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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 장곡중학교외 6개 중고등학교 연수키워드 학교혁신, 혁신학교, 탐방, 수완중학교, 장곡중학교, 호평중학교, 홍동중학교, 회현중학교, 흥덕고등학교, 전교조, 서길원, 이범희
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2021년 01월 07일 신청하기
과정소개 이미지
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
전국 6개 새로운 학교의 철학과 교육과정, 수업의 노하우와 현장의 목소리! 대한민국 교육의 희망과 미래를 찾는 학교혁신과정의 필수연수!!

전국 6개 새로운 학교의 철학과 교육과정, 수업의 노하우와 현장의 목소리를 담았습니다.
새롭게 변화하는 교육과 학교의 모습을 직접 보고, 아이들과 함께 행복을 꿈꾸는 길에 동참 하십시오
교육목표
- 학교혁신의 비전이 무엇인지 알 수 있습니다.
- 학교혁신의 필요성을 알고 도전할 수 있습니다.
- 학교혁신을 위해 합의하고 준비해야하는 사항을 미리 알 수 있습니다.
- 학교혁신을 준비하고 실천할 때 시행착오를 줄일 수 있습니다.
- 나 자신의 변화를 통해 교실을 바꾸고 더 나아가 학교를 바꿀 수 있습니다.
교육내용
한국 교육의 희망과 미래를 찾는 학교혁신과정입니다.
최근 혁신학교를 필두로 학교혁신에 대한 요구는 점점 높아지고 있습니다. 학교혁신과정은 단순히 혁신학교의 사례를 보여주는 것으로 그치는 것이 아니라 학교가 변화하게 된 계기와 환경, 기본철학부터 접근하며 학교를 바꾸기 위해 노력하고 있는 학생, 교사, 학부모와 더 나아가 지역사회와의 합의과정, 시행착오를 통한 현재의 모습과 지속 가능한 미래변화에 대한 경험과 꿈을 함께 나누고자 합니다. 아직은 완성된 정답이 아니지만 함께 성장하기 위해 학교구성원 모두가 노력하고 있음을 알리고 학교의 변화를 꿈꾸는 모든 선생님들에게 진지한 고민점을 제시하고자 기획된 과정입니다. 각기의 환경 속에 다양하게 접근하고 시도하고 있는 현장교사, 학생, 학부모들의 생생한 목소리를 통해 행복한 학교에 도전하십시오. 선생님의 작은 변화가 우리의 교육을 바꿉니다.


[목차]
1. 학교혁신의 필요성과 방향
2. 학교혁신을 위한 전략

<홍동중학교>
3. 삶을 담는 학교교육
4. 학교 특색을 살리는 특성화 교과
5. 마을을 품은 학교, 학교를 품은 마을.
6. 학생과 함께 성장하는 교사
7. 돌봄과 나눔이 있는 학교교육복지

< 회현중학교>
8. 모두를 주인으로 만드는 새로운 리더십
9. 나를 가꾸고 남을 배려하는 세움. 나눔교육
10. 동창회, 학부모, 학생, 또 다른 교육 파트너
11. 머무르고 싶은 학교, 공간에 대한 새로운 관점

<흥덕고등학교>
12. 고등학교, 변화는 가능한가?
13. 미래지향적 핵심역량중심 교육과정
14. 자율과 통제 그 아슬아슬한 경계

<수완중학교>
15. 학교경영의 새로운 관점
16. 학생 모두를 담아내는 늘품교육과정
17. 광주천에서 학교와 지역사회가 만나다!
18. 너희들의 모든 것이 소중해

< 장곡중학교>
19. 학교를 바꾼 장곡의 수업혁신
20. 자치활동 속에 학생인권이 솔솔~
21. 교과통합 프로젝트로 수업이 진화하다
22. 교사들! 학교에서 행복해지기
23. 학교교육의 새로운 파트너

<호평중학교>
24. 도시형 학교의 새로운 시도
25. 배움이 있는 수업을 위한 끊임없는 고민
26. 아이들의 눈으로 학교 다시보기
27. 학교 텃밭속에 지역사회가 자란다.
28. 치열하게 논쟁하고 뜨겁게 성장하다.

