연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 45544 | 거시적인 시야를 가지는 교사가 되자
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2(30시간)-직무 |
hm*** | |
대한민국의 역사, 사회, 문화적인 실태를 통해 교육이 어떤 방향으로 나아가야 할 것인지 알아차리게 되는 시간이었습니다. 교사가 현재 만나는 아이들, 현재 살아가는 교실을 넘어서 사회와 국가, 세계를 바라보는 눈을 가져야겠다는 생각이 드네요. 사회 전반의 문제를 함께 바라보고 변화에도 민감하게 알아차리고 반응하며 아이들에게 진정으로 필요한 교육을 하는 교사가 되어야겠습니다. |
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| 45543 | 교실에서 적용 가능한 따뜻한 교실토론
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
te*** | |
이영근선생님의 교단에서의 실제 경험을 기초로 연수와 교재가 제작되어 매우 유용하게 활용할 수 있을 것 같습니다. 토론에 대하여 쉽게 다가갈 수 있었고 아이들과 일상 생활속에서 일어나는 갈등 요소를 토론을 통해서 해소할 수 있도록 하고자 합니다. 좋은 연수 제작해주셔서 감사합니다. |
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| 45542 | 무기력한 아이들을 바라보는 관점에 변화를 주는 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
b9*** | |
무기력한 아이들을 바라보는 관점에 변화를 주고 교사로서 무기력한 아이들을 도와줄 수 있는 적극적 기다림의 자세에 대해 배웠습니다. 작은 변화도 알아차리고 작은 성취에도 격려와 칭찬을 하는 것이 얼마나 중요한지 새삼 깨닫게 됩니다, 아이들이 무기력할때 한걸음을 내딛는것이 얼마나 힘든지 공감해주고 그 작은 걸음걸음에 관심을 가져야겠다고 생각하게 되었습니다. 좋은 연수 감사드리며 이은 후속과정으로 좀더 실제적인 사례와 방법등의 연수가 있으면 좋겠습니다. 감사합니다.^^~~ |
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| 45541 | 2학기를 시작하며 독서교육에 조금씩 무게를 실어보려 합니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ar*** | |
독서교육의 필요성을 알면서도 주저하던 차에 신입교사 시절 오프라인으로 접했던 송승훈 선생님의 강의를 수강했습니다. 많은 부분에서 공감하였고, 또 독서교육의 방법에 대해 고민하는 시간이 되었습니다. 그리고 이제는 실제 독서교육을 조금씩 해 보려고 합니다. 감사합니다. |
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| 45540 | 재미있고 유익한 연수였습니다.
[상시연수]재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
rl*** | |
프로젝트 수업에 대한 설계와 적용, 평가까지 알 수 있는 유익한 정보였습니다. 학생들과 함께 재미있는 수업, 신나는 수업 구안에 많은 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 45539 | 대한민국 교육트렌드를 배울수있는 유익한 연수
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무 |
ar*** | |
요즘 아이들 MZ세대에 대한 이해에 많은 도움이 되었고 환경교육 및 미래 교육에 대한 연수로 대한민국 교육트렌드를 배울수있는 유익한 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 45538 | 영화를 활용한 수업을 실시하다
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
h5*** | |
국어교과서에 얼간이 영화시나리오 일부가 실려 있어서 수업을 어떻게 해보나 고민하던 중에 이 연수를 알게 되었습니다. 아이들과의 영화토론을 통해 깊이 있는 영화감상을 해보고 아이들 마음을 읽어보고자 합니다. |
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| 45537 | 매우 알찬 연수
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
sh*** | |
이 연수를 들으며 조금씩 실천을 해 보았습니다. 학생이 거슬리는 행동이나 말을 했을 때 여유를 갖고 다가가 말을 하고, 학생의 이야기를 듣고 제가 하고 싶은 이야기를 하며 서로 긍정적인 상호작용을 하는 경험을 하였습니다. 내 감정을 알아주고 고인 감정을 덜어내서 여유를 갖는 습관을 길러야겠다는 생각이 들었습니다. 감정 비우기가 잘 안 되었었는데 정말 중요한 일이라고 느꼈습니다. 내 감정에 휘둘려 상대방과의 대화를 망치거나 학생과의 상담을 찝찝한 채로 끝내는 경우가 종종 있었던 것 같습니다. 이 연수를 통해 대화 요령을 잘 알게 되었고, 앞으로 실천하면서 익혀야겠다는 생각을 하였습니다. 더 나아가 학생을 바람직한 변화로 이끄는 리더십 단계의 상담도 해 보고 싶다는 생각이 듭니다. 알찬 연수였습니다. |
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| 45536 | 다음 연수도 이어 들어야 겠습니다.
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무 |
ha*** | |
책을 사두고 다 읽지 못했는데 이번 기회에 함께 살펴볼 수 있어서 도움이 됐습니다. 다음 연수도 이어 들어볼 계획입니다. 학생의 학습자 주도성이 중요하다는 얘기는 익히 들어 알고 있어는데 MZ세대 교사 이야기에서 교사의 주도성도 중요한 지점이라는 설명이 인상적이었습니다. 감사합니다. |
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| 45535 | 무기력학 아이들을 대하는 태도를 배울 수 있는 강의
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
sj*** | |
고등학교에서 오래 동안 재직하며 3년 내내 자는 아이들을 보다가 중학교로 발령나서 아이들을 보며 장차 고등학교에 가서 무기력한 3년을 보낼 아이들의 초창기의 모습을 볼 수 있는 아이들이 종종 보였습니다. 이를 통해 학생들이 더 나이를 먹기 전에 저학년에서의 학습 무기력에서 탈피할 수 있는 방법을 많은 학교가 고민해야 한다는 것을 느꼈고, 본 강의를 통해 일상에서부터 교사가 그런 학생들이 더욱 무기력의 나락에 빠지지 않도록 하는 조언을 얻을 수 있는 매우 유익한 강의였습니다. 학원 선생의 열마디 칭찬보다 학교 교사의 칭찬 한마디, 또는 비난 한마디가 학생들에게 더 큰 격려나 상처를 줄 수 있는 것은 공교육이라는 공신력 때문일 것입니다. 그렇기에 공교육에 종사하는 교사들은 더욱 사명감을 가지고 임해야 한다고 생각합니다. |
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