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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
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배움의 공동체, 수업디자인-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 한국배움의공동체연구회 연수키워드 배움의 공동제, 수업디자인, 수업철학, 배공
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2021년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
교육과정 재구성, 수업, 평가로 이어지는 배움의 공동체 수업디자인
- 1시간 수업에 담긴 수업철학과 실천의 이야기

본 연수는 학교 혁신의 바람을 이끌어온 배움의 공동체의 [기본], [심화] 과정에 이어 3번째, [실천·활용]에 해당하는 과정입니다.

21세기 교육혁신으로 나아가는 방법과 교육전문가로 성장해 가는 교사의 길에서 만날 수 있는 성찰과 고민을 함께 나누고자합니다.
다양한 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높이고, 배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지,
한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 배움이 무엇인지를 뚜렷하게 살펴보실 수 있습니다.

배움, 그 자체가 디자인이며, 기술이 아닌 교사의 온 삶을 통해 실천해온
배움의 공동체, 수업디자인을 공개합니다.
교육목표
1. 21세기 교육혁신의 방향 안에서 자신의 수업을 성찰할 수 있다.
2. 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높일 수 있다.
3. 교사의 수업철학을 바탕으로 교육과정-수업-평가를 재구성할 수 있다.
4. 교사의 수업디자인을 바탕으로 1시간 수업실천을 시작할 수 있다.
교육내용
배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지,
한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 수업이 무엇인지
궁금한 교사들을 위한 교과 수업 바이블!

[교사의 배움]
손우정 교수님이 제시하는 수업디자인의 기초이론과 교육과정 재구성 실습

[교사의 실천]
10명의 실천교사들이 제시하는 교육과정과 수업, 평가에 이르는 수업디자인 사례
교육대상
전국의 초중등 교원 및 교육전문직공무원
사범대학교 대학생
학부모 및 일반인
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
한국배움의공동체연구회

손우정 한국배움의공동체연구회 대표
황금주 한국배움의공동체연구회 사무국장, 국어교과/중학교
육기엽 한국배움의공동체연구회 연구국장, 국어교과/고등학교
김형규 한국배움의공동체연구회 전남고흥대표, 수학교과/중학교
손임영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 과학교과/고등학교
윤준서 한국배움의공동체연구회 전남대표, 과학교과/전남교육정책연구소
손민아 한국배움의공동체연구회 경기연천대표, 영어교과/중학교
한수현 한국배움의공동체연구회 교육연수부장, 역사교과/중학교
곽지영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 기술가정교과/중학교
김말희 한국배움의공동체연구회 운영위원, 한문교과/중학교
전인원 한국배움의공동체연구회 운영위원, 초등학교

 


  1. 01. 왜 수업인가 - 수업혁신의 배경과 방향
  2. 02. 수업디자인과 교육과정 리터러시
  3. 03. 수업디자인을 위한 성취기준 이해와 활용
  4. 04. 수업디자인 실습(1) - 교육내용 편성 원리와 흐름
  5. 05. 수업디자인 실습(2) - 교육과정 재구성의 실제
  6. 06. 주제가 있는 수업디자인
  7. 07. 활동, 협동, 표현하는 배움이 있는 수업디자인
  8. 08. 아이들과 교재를 어떻게 만나게 할까
  9. 09. 듣기에서 시작되는 수업디자인 - 활동지의 변화과정
  10. 10. 고 3 교실에 꽃 핀 배움 중심 수업
  11. 11. 평가와 기록, 성장과 변화를 담다
  12. 12. 배움 중심 수업으로 전환, 1년의 기록
  13. 13. 배움 중심 평가로 전환, 1년의 기록
  14. 14. 활동적 배움의 의미 - 수업디자인의 변화
  15. 15. 삶과 연계한 교육과정 재구성
  16. 16. 돌봄이 있는 과정형 평가
  17. 17. 수업 구체화와 교사의 마음가짐
  18. 18. 1시간 수업디자인 흐름 잡기
  19. 19. 서로 묻고 답하는 열린 평가
  20. 20. 수업의 변화, 교과의 재발견
  21. 21. 배운 지식을 활용하는 실습 수업디자인
  22. 22. 한 분야의 깊이있는 탐구 - 프로젝트 수업디자인
  23. 23. 교육과정 재구성의 3단계와 교과융합
  24. 24. 도입-기본과제-점프과제의 흐름 이해
  25. 25. 성장을 격려하는 평가
  26. 26. 학교교육과정과 배움의 공동체 문화
  27. 27. 교육과정 재구성시 생각해볼 문제
  28. 28. 점프의 배움을 고민하는 수업디자인과 평가
  29. 29. 나를 찾아가는 포트폴리오 수업디자인
  30. 30. 영혼을 흔드는 배움 중심 수업-평가

