행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
190	학교 공동체를 위한 좋은 연수였음. 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	so***
학교 공동체와 팀리더십의 의미를 알 수 있었습니다. 수평적 회의문화와 권한 위임, 환대와 공감의 공동체 만들기 등 다양한 주제가 실제 학교 현장에서 어떻게 구현되는지 구체적으로 확인할 수 있었고, 이를 통해 학교 조직 문화 개선의 방향성을 얻을 수 있었습니다.
189	함께 성장하고 싶게 만드는 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ke***
연수에서는 훌륭한 학교를 만드는 힘이 뛰어난 한 명의 영웅이 아니라, 동료를 향한 환대, 고민을 나누는 공감, 그리고 서로를 믿는 신뢰에 있다고 말합니다. 누군가 새로운 시도를 할 때 지지해 주고, 실패를 두려워하지 않게 만들어주는 심리적 안전감이 학교에 얼마나 필수적인 요소인지 깊이 공감했습니다. 이제는 제 주변부터 조금씩 변화를 만들어보려 합니다. 아침에 마주치는 동료 선생님들께 다정한 인사를 건네고, 수업이 뜻대로 되지 않아 속상했던 날에는 동료에게 먼저 다가가 솔직한 고민을 털어놓아 보려 합니다. 완벽한 교사로 보이려 애쓰기보다는, 기꺼이 곁을 내어주는 동료가 되는 것이 ‘팀’의 시작일 테니까요. 이번 연수는 ‘나 혼자만의 학교’에서 ‘우리가 함께 만드는 학교’로 시선을 넓혀준 귀한 시간이었습니다. 우리 학교가 서로에게 든든한 언덕이 되어주는 멋진 팀으로 성장하기를 기대하며, 저부터 그 밀알이 되어야겠다고 다짐해 봅니다.
188	교직원 모두가 들었으면 하는 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ha***
교장, 교감, 부장교사, 일반교사, 공무직, 행정직 등 학교의 다양한 직군이 함께 근무하는 조직입니다. 다각적 역학과 업무의 손익이 존재하여 점점 근무가 어려워지고 있습니다. 역지사지의 자세를 갖고 서로를 이해하고 도우려고 노력하는 자세를 잊지 않았으면 좋겠습니다.
187	연수에 참여하며 학교 공동체와 팀리더십의 의미를 깊이 성찰할 수 있었습니다. 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	lc***
연수에 참여하며 학교 공동체와 팀리더십의 의미를 깊이 성찰할 수 있었습니다. 특히 교방초등학교 사례를 통해 비전과 규범을 공유하며 교사와 학생이 함께 성장하는 모습이 인상적이었습니다. 수평적 회의문화와 권한 위임, 환대와 공감의 공동체 만들기 등 다양한 주제가 실제 학교 현장에서 어떻게 구현되는지 구체적으로 확인할 수 있었고, 이를 통해 학교 조직 문화 개선의 방향성을 얻을 수 있었습니다. 이번 연수는 단순한 이론 전달을 넘어 실천적 사례와 성찰을 통해 학교가 진정한 팀으로 거듭날 수 있다는 가능성을 보여주었고, 앞으로의 교육 현장에 큰 영감을 주었습니다.
186	재밌습니다. 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ru***
강의가 유익하고 재밌습니다. 다양한 내용들과 다양한 강의자들 덕분에 즐겁게 참여했습니다. 조금 긴 연수라고 생각이 들어 걱정했지만, 그런 걱정은 쉽게 사라졌습니다. 다른 선생님들꼐도 추천하여 많은 선생님들께서 참여할 수 있도록 해보겠습니다.
185	생각이 많아지는 강의 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ru***
생각이 많아지는 강의였습니다. 덕분에 학교 자치에 대해 많은 생각을 하게 되었습니다. 재밌고 유익한 강의였다고 생각이 듭니다. 기회가 된다면 다음에도 참여하고 싶고, 다른 선생님들께도 추천하여 많은 선생님들이 해당 강의를 즐길 수 있게 했으면 좋겠습니다.
184	교육공동체를 위해 필요한 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	kh***
교육 공동체의 성장을 위해 꼭 필요한 연수입니다. 팀리더십을 발휘하여 비전과 규범의 공유하고, 환대와 공감의 공동체를 만드는데 필요한 요소를 제시하였고 함께 성장하는 방법을 좋았습니다. 학교조직문화를 되돌아볼 수 있는 진단과 성찰 그리고 합의와 성찰의 교육과정 등등 그리고 팀리더십의 모델이 될 수 있는 교방초등학교의 예시는 현장에서 활용할 수 있는 자신감을 주었습니다
183	공감의 공동체 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	bs***
교사와 교사의 연결이 중요합니다. 나홀로가 아닌 다른 교사와 연결될 때 모두가 리더십을 발휘할 수 있는 역동을 만든다는 것에 공감합니다. 저경력교사와 고경력교사와의 연결이 잘 되는 학교는 활기찬 학교가 될 수 있고 서로를 이해하고 혁신으로 나아갈 수 있다고 생각합니다. 세대간, 성별간 공감의 공동체가 만들어지기를 기대합니다.
182	교사의 성장을 이끄는 연수였습니다. 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ro***
학교를 하나의 팀으로 생각하고 환대와 공감을 하며 나아갈 수 있는 공동체에 대해 생각해보게 되는 연수였습니다. 학교 생활에 적응하여 수평적 문화를 이끄는 학교의 모습이 기대됩니다. 혁교조직문화를 점검하고 합의와 성찰을 이룰 수 있는 학교공동체 문화가 무엇인지 생각해보겠습니다.
181	훌륭한 학교의 팀이란~~ 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	hj***
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가? 라는 질문에서 교사의 리더십이 그 답이라는 생각을 한다. 팀 리더십은 누구 한 명의 리더와 그를 따르는 모습이 아니라, 공동의 목표와 비전을 향해 함께 각자의 리더십을 발현하는 모습이다. 학생들에게도 교사의 리더십은 좋은 본보기이며 선생님들 간의 협력과 신뢰는 곧 학생의 바람직한 성장이 될 것이다.