행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
44209	읽기, 쓰기가 어려움 친구들을 생각하며 [상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	em***
글자 읽기가 안 되는 저학년 학생, 읽을 수 있지만 유창하지 않고 이해를 못하는 고학년 아이들을 지도할 수 있는 방법에 대한 아이디어를 얻을 수 있는 시간이었습니다.
44208	수업에 대해 고민하는 기회가 되었습니다. [상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	su***
자신의 수업을 되돌아 보고 수업에 대해 고민하는 기회가 되었습니다. 이것 저것 해 보고 싶은 것은 많았으나 업무가 많다는 핑계로 수업을 차순위로 미루던 모습을 진심으로 반성하고 실제로 제가 상상만 하던 수업을 하고 계시는 여러 선생님들을 보고 많은 자극을 받았습니다. 생각으로만 그치지 않고 한해한해 실천하는 교사가 되어 보겠습니다. 좋은 연수였습니다~
44207	감사드립니다 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	ba***
감사합니다. 방학 때 복습하면서 새 학기 준비해봐야 겠어요.
44206	무기력한 아이들을 돕는 방법에 대해 많이 배웠습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	jw***
이번 연수를 통해 무기력한 아이들을 돕는 방법에 대해 많이 배웠습니다. 학급 학생들에게 잘 적용해보겠습니다.
44205	다시 복습하고 싶은 연수 아이의 마음을 읽는 영화-직무	sn***
생활지도나 학급운영 혹은 자유학년제 수업을 준비하기 위해서 신청했으나, 교과 시간에도 운영할 수 있겠다는 생각이 들은 연수였습니다. 초등 위주여서 중등 목록으로 다소 아쉬운 점이 있기는 했지만 그 부분은 제가 스스로 찾아나가야 할 부분인 것 같습니다. 감사합니다.
44204	아이의 마음을 읽는 영화 [상시연수]아이의 마음을 읽는 영화-직무	s2***
차승민선생님께서 영화 수업을 시작하시면서 겪으신 현장에서의 어려움에 깊이 공감합니다. 세계시민교육을 하며 주제에 맞춰 활용하고 싶은 영화가 많았지만 영화 한편을 온전히 보고 학생들과 이야기를 하려면 4차시가 필요한 상황에 많은 어려움을 겪었습니다. 학부모와 동료교사의 시각변화와 교사 본인의 부단한 노력이 필요함을 절실히 깨달으며 다양한 영화를 접하고 많은 영감을 받았습니다. 다만 요즘 영화가 많이 없다는 것이 조금 아쉬웠습니다. 감사합니다.
44203	잠자는 거인을 깨우려면... 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	la***
학생들의 무기력이라는 것이 학습된 것이라는 것이 마음이 아프네요. 학생들의 자질이 부족해서가 아니라 주변부모 등의 강압과 압박, 그리고 한국사회의 교육시스템의 문제 등등 이 무기력한 학생들을 더 많이 발생시키고 있는 것 같아서.... 기다림의 미학을 발휘하면서 학생들에게 기회를 주고 격려하면서 노력해 보아야 겠습니다.
44202	잠자는 거인을 깨우는 법~ 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	sy***
‘잠자는 아이를 깨우는 법’이라는 부재를 보고 연수를 신청하였습니다. 관점을 바꿔라, 걱정해줘라, 상황을 알아채줘라, 변화를 찾아줘라, 격려해줘라, 조롱하지 않는 교사가 되도록 부단히 노력해야 함을 새삼 알아채는 시간이었습니다.
44201	학교민주주의는 교육과정과 함께 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ds***
교육과정과 학교민주주의는 전혀 무관한 줄 알았는데 교육과정의 생산자로 학생을 인정하는것 부터 학교 민주주의가 시작된다는 생각을 하게 되었다. 또한 학교가치를 담아서 교육과정을 만드는 일의 중요성을 알게 되었고 학년초 시작되는 교육과정 함께 만들기가 정말 중요한 시작이라는 생각이 들었다. 학교철학을 실현시키기 위한 학교교육과정을 만들고 학교교육과정을 수업과 생활에서 실천하며 민주적인 학교문화를 만들고 이를 확산시키기 위해 마을과 함께 하는 마을교육공동체의 중요성을 알게 되었다. 학교의 교육철학과 교육과정, 교원학습공동체, 마을교육공동체가 민주적인 학교문화, 학생들의 민주시민교육을 위해 정말 중요하다는 생각을 하였다.
44200	무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	pa***
저는 고학년입니다. 반에서 수업분우기를 방해하는 학생들이 있어서 연수에 참여하게 되었습니다. 다가가기에는 공감대 형성에 어려움이 많고 그렇다고 내버려 두자니 자기 학교 싶은 대로 하는 학생들이 있습니다. 교사의 적극적인 개입이 오히려 독이 되는 아이들이 있다는 것을 알게 되었습니다. 적절한 거리를 두는 것도 하나의 방법이다는 생각이 들었습니다. 밤에 로블럭스 게임을 한다고 수업시간에 대놓고 자는 학생을 어떻게 대하여야 할까요? 부모님에게 전화를 하였지만 부모님 또한 알았다는 대답 외에 답을 찾을 수 없네요. 당장의 개선을 기대하기에는 큰 욕심일까요? 수업시간에 쉼없이 주제에 맞지 않은 딴 소리를 하거나 의미없는 유머나 농담을 쉼없이 하는 학생이 있습니다. 적절히 그의 농담을 수업시간에 활용하면 도움이 되지만 선을 넘는 경우가 많아서 이를 고치기에도 한계를 느낍니다.