행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
49802	팀리더십으로 탄생하는 새로운 학교 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ap***
수많은 사례를 이론적 논의와 연결하여 유기적인 체계를 구성하고 있으며 팀리더십을 고민하는 현장에서 활용할 수 있는 활동과 일반화된 원리까지 제시하고 있어 큰 도움이 되었습니다. 특히 팀리더십을 특정 리더에게만 국한하지 않고 모든 구성원이 작가의 위치에서 발휘할 수 있는 상호작용 역량임을 다시 한번 알제 된 연수였습니다.
49801	학교 공동체의 지속 가능한 성장을 위한 고찰 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	dh***
학교 공동체의 지속 가능한 성장을 위해 리더십과 소통이 얼마나 중요한지 배울 수 있어 알찬 시간이 되었습니다. 교사로서의 전문성과 자율성의 균형에 대해 생각해보았고, 현장에서 동료들과 소통하는 것의 중요성에 대해 다시 한번 생각해 보는 계기가 되었습니다.
49800	학교조직문화개선에 대한 이해 확대 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ju***
학교조직문화개선을 위한 이해에 도움이 되었습니다. 그리고 무엇보다 학교 구성원들의 소중함을 다시 한번 느끼는 연수였습니다. 또한 혼자만의 학교가 아닌 여러 구성원들의 자발적인 참여를 환대로 이끌어낼 수 있다는 것의 힘도 느끼는 다양한 학교 사례가 좋았습니다.
49799	수평적 리더십과 학교 조직 문화 개선 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	hy***
이번 연수를 통해서 수평적 리더십을 어떻게 함양하고 학교조직문화를 개선할 수 있을지 생각하고 우수 사례를 배울 수 있는 좋은 기회였습니다. 특히 비전고 규범을 공유하여 학교 구성원 모두 능동적이고 적극적으로 학교 교육과정을 구성하고 학교 공동체에 참여할 수 있도록 서로 교학상장하는데 좋은 인사이트를 얻을 수 있었습니다.
49798	연수후기 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	jm***
학생들이 허용되는 행동의 범위를 명확히 인지할 수 있도록, 예외 없는 규칙 적용을 통해 교실 내의 공정성을 세우겠습니다. 교사의 단호한 지도가 학생들에게는 오히려 우리 선생님은 우리를 안전하게 보호하고 공평하게 대한다는 신뢰의 신호가 될 수 있도록 단단하게 중심을 잡겠습니다.
49797	건강한 학교 공동체 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	il***
이번 연수를 통해 학교는 단순히 업무를 수행하는 조직이 아니라, 서로를 존중하고 함께 성장하는 ‘팀’이어야 한다는 점을 깊이 느낄 수 있었습니다. 특히 환대와 공감의 공동체, 수평적 회의문화, 갈등을 함께 해결하는 과정의 중요성이 인상 깊었습니다. 교사 개인의 역량뿐 아니라 구성원 간의 신뢰와 소통이 학교 문화를 변화시키는 핵심이라는 점을 다시 생각하게 되었습니다. 앞으로도 학생들과 동료 교사를 배려하며 협력하는 자세로 건강한 학교 공동체를 만들어가기 위해 노력하고자 합니다.
49796	팀으로서의 학교 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ci***
공동체라는 의미에 대해 다시 생각해보았다. 그동안의 학교 문화는 일반기업체의 관료조직 체제를 어느정도 갖고 있었다. 관리자들의 경영 마인드에 따라 학교 조직이 운영되는 체제에서 하나의 팀으로서의 학교 공동체라는 말은 무색할 정도였다. 그러나 교육은 학생, 학부모, 교사가 함께 공동의 역할을 수행해야 하는 거이며, 공동체의 의견이 수렴될 수 있는 학교 분위기 형성을 위해 어떤 노력이 필요한지 알게 된 연수였다.
49795	퀴즈풀기 버튼 안보임 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	an***
매 강의마다 퀴즈풀기 화면에서 누를 수있는 버튼이 안보입니다. 연수를 쉬었다가 다시 듣기 시작할 때, 이전까지 들은 곳에서부터 시작할 수 있도록 되어야 하는데 해당 강의의 처음부터 다시 재생이 되어 불편합니다. 시스템 운영 개선이 필요합니다.
49794	좋은 토론 논제의 조건 초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무	ju***
가장 인상 깊었던 부분은 좋은 토론 논제의 조건이었다. 논제는 찬성과 반대의 입장이 분명해야 하며, 어느 쪽을 선택하더라도 기회비용이 있어야 토론이 활발하게 이루어진다는 점을 알게 되었다. 그동안 막연하게 “생각을 나누는 활동” 정도로 토론을 바라보았다면, 이제는 논제의 표현 하나가 토론의 질을 크게 좌우한다는 것을 이해하게 되었다.
49793	여학생 지도에 실질적인 도움이 된 연수 교실 속 여학생 갈등 상황, 평화롭고 안전한 교실 만들기-직무	dj***
참 공감이 많이 되는 주제였고, 아이들에게 묻고 함께 이야기하면서 답을 찾으려는 선생님의 방식이 인상깊었습니다. 교사가 연결자로서 직접 개입하는 방식만이 아니라 아이들이 스스로 갈등 해결의 주체로 설 수 있도록 개인지도를 하는 방식을 제시해주셨고 또 교사들이 함께 지원하는 방식도 책에서 구체적으로 제시해주셔서 도움이 되었습니다.