<토크토크>
29. 교사들의 생생토크1-성공적인 학교혁신을 위한 노하우
30. 교사들의 생생토크2-성공적인 학교혁신을 위한 노하우



<<중등참여학교>>
수완중학교 - 김혁순 교장선생님, 강구, 김치원, 정성홍, 표남수, 현병순 선생님
장곡중학교 - 김미경, 문경일, 박현숙, 백원석, 이경숙, 이정민 선생님
호평중학교 - 강범식 교장선생님, 김은시, 김희진, 이경하, 정현숙, 황연이 선생님
홍동중학교 - 이정로 교장선생님, 노경수, 남동원, 민병성, 박신자, 방인성, 안은자 선생님
회현중학교 - 이항근 교장선생님, 이경자, 양은희, 정영수 선생님
흥덕고등학교 - 이범희 교장선생님, 김주영, 김문겸, 이만주 선생님
교육대상
전국의 중등학교 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
장곡중학교외 6개 중고등학교

*참여학교(교사)*

- 수완중학교 : 김혁순 교장선생님, 강구, 김치원, 정성홍, 표남수, 현병순 선생님
- 장곡중학교 : 김미경, 문경일, 박현숙, 백원석, 이경숙, 이정민 선생님
- 호평중학교 : 강범식 교장선생님, 김은시, 김희진, 이경하, 정현숙, 황연이 선생님
- 홍동중학교 : 이정로 교장선생님, 노경수, 남동원, 민병성, 박신자, 방인성, 안은자 선생님
- 회현중학교 : 이항근 교장선생님, 이경자, 양은희, 정영수 선생님
- 흥덕고등학교 : 이범희 교장선생님, 김주영, 김문겸, 이만주 선생님

 


  1. 01. 서길원 선생님-학교혁신의 필요성과 방향
  2. 02. 서길원 선생님-학교혁신을 위한 전략
  3. 03. 홍동중>삶을 담는 학교 교육
  4. 04. 홍동중>학교 특색을 살리는 특성화 교과
  5. 05. 홍동중>마을을 품은 학교, 학교를 품은 마을
  6. 06. 홍동중>학생과 함께 성장하는 교사
  7. 07. 홍동중>돌봄과 나눔이 있는 학교교육복지
  8. 08. 회현중>모두를 주인으로 만드는 새로운 리더십
  9. 09. 회현중>나를 가꾸고 남을 배려하는 세움, 나눔교육
  10. 10. 회현중>동창회, 학부모, 학생. 또 다른 교육 파트너
  11. 11. 회현중>머무르고 싶은 학교, 공간에 대한 새로운 관점
  12. 12. 흥덕고>고등학교, 변화는 가능한가?
  13. 13. 흥덕고>미래지향적 핵심역량중심 교육과정
  14. 14. 흥덕고>자율과 통제 그 아슬아슬한 경계
  15. 15. 수완중>학교경영의 새로운 관점
  16. 16. 수완중>학생모두를 담아내는 늘품교육과정
  17. 17. 수완중>광주천에서 학교와 지역사회가 만나다.
  18. 18. 수완중>너희들의 모든 것이 소중해
  19. 19. 장곡중>학교를 바꾼 장곡의 수업혁신
  20. 20. 장곡중>자치활동 속에 학생인권이 솔솔~
  21. 21. 장곡중>교과통합프로젝트로 수업이 진화하다
  22. 22. 장곡중>교사들! 학교에서 행복해지기
  23. 23. 장곡중>학교교육의 새로운 파트너
  24. 24. 호평중>도시형 학교의 새로운 시도
  25. 25. 호평중>배움이 있는 수업을 위한 끊임없는 고민
  26. 26. 호평중>아이들의 눈으로 학교 다시보기
  27. 27. 호평중>학교 텃밭속에 지역사회가 자란다.
  28. 28. 호평중>치열하게 논쟁하고 뜨겁게 성장하다
  29. 29. 교사들의 생생토크1-성공적인 학교혁신을 위한 노하우
  30. 30. 교사들의 생생토크2-성공적인 학교혁신을 위한 노하우

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


혁신학교2.0

혁신학교2.0 ( 박일관 저)

정가 : 15,000 원


* 책소개
‘준비에서 실천까지’ 전북 혁신학교 4년의 경험에서 배운다

‘혁신학교’는 최근 교육계의 뜨거운 이슈 중 하나이다. 지난 6월의 지방선거에서 대거 당선된 진보 성향의 교육감들이 혁신학교를 공약으로 내세움으로써 학부모를 비롯한 사회적 관심이 매우 커졌다. 혁신학교는 2009년에 김상곤 경기도교육감 당선 이후, 경기 지역에서 13개 학교가 지정, 운영된 것이 그 시작이었다. 2010년에 전북의 ‘혁신학교’, 광주시의 ‘빛고을학교’, 강원도의 ‘행복더하기학교’, 전남의 ‘무지개학교’라는 이름으로 운영되고 있다. 내년부터는 충북을 비롯해 충남, 세종시, 인천, 경남, 부산, 제주 등에서 혁신학교를 지정·운영할 계획이다. 혁신학교에 대한 관심과 열망이 크며, 빠르게 확산하고 있다는 것을 알 수 있는 대목이다. 혁신학교는 공교육 밖에서 대안을 찾는 것이 아니라 공교육 내에서 ‘공교육을 정상화’하려는 본보기 학교이다. 도입된 지 5년이 된 혁신학교의 대해서 어느 정도 알려졌다. 하지만 아직 덜 알려지거나 오해하고 있는 부분이 많다.