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


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연수후기

ah*** 2020.06.02
배움의 공동체에 대해 생각해보고 수업 디자인에 큰 도움이되었습니다.
배움의 공동체란 무엇인지 또 수업 디자인에 대한 막연한 생각으로 고민이 늘어가는 중   연수를 통해 많은 선생님들의 고민과 생각을 듣고 공감하며   수업혁신의 방향과 수업디자인에 대한 이해가 되기 시작했습니다.   많은 선생님들의 공유해주신 내용으로 저도 수업 디자인을 시작해 보려 합니다.   학생과 선생님의 꽃 피는 수업이 되었으면 좋겠습니다.   연수 감사드립니다.
ka*** 2020.06.02
배움중심 수업에 대해 더 이해할 수 있었던 시간
수업 중 구체적인 실례는 매우 도움이 되었습니다.   과목마다 다른 특성을 가져 수업 내용이나 평가 방법은 다르지만 그럼에도   다양한 사례를 나의 교과 수업에 적용할 수 있는 다양한 아이디어였습니다.   코로나가 얼른 끝나 학생들과 즐거운 수업 하기를 기대합니다.
ka*** 2020.06.01
과목별로 디자인 연수를 담아주셔서 감사드려요.
수학과는 참 어렵다고 좀 다르다고 생각하며 학년별 프로젝트에서도 빠지려 했었는데 연수를 듣고 나니 이 또한 배움중심철학이 부족했던 것 같습니다.  수학과는 배움중심수업 연수도 많지 않았는데 참 소중환 연수였습니다.
ma*** 2020.06.01
주제분석
주제별 학습활동을 잘 분석 적용하면 다양한 선생님들의 교수 시간을 갖게 될 것 같습니다.
kj*** 2020.05.29
연수후기
유익한 수업이었습니다! 선생님들의 사례가 많아서 좋았어요!
sh*** 2020.05.28
내 수업에 철학 담기
배움중심 수업의 철학은 존중과 배려 그리고 협력적인 관계~ 수업 중 최대한 아이들을 존중하고 아이들의 이야기를 들어주고 기다려주려고 노력해 왔지만 아직도 부족함을 느낀다. 교사뿐 아니라 아이들 스스로도 존중하고 배려하며 협력하며 배우는 관계를 만들어 가기 위해 노력해야겠다. 연수를 듣는 동안 매 시간 감동이었다.
bd*** 2020.05.24
배움이 있는 연수
우리 현실과 좀 떨어지지만 배움은 늘 즐겁다
da*** 2020.05.22
좋은 연수
좋은 연수였습니다. 실제 수업에 활용해보겠습니다. 감사합니다.
mo*** 2020.05.19
실질적 연수
다음과 같은 부분이 좋았습니다. 1. 현장감 있는 강의 2. 모두의 고민을 대신하여 수업의 방향을 제시해준 것 3. 기본적인 개념에 대한 이해를 바탕으로 수업 설계를 할 수 있었던 것 4. 다양한 자료를 통한 자신감 상승 
rk*** 2020.05.19
영혼을 흔드는 예술같은 수업
저의 수업 철학과 비슷하신 것 같아 많이 와 닿았습니다. 저도 제 수업을 통해 아이들의 영혼을 흔들고 싶은데 흔드는데 쉽지 않던데ㅎㅎ 아이들이 진지한 거 싫어 해서 하다가 그만 두기도 했는데. 선생님의 수업 나누기를 들으며 다시 한번 희망을 가져 봅시다. 창의적인 수업 아이디어가 참 돋보이시고 아이들이 자신을 성찰하고 첧학을 갖게 하시려는 의도가 참 멋지신 것 같습니다. 저도 열심히 실현해 보도록 노력해 봅고 싶네요^^