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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

[초등] 교육과정에 돌직구를 던져라-자율

원격 자율  
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2021년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
겉과 속이 다른 교육과정의 현실과 그에 따른 문제 해결 방향 및 우리의 교육과정에 삶을 담기 위한 시도라 할 수 있다.
본 연수는 이러한 변화에 대비해 실제 학교 현장의 사례를 통해 변화에 대한 두려움은 줄이고 공감하며, 올바른 교육과정에 대한 이해를 바탕으로 학생과 교사 모두가 행복한 학교를 만들 수 있도록 운영방법을 제시하고자 한다.
교육목표
▪ 현재 교육과정의 현실과 변화의 필요성을 설명할 수 있다.
▪ 현장사례를 바탕으로 학생과 교사 모두가 행복한 학교를 만들 수 있도록 교육과정 운영 방안을 마련한다.
교육내용
<1부> 교육과정에 삶이 있는가?
1. 교육과정의 현실 들여다보기
2. 교사가 말하는 교육과정
3. 교사와 교육법
4. 교육과정과 교사의 삶
5. 학교교육과정의 현실
6. 교육과정과 교육평가
7. 학교교육과정의 법적 근거
8. 학교교육과정과 방과후학교(1)
9. 학교교육과정과 방과후학교(2)
10. 교육과정과 학교회계 이해하기
11. 학교회계를 읽어라

<2부> 교육과정에 삶을 담자
12. 학교교육과정의 관점을 전환하라
13. 교육공동체의 약속을 정하자
14. 교육과정워크숍의 의미와 방법
15. 교육과정워크숍의 실제, 교육을 이야기하라
16. 다니고 싶은 학교를 상상하라
17. 아이의 눈으로 쓰는 교육과정
18. 성취기준과 연결하라
19. 학부모와 함께하는 교육과정
20. 교육과정은 학교자치로 꽃핀다
21. 수업친구를 만들어라
22. 의미 있는 실천, 교사학습공동체
23. 교육과정이 깊어지는 독서모임
24. 공감을 기록하라
25. NEIS 교육과정 편성의 이해
26. NEIS로 교육과정 편성하기 실제(1)
27. NEIS로 교육과정 편성하기 실제(2)
28. 전주신동초, 교육과정 재구성의 시작
29. 전주신동초, 교육과정 재구성을 넘어 개발로
30. 살아있는 교육과정을 위하여
교육대상
전국의 초등교원 및 교육공무원
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
정성식

- 전북교육청 농어촌교육 희망 찾기 TF 위원
- 교육과정, 수업 컨설팅 참여
- 각 시·도교육연수원 1정연수, 자격연수, 직무연수 다수 출강
- 現 실천교육교사모임 회장

 


  1. 01. 교육과정의 현실 들여다보기
  2. 02. 교사가 말하는 교육과정
  3. 03. 교사와 교육법
  4. 04. 교육과정과 교사의 삶
  5. 05. 학교교육과정의 현실
  6. 06. 교육과정과 교육평가
  7. 07. 학교교육과정의 법적 근거
  8. 08. 학교교육과정과 방과후학교(1)
  9. 09. 학교교육과정과 방과후학교(2)
  10. 10. 교육과정과 학교회계 이해하기
  11. 11. 학교회계를 읽어라
  12. 12. 학교교육과정의 관점을 전환하라
  13. 13. 교육공동체의 약속을 정하자
  14. 14. 교육과정워크숍의 의미와 방법
  15. 15. 교육과정워크숍의 실제, 교육을 이야기하라
  16. 16. 다니고 싶은 학교를 상상하라
  17. 17. 아이의 눈으로 쓰는 교육과정
  18. 18. 성취기준과 연결하라
  19. 19. 학부모와 함께하는 교육과정
  20. 20. 교육과정은 학교자치로 꽃핀다
  21. 21. 수업친구를 만들어라
  22. 22. 의미 있는 실천, 교사학습공동체
  23. 23. 교육과정이 깊어지는 독서모임
  24. 24. 공감을 기록하라
  25. 25. NEIS 교육과정 편성의 이해
  26. 26. NEIS로 교육과정 편성하기 실제(1)
  27. 27. NEIS로 교육과정 편성하기 실제(2)
  28. 28. 전주신동초, 교육과정 재구성의 시작
  29. 29. 전주신동초, 교육과정 재구성을 넘어 개발로
  30. 30. 살아있는 교육과정을 위하여

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


교육과정에 돌직구를 던져라

교육과정에 돌직구를 던져라 ( 정성식 저)

정가 : 15,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교육 현장에는 여러 가지 중요한 사안이 있다. 그 가운데 아이들과 매일 직접 만나고 생활하는 현장의 교사들이 체감하는 가장 중요한 문제는 ‘교육과정’이다. ‘교육 목표를 달성하기 위하여 선택된 교육 내용과 학습 활동을 체계적으로 편성, 조직한 전체 계획’을 교육과정이라고 한다. 그런데 교육과정에 대한 현장 교사들의 실제 생각은 다르다. ‘1년짜리 공문’, ‘면죄부를 위한 완벽한 종이쪼가리’, ‘가면’, ‘겉만 번지르르한 화장’이라고 표현한다. 교사들은 왜 이렇게 이야기하는 것일까? 이 책은 교사들이 왜 이렇게 느끼는지를 포함해서 교육과정에 대한 여러 가지 의문과 문제점을 풀어간다.


