연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 50 | 연수후기
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ai*** | |
평소 막연하게 생각했던 부분 중 정리되는 부분이 있었습니다. 특히 교육과정을 함께 디자인하고 학교 비전을 세우는 부분은 다시 듣고 싶어요~ 잘 숙지해서 학교현장에 반영해보도록 하겠습니다. |
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| 49 | 연수 후기
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
kb*** | |
원격연수 중 간만에 귀에 쏘옥 들어오는 알찬 연수였다. 학교의 철학과 비전을 함께 공유한다는 것이 쉬운 일은 아닌데..어렴풋이 이렇게 하면 될까 하는 희망이 생겼다. 양재육 교장선생님의 강의에 감동받았습니다. 존경스럽습니다. |
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| 48 | 후기
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
sa*** | |
이 내용을 어떻게 학교에 적용해볼까 생각하니 머리가 아파왔다. 나는 마음에 들고 하고 싶은데 이걸 샘들의 동의를 얻어 진행해야 하는일은 너무 어렵다. 그 과정에서 소진될까봐 걱정이될 정도로. |
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| 47 | 연수후기
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ir*** | |
몰랐던 내용을 많이 알게 된 계기였습니다. 감사합니다. |
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| 46 | 교육 철학의 존엄성
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
zh*** | |
처음에 연수를 신청하면서 뭐 그냥 그런 내용이겠지 했는데.... 들으면 들을 수록 함께 공존하고 함께 리더가 되어가는 것에 대한 중요성을 알 수 있었다. 특히 교방초 교장선생님의 사례는 어떻게 저렇게 할 수 있을까 하는 존경의 마음을 절로 들게 해주었다 어떤 곳에서는 함께 하는 팀의 중요성을 잊지 말아야겠다 |
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| 45 | 존재에 대한 환대
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
is*** | |
학교는 존재들이 오는 공간이며, 그 존재들에 대한 환대에 대하여 다시금 깨닫는 시간이었다. 강사님들의 말씀 하나하나마다 모두 의미있게 다가와 몇 번이고 복습하고 싶은 연수였다. |
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| 44 | 권한 위임 관련
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
st*** | |
연수 내용 중에 학교장과 학교 구성원 간에 서로 다른 의견으로 갈등을 겪을 경우 결정권을 넘기는 권한 위임을 통해 구성원의 문제해결역량이 높아지고 결정에 대한 책임감도 커짐이 인상적이었습니다 |
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| 43 | 생각해 볼 기회
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ch*** | |
학교 문화를 돌아보며 생각해 볼 기회를 주는 연수다. 다양한 이론서를 근거로 설명을 해 주어, 나름 탄탄한 근거를 통해 이성적으로 접근하고 있다. 그러나 강사 1인의 전달 방식보다는, 3인 이상의 대화 방식으로, 또 실제 현장 선생님들의 증언을 통해 훌륭한 학교를 만들어가는 팀 빌딩의 과정을 느낄 수 있다면 더 좋을 것 같다. |
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| 42 | 연수 후기
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
hs*** | |
학교 공동체가 함께 팀을 이루어서, 모두가 리더가 되는 그 날까지 열심히 소통해야겠습니다. |
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| 41 | 연수 후기
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ma*** | |
환대와 권한 부여로 학교 공동체 만들기에 대하여 인상 깊게 배웠습니다. 모두가 함께 학교를 이끌어 갈 수 있는 학교를 만들어가는 리더의 역량 강화를 위해 노력해야겠습니다. |
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