* 목차
[ 차례 ] 추천 서문 – 김승환 전라북도교육감, 장휘국 광주광역시교육감 프롤로그 …

 

연수후기

aj*** 2020.11.25
혁신학교의 철학을 담은 연수 프로그램
과연 혁신학교를 다루는 연수 프로그램 답게    연수 프로그램의 짜임이 합리적이고    정리하는 화면에 커피잔을 내려 놓는 장면이 따뜻하고   내용이 치밀하고 알찹니다.    연수를 듣고 학교 운영방법, 교육과정 운영에 대한 청사진을 얻고 갑니다.       
yo*** 2020.11.06
혁신
대표적으로 알려진 혁신학교의 사례들을 접할 수 있어 유익한 시간이었습니다. 딱딱한 이론식 강의보다 실질적인 사례들을 통해 진행된 도움되는 연수였습니다.  
kj*** 2020.10.27
수업혁신과 학교혁신은 두개의 수레바퀴이다.
금번 학교를 변화시키는 중등사례 연수를 통해서 수업혁신과 학교혁신을 서로 상보적 관계로 학교를 변화시키는 두개의 수례바퀴인 것을 알았다. 수업혁신은 배움의 공동체 첡학과 원리를 바탕으로 교사중심의 수업에서 학생중심의 수업으로 변화되어야 하며 교사들의 수업혁신과 수업나눔을 통해 자발성과 동료성을 확인하여 배움과 성장의 기회로 삼고 전문적 역량강화를 통해 수업의 질을 높임으로 학교혁신을 이뤄야 한다고 생각한다. 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다.
cl*** 2020.10.20
열정을 회복하라
열정회복이 필요한 시점에 도움이 많이 되었습니다. 학생들을 생각하고 학생중심의 수업을 실천하시는 선생님들이 존경스럽습니다. 한번 저도 실행해 보고 싶습니다.
pe*** 2020.10.16
혁신의 다양한 사례를 알게해준 연수
이미 혁신학교를 운영하고 있는 다양한 학교의 사례들을 소개해주셔서  실질적인 도움이 되었습니다. 
ak*** 2020.10.12
후기
학습자 중심의 수업에 대해 다시 한 번 생각해 보는 기회가 되었습니다. 배운 내용을 수업에 적용하기위해 노력하겠습니다. 감사합니다.
wo*** 2020.09.11
학교혁신에 대하여
여러학교의 사례를 듣고 많은 도움이 되었습니다. 1. 구성원의 자발성과 집단적사고로 공동적 실천 2. 공간혁신 3. 마을교육공동체 4. 자치활동을 통한 민주시민교육   - 의사결정과정에 참여하고 권리를 누리고 책임을 다하는 시민을 길러내는 것(절대권력자나 소수 결정권을 가진 사람들의 결정이 아닌 공동체 구성원 모두가 의사결정에 참여할 수 있게 하는 것)  
li*** 2020.09.06
혁신교육 찾아가는 과정을 그대로 경험
좋은 연수 잘 들었습니다. 내용도 좋았습니다. 혁신학교에 대해 고민하고 있던 부분을 같이 고민하며 해답을 찾아가는 느낌이었습니다. 혁신학교 선생님들과 연락을 주고 받으며 자료를 주고 받는 설정도, 좋았습니다. 이렇게 도움 받을 수 있구나라는 생각과 풍부한 자료를 함께 접했으니까요...   그러나, 요새는 카톡방으로 그룹 채팅을 하는데 <응답하라 1997>때의 나00리, 천0안 같은 채팅방 설정은 좀 놀라웠습니다. ㅎㅎ 젊은 샘들에게 생소하지 않을까하는 생각을 잠시해봤습니다.   혁신 교육을 고민하는 모든 선생님들 화이팅입니다.
ab*** 2020.07.30
혁신의 정의
선도적으로 실천한 다양한 혁신학교 사례를 접하며 그들의 고민과 고단함도 느껴졌지만 뿌듯한 자부심도 동시에 전해져와서 감동이었다. 다만 조금 더 최신의 자료가 아쉬웠으며, 편집상의 매끄럽지 못한 부분도 보완할 점으로 제안하고싶다.
su*** 2020.06.11
유익한 연수였습니다.
혁신학교에 대한 기존 생각의 틀을 바꿀 수 있는데 도움이 되는 연수였습니다. 어떻게 하면 아이들에게 도움이 되는 교육과정을 개설하고 운영하는지에 대해 생각해 볼 수 있는 시간이었습니다.