연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 49610 | 연수 후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
wo*** | |
지역과 학교, 마을이 함께하는 교육의 방향을 이해할 수 있는 유익한 연수였습니다. 로컬에듀와 혁신교육의 실제 적용 사례를 중심으로 들을 수 있어 도움이 되었습니다. 점점 작은 학교가 늘어나고 있는 농어촌 지역의 학교들이 직면한 문제에 대해 생각해볼수 있는 연수였습니다. |
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| 49609 | 연수 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
tw*** | |
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육이 가장 필요한 곳은 교실이다. 교실에서는 학생과 교사에게 필요한 것이고, 학교 내부에서서는 동료교사와의 관계도 해당된다. 그리고 학교 관리자, 학부모와의 관계에서도 이 내용이 해당된다. |
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| 49608 | 학교민주주의의 출발점
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ks*** | |
학교민주주의는 소외된 아이들을 배려하는 것이 시작이라는 것에 절대 동의한다. 민주주의는 창여가 보장되는 것이 중요할 것이다. 그러나 기초적인 능력이 없다면 참여하고 싶어도 못할 것이다. 그러므로 학교에서 기초학력이 누구나 길러길 수 있도록 관심을 갖고 교육해야 할 것이다 |
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| 49607 | 마을의 가치, 학교와 같이
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
lu*** | |
사실 다른 연수를 듣기 위해 신청했다. 그리고 관심도 없던 주제였는데 듣다 보니 미래 우리 학교의 모습의 지향을 보여주고 있다는 생각이 들었다. 특히 과거 작은 시골마을의 학교에서 근무할때 기억이 났는데 마을 주민들이 학교일에 관심을 보인다고 생각했는데 참여도 좋고, 구체적으로 어떻게 이 자원들을 활용하고 어떤 개념으로 가지고 가야할지 몰랐는데 이제서야 이런 강의를 듣게 된것 같다. 점차 인구가 소멸하고 마을도 학교도 크기가 줄어들고 있는데 마을의 참여를 늘리고 마을과 협력하여 학교의 기능과 역할을 확대하기 시작할 때라고 생각한다. |
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| 49606 | 감동을 통한 수업
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
do*** | |
기억에 오래 남는 장면은 감동을 받았을 때 입니다. 그리고 그 감동은 나의 가치관이 되기도 합니다. 그 가치관을 따라 우리의 삶이 더욱 풍성해 질 것입니다. 학생들에게 영화를 통해 감동을 주는 수업을 하고 싶었는데, 어떻게 해야 할지 몰라 마음만 있었을뿐 실천을 하지 못했습니다. 연수를 통해 수업에서 어떤 영화를 사용하여 감동을 줄 것인지에 대해 알 수 있는 유익한 시간이었습니다. |
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| 49605 | 마을의 가치, 학교와 같이
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
gh*** | |
어느 순간 마을교육과정이 학교에 자리 잡게 되었으나 이에 대한 이해가 매우 부족했습니다. 단순히 지역 기관과 연계하여 프로그램을 운영하면 된다는 생각이었습니다. 그런데 이번 연수를 보고 나서 마을교육과정이 가지고 있는 교육적 효과에 대해 깨닫게 되었습니다. 그리고 이를 위해 모든 공동체의 큰 노력이 필요하다는 점도 깨닫게 되었습니다. |
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| 49604 | 학교 공동체를 바라보는 관정을 다시 생각해보게 하는 연수
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
mo*** | |
6년 6개월 만에 학교로 다시 돌아와서 새로운 다짐으로 연수를 듣게 되었습니다 이번 연수는 학교 공동체를 바라보는 관점을 다시 생각해보게 해준 뜻깊은 시간이었습니다. 특히 ‘환대’와 ‘공감’, ‘존중’이 단순한 태도가 아니라 교육의 핵심 철학이 될 수 있다는 점이 인상 깊었습니다. 학생을 가르치는 것에만 집중하기보다, 한 사람 한 사람을 있는 그대로 바라보고 경청하는 것이 진정한 교육의 출발점이라는 점을 다시 느꼈습니다. 또한 팀리더십을 통해 학급과 학교의 갈등을 줄이고, 서로 협력하는 문화를 만들어가는 방법을 배울 수 있어 유익했습니다. 실제 학교 현장에서 적용할 수 있는 사례와 관점들이 제시되어, 앞으로의 생활지도와 학급운영에도 많은 도움이 될 것 같습니다. 이번 연수를 통해 교사는 지식을 전달하는 사람을 넘어, 학생과 함께 성장하고 공동체를 만들어가는 존재라는 점을 다시 생각하게 되었습니다. 앞으로도 학생들을 더 따뜻하고 세심하게 바라보며, 환대와 공감이 살아 있는 학교 문화를 만들어가고 싶습니다. 고맙습니다! |
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| 49603 | 마을의 가치, 학교와 같이
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
ma*** | |
학교의 문턱을 낮추어 지역과 공생하는 마을학교의 중요성에 대해 알게되었습니다. 학생수 감소로 인한 지역의 학교들이 점차 사라지고 있는 현실에 마을학교는 하나의 중요한 대인이라고 생각합니다. 지역과 함께하는 교육이 학교를 살리고 발전시킬 수 있을 거라고 느꼈습니다. |
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| 49602 | 독서 수업에 관한 아이디어를 얻었습니다
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
rh*** | |
교사가 지치지 않는 독서교육 연수에 참여하며, 독서교육의 방향과 실천 방법을 다시금 돌아보는 의미 있는 시간을 가질 수 있었습니다. 이번 연수는 단순히 독서를 권장하는 수준을 넘어, 교사와 학생 모두가 지속 가능하게 실천할 수 있는 방법에 초점을 맞추고 있어 인상적이었습니다. 특히, 교사가 모든 것을 책임지고 이끌어야 한다는 부담에서 벗어나, 학생 중심의 자율적 독서 환경을 조성하는 것이 중요하다는 점이 크게 와닿았습니다. 독서 활동을 과제나 평가 중심이 아닌, 일상 속에서 자연스럽게 이루어지도록 돕는 다양한 사례들이 소개되어 실제 수업에 적용해보고 싶다는 생각이 들었습니다. |
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| 49601 | 마을의 가치, 학교와 같이
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
rh*** | |
이번 연수를 통해 마을은 단순한 생활 공간을 넘어 다양한 배움과 성장이 이루어지는 교육의 장임을 다시금 인식하게 되었습니다. 특히 학교와 마을이 유기적으로 협력할 때 학생들의 배움이 교실을 넘어 삶과 연결된다는 점이 인상적이었습니다. 앞으로 학교와 마을이 지속적으로 소통하고 협력하여, 교육의 범위를 확장하고 학생 중심의 배움을 실현하는 데 적극적으로 활용해야겠다고 느꼈습니다. |
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