜 수업인가 - 수업혁신의 배경과 방향
  2. 02. 수업디자인과 교육과정 리터러시
  3. 03. 수업디자인을 위한 성취기준 이해와 활용
  4. 04. 수업디자인 실습(1) - 교육내용 편성 원리와 흐름
  5. 05. 수업디자인 실습(2) - 교육과정 재구성의 실제
  6. 06. 주제가 있는 수업디자인
  7. 07. 활동, 협동, 표현하는 배움이 있는 수업디자인
  8. 08. 아이들과 교재를 어떻게 만나게 할까
  9. 09. 듣기에서 시작되는 수업디자인 - 활동지의 변화과정
  10. 10. 고 3 교실에 꽃 핀 배움 중심 수업
  11. 11. 평가와 기록, 성장과 변화를 담다
  12. 12. 배움 중심 수업으로 전환, 1년의 기록
  13. 13. 배움 중심 평가로 전환, 1년의 기록
  14. 14. 활동적 배움의 의미 - 수업디자인의 변화
  15. 15. 삶과 연계한 교육과정 재구성
  16. 16. 돌봄이 있는 과정형 평가
  17. 17. 수업 구체화와 교사의 마음가짐
  18. 18. 1시간 수업디자인 흐름 잡기
  19. 19. 서로 묻고 답하는 열린 평가
  20. 20. 수업의 변화, 교과의 재발견
  21. 21. 배운 지식을 활용하는 실습 수업디자인
  22. 22. 한 분야의 깊이있는 탐구 - 프로젝트 수업디자인
  23. 23. 교육과정 재구성의 3단계와 교과융합
  24. 24. 도입-기본과제-점프과제의 흐름 이해
  25. 25. 성장을 격려하는 평가
  26. 26. 학교교육과정과 배움의 공동체 문화
  27. 27. 교육과정 재구성시 생각해볼 문제
  28. 28. 점프의 배움을 고민하는 수업디자인과 평가
  29. 29. 나를 찾아가는 포트폴리오 수업디자인
  30. 30. 영혼을 흔드는 배움 중심 수업-평가

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

tt*** 2021.02.22
나를 돌아보고 반성하는 시간
가르치는 일에 소홀한 적은 없었다고 생각했는데 2월 6일 연수를 접하고 혼자 열심히 해 봐야 우물 안 개구리를 벗어나지 못한다는 것을 크게 깨달았습니다. 그 이후 연수를 대하는 나의 태도가 더욱 진지해졌고 한 분 한 분의 사례 발표가 더욱 값지게 다가왔습니다. 온라인 수업이라는 핑계로 강의식 수업만 해왔던 수업 계획을 새학기에는 핵심교육과정을 바탕으로 교육과정을 재구성해 학습자 중심의 수업과 평가를 계획하겠습니다. 진심으로 감사합니다.
jj*** 2021.02.19
교육 과정 재구성에 자신감을 ^^
다른 교과의 본질과 다양한 사례를 통해 교육 과정 재구성에 대한 자신감을 얻게 되었습니다. 그리고 수업 친구를 꼭 만들어야겠다는 다짐두요66
jj*** 2021.02.19
교육 과정 재구성에 자신감을 ^^
다른 교과의 본질과 다양한 사례를 통해 교육 과정 재구성에 대한 자신감을 얻게 되었습니다. 그리고 수업 친구를 꼭 만들어야겠다는 다짐두요66
co*** 2021.02.14
수업 실천
선생님들의 현장에서의 고민과 수업의 방향을 들을 수 있어 좋았습니다. 많이 공감할 수 있었고 실천할 수 있는 수업에 대해 고민할 수 있었습니다. 감사합니다.
su*** 2021.02.08
좋은 연수
오랜만에 유익한 연수 들었습니다. 감사합니다.
yj*** 2021.02.06
현장의 선생님들 강의가 도움이 되었습니다.
현장에서 직접 수업을 하시는 선생님들의 고군분투 하신 수업 디자인을 배울 수 있어서 좋았습니다.
sj*** 2021.02.05
연수를 마치고 올해는 수업디자인 해보고 싶습니다.
소규모학교에서 전학년 수업을 모두 들어가는 과학교사입니다. 1학년 대상의 과학 탐구실험은 활동위주의 수업을 진행하지만 항상 시간에 쫓겨 마무리를 제대로 못했던 기억만 있습니다. 그리고 2,3학년의 경우는 이론수업을 학생중심수업으로 진행한 경험이 없어서 올해는 학생활동중심 수업을 위해 2월에 교육과정 재구성을 하고 수업디자인을 해보고 싶습니다. 유익한 연수 감사합니다.
ch*** 2021.02.05
배움 중심 수업으로 전환하기!
교사는 평생 배우면서 가르치고, 가르치면서 배우는 사람이라는 말을 다시 마음에 새기며 교육을 향한 처음 마음을 잊지 않고 생활해야겠다는 다짐을 새롭게 해 봅니다. 현장에서 많은 시행착오를 통해 실천해 온 경험들을 나눠주신 선생님들을 멘토링하면서 학생들의 배움이 살아있는 수업을 위해 지치지 않고 도전하며 '배움 중심 수업'으로 전환할 수 있는 용기를 갖게 해 준 연수입니다.
ck*** 2021.01.31
2021 배움중심 연구학교
2021 학교에서 배움중심 연구학교를 계획하고 있어 함께 해 보고 싶은 마음에 연수를 듣게 되었습니다. 고교 학점제에 따라 보건을 선택하는 학생들이 많아져 이 학생들과 교과서를 재 구성해서 운영할 수 있는 방법을 이 연수를 통해 TIP을 얻어 갑니다. 앞서 가시는 선생님들의 뒷모습을 보면서 보건 수업에서 배움중심 수업을 이끌어 갈 수 있는 역량을 길러보겠습니다.
on*** 2021.01.26
연수후기
좋은 연수 잘 들었습니다. 앞으로도 이런연수 많이 만들어 주셨으면 좋겠네요..감사합니다.