행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
2227	뒤늦게 관심을 가지게 되며~ [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	nm***
뒤늦게나마 관심을 가지게 되어 열심히 연수를 들었습니다. 특히, 수업임상의 중요성, 수업연구협의회의 필요성 이야기가 인상적으로 다가왔습니다. 배움 중심 학교 만들기를 위한 활동시스템의 재구축이라는 것에 공감을 많이 하였으며, 전 강의를 되돌려 보기를 여러 번 한 알찬 연수가 되었습니다.
2226	언제나 생각이 많아지는 배움의 공동체 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ls***
배움의 공동체에 관심을 가지고 있으면서도 고등학교에서 늘 겁먹었었는데 마음을 조금 더 다잡을 수 있었던 연수였습니다.
2225	배움에서 소외되지 않도록 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	se***
평소에 수학을 어려워하는 친구들 모두에게 내가 도움이 되줄 수 없는 상황이 너무 힘들고 학생들 입장에서는 이해도 안되는 수업을 들으려니 힘들겠고 어쩌면 수학이 너무 폭력적인 교과가 아닐까 라는 생각과 나의 역량이 부족하다고 생각이 되서 너무 괴로웠는데 배움의 공동체를 실천하는 다양한 선생님과 수업사례들을 보면서 어느정도 방향성이 생기고 한번 도전해봐야 겠다는 생각이 들면서 내 마음이 밝아짐을 느꼈다 시간만 나면 핸드폰으로 연수를 보고 있는 나를 발견하였다
2224	배움의 공동체 다시 시작~ [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	kg***
배움의 공동체를 시작할 수 있는 연수입니다. 아이들의 배움이 일어나는 곳이 어디이며 되돌아 보기, 수업에서의 교사의 역할이 중요하다는 것을 새삼 알게한 시간이었습니다. 연수를 듣고 새로 시작되는 2학기에 알차게 적용하고자 합니다.
2223	교실 수업의 미래 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	tc***
배움의 공동체를 통해 교사들이 함께 배우며 성장하고, 학생들의 배움이 일어나는 교실 수업으로 학교가 바뀔 수 있음을 이해할 수 있는 연수였다. 이론으로 막연했던 교실 수업의 방향이 명확해졌고, 많은 선생님들이 함께 고민하는 학교 문화를 만들어 가길 기대해 본다.
2222	2학기 수업은 배움의 공동체 점프과제 고민으로~ [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	jx***
심화연수를 먼저 듣고 기본을 다시 들었습니다. 복습으로 몇 번 더 들어야 겠다는 생각이 들었습니다. 2학기 수업은 배움의 공동체 수업으로 해 보고 싶네요. 과목별로 점프과제를 어떻게 만들지 동학년 선생님들과 함께 고민해야겠습니다. 너무너무 유익합니다. 지금 제게 딱 필요한 자극입니다. 기술이 아니라 철학이 맞습니다. 감사합니다.
2221	배움에 대해 성찰하는 계기가 됨 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	i3***
가르침에만 주목하고 아이들은 어떻게 배우는지에 관심을 가져본 적이 없는 듯하다. 수업을 디자인할 때 한 명의 아이도 소외되지 않도록 배움에 집중해야 할 것 같다.
2220	학교에서 배움 중심 수업을 만들기 위한 과정에 도움 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	7d***
학교에서 배움 중심 수업을 만들어 가기 위한 과정에 도움을 받았습니다. 전체 수업 공개와 학년 수업 공개를 통해서 만들어 가는 것이고 그러기 위해서 동료성과 인식 공유가 필요하다는 것에 절실함을 느낍니다.
2219	최고의 연수는 교실 수업 들여다 보기 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	bi***
마나부 교수님이 수많은 수업을 보고 배움의 공동체를 주창하였습니다. 교사에게 수업은 하나하나가 실험이라고 볼 수 있기에 동료교사의 수업, 자신의 수업을 서로 공유하며 반성적 태도로 이야기를 나눌 때 학생들에게 진정한 배움이 있는 수업을 펼칠 수 있겠다는 생각이 들었습니다.
2218	모둠 활동은 의견을 모으는 것이 아니다. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	bi***
평소 모둠활동을 하면 서로 협력하여 과제를 해결하는 것이라고 생각하고 아이들에게도 그것을 요구하였습니다. 그런데 이번 연수에서 알게된 것은 협력은 하되 스스로 공부하는 것임을 알게 되었습니다. 그래서 모둠 발표를 할 때도 모둠을 대표해서 활동내용을 정리하여 발표하는 것이 아니라 자신이 알게된 것을 학급친구들과 공유한다는 것이 흥미로웠습니다. 그리고 모둠을 구성할 때 남여가 가급적이면 2+2가 되도록 하는 것, 그에 대한 이유를 알게 되었고, 1~2학년의 경우는 발달단계상 짝활동이 적합하다는 것 등 모둠활동에 대해 많은 것을 알게 되었습니다.