* 목차
[ 차례 ] 추천의 글 Ⅰ_ 4 추천의 글 Ⅱ_ 8 여는 글_ 11 1…

 

연수후기

lu*** 2020.05.24
좋은 연수입니다
교사로서의 삶과 교육과정를 돌아보게 하는 연수입니다. 감사합니다.
jw*** 2020.05.18
연수 후기
혁신학교에 근무하면서 교육과정 재구성에 대하여 궁금한 점들이 많았습니다. 재미있게 구성된 연수 내용덕에 많은 도움이 되었습니다. 앞으로도 좋은 연수 개설 부탁드립니다.
ww*** 2020.04.26
학교 교육의 핵심 교육과정
원격수업시대 교과서가 더 이상 성경처럼 다루어질 수 없는 시대 우리는 교육과정에 대해 다시 한 번 생각해보야하는 상황에 직면하게 되었다. 성취기준 중심 교육과정 재구성에 대한 확신을 갖게 된 연수였습니다. 감사합니다 .
yh*** 2020.04.26
교육과정에 돌직구를 맞고 나서..
처음 학교 생활을 시작하면서 학교운영과 행정에서 요식행위와 형식에 치우친 방식에 늘 의문을 갖고 있었고, 시간이 지나면서 학교라는 시스템은 이렇게 운영할 수 밖에 없는가 보다고 받아들이고 있었는데... 이 연수를 통해 학교가 바뀔 수 있다는 희망을 본 거 같아 설레기까지 했습니다. 그런데 학교를 변화시키는 건 나 혼자만의 노력으론 안 되는 것이란 걸 알기에, 또 학교 관리자의 마인드가 가장 큰 벽이란 걸 알기에 한편으론 더 답답한 생각도 듭니다. 강의 내용처럼 학교가 변화해야 함이 맞는데 전 이걸 어떻게 실천해야 할까요? 동료 선생님들과 변화를 꾀하며 진짜 교육을 하려고 노력하고 있는 선생님들이 부럽습니다.
su*** 2020.04.10
학생들을 위해 다시 한 번 생각해보게 되는 연수였습니다.
코로나로 개학이 연기되어 혼란에 빠져있는 동안에도 이 연수를 통해 교육과정에 대해 다시 한 번 생각해볼 수 있게 되는 좋은 시간 이었습니다.   어서빨리 코로나로 인한 개학 연기가 끝나고 교육과정에 충실할 수 있는 시간이 돌아왔으면 좋겠습니다.
al*** 2020.02.02
철학을 가지고 살아가기
생각없이 살면 휩씁려 그냥 살게 되는 것 같습니다. 이번 연수는 당연히 해오던 일들이 정말 교육적인지 고민해볼 수 있는 계기를 주었습니다. 새학기를 준비하면서 학교에서 당연시 해오던 것들이 정말 교육적인가 생각해보아야겠습니다. 동료들과 교육수다도 좀더 가볍게 유쾌하게 나누어야겠습니다. 이렇게 먼저 고민해주신 수많은 선배 선생님들께 감사드립니다.  
br*** 2019.10.15
교육과정을 스스로 디자인하는 교사
학교교육은 자기자신만의 의지대로 이루어지지는 않는다고 생각합니다. 교과서는 주어진 자료일뿐이라는 이야기는 알고 있지만 교사가 교육과정을 자기만의 디자인으로 구성하기 위해서는 엄청난 열정과 의지가 필요하다고 생각합니다. 전주신동초 선생님들이 교육과정을 새롭게 디자인하기 위해서 겪었던 일들을 들으면서 한편으론 부럽고 한편으론 부족한 제열정을 뒤돌아보았습니다. 우리학교 선생님과 힘을 내서 우리학교만의 교육과정을 만들어볼 수 있는 작은 희망을 품어봅니다. 감사합니다.
ha*** 2019.10.13
교육과정에 삶을 담자
교육과정에 삶을 담자
ha*** 2019.10.13
교육과정의 주제
교육과정의 주제
qq*** 2019.10.13
교육과정 재구성의 주체는 교사이어야한다.
전체적인 강의  주 내용은 교육과정 재구성의 주체는 교사이어야한다. 입니다. 공감합니다. 교사공동체, 학년공동체, 학교단위 전문적 공동체, 학생 학부모의 의견을 모으고 반영하여 함께 만들고 그 중심에 교사가 전문성을 갖고 재구성의 주체가 되고자 합